{"id":1648,"date":"2009-11-03T04:28:06","date_gmt":"2009-11-03T06:28:06","guid":{"rendered":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/?p=1648"},"modified":"2026-08-10T20:53:34","modified_gmt":"2026-08-10T23:53:34","slug":"wann-zu-gebrauchen-nan-or-nani","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/quando-usar-nan-ou-nani\/","title":{"rendered":"Nani und nan auf Japanisch: Bedeutung und Verwendung"},"content":{"rendered":"

die Kandschi \u4f55<\/strong> bedeutet \u201cwas\u201d und hat zwei sehr h\u00e4ufige Lesarten: \u306a\u306b (nani)<\/strong> und \u306a\u3093 (nan)<\/strong>. Verwenden Sie im Allgemeinen nani<\/strong> wenn \u4f55 als Fragewort vor Partikeln wie \u3092, \u304c und \u306b fungiert; verwenden Sie nan<\/strong> vor \u3067\u3059, \u306e und vielen Z\u00e4hlw\u00f6rtern oder Einheiten wie \u6642, \u4eba, \u6b73 und \u679a.<\/p>\n\n

Die Wahl h\u00e4ngt nicht von der Formalit\u00e4t ab. Sie h\u00e4ngt von der Struktur ab, die nach \u4f55 kommt, und in einigen F\u00e4llen von einer bereits etablierten Kombination. Die h\u00e4ufigsten Muster zu lernen ist n\u00fctzlicher, als zu versuchen, jedes Zeichen isoliert zu \u00fcbersetzen.<\/p>\n\n

Was bedeuten nani und nan auf Japanisch?<\/h2>\n\n

Nani<\/strong> und nan<\/strong> sind nicht zwei W\u00f6rter mit gegens\u00e4tzlichen Bedeutungen. Sie sind Lesarten desselben Kanji, \u4f55<\/strong>, das verwendet wird, um je nach Konstruktion nach \u201cwas\u201d, \u201cwelche\u201d oder \u201cwie viele\u201d zu fragen.<\/p>\n\n

Das Einstiegsmaterial Irodori der Japan Foundation stellt explizit die beiden Lesarten von \u4f55 vor<\/a>: \u306a\u3093<\/strong> mit \u3067\u3059\u304b und in Kombinationen wie \u4f55\u6b73 und \u4f55\u6642; \u306a\u306b<\/strong> mit Partikeln in Beispielen wie \u4f55\u3092 und \u4f55\u304c.<\/p>\n\n\n\n\n
Verwenden Sie haupts\u00e4chlich<\/th>Muster<\/th>Beispiel<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n
\u306a\u306b (nani)<\/strong><\/td>\u4f55 + Partikel, wie \u3092, \u304c, \u306b, \u3082 und \u304b<\/td>\u4f55\u3092\u3057\u307e\u3059\u304b<\/td><\/tr>\n
\u306a\u3093 (nan)<\/strong><\/td>\u4f55 + \u3067\u3059\uff0f\u3060<\/td>\u3053\u308c\u306f\u4f55\u3067\u3059\u304b<\/td><\/tr>\n
\u306a\u3093 (nan)<\/strong><\/td>\u4f55 + Z\u00e4hleinheitswort, Einheit oder feste Kombination<\/td>\u4f55\u6642\u3001\u4f55\u4eba\u3001\u4f55\u6b73<\/td><\/tr>\n
\u306a\u3093 (nan)<\/strong><\/td>\u4f55 + \u306e<\/td>\u4f55\u306e\u672c\u3067\u3059\u304b<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

Diese Tabelle ist eine Faustregel f\u00fcr Anf\u00e4nger. Es gibt Kombinationen, die als Einheit gelernt werden m\u00fcssen, und \u4f55\u3067<\/strong> verdient besondere Aufmerksamkeit, weil die Lesart die Interpretation \u00e4ndern kann.<\/p>\n\n

Wann man nani (\u306a\u306b) verwendet<\/h2>\n\n

Verwenden Sie \u306a\u306b<\/strong> wenn \u4f55 als Interrogativ vor Partikeln erscheint, die seine Funktion im Satz anzeigen. Dies geschieht h\u00e4ufig vor \u3092<\/strong>, \u304c<\/strong>, \u306b<\/strong> und \u3082<\/strong>.<\/p>\n\n

\u4f55\u3092\u98f2\u307f\u307e\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u306a\u306b\u3092 \u306e\u307f\u307e\u3059\u304b\u3002
\nNani o nomimasu ka?<\/em>
\nWas werden Sie trinken?<\/p>\n\n

\u4f55\u304c\u5fc5\u8981\u3067\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u306a\u306b\u304c \u3072\u3064\u3088\u3046\u3067\u3059\u304b\u3002
\nNani ga hitsuy\u014d desu ka?<\/em>
\nWas ist notwendig?<\/p>\n\n

\u4f55\u306b\u3057\u307e\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u306a\u306b\u306b \u3057\u307e\u3059\u304b\u3002
\nNani ni shimasu ka?<\/em>
\nWelches werden Sie w\u00e4hlen?<\/p>\n\n

Dasselbe Muster erscheint in \u4f55\u304b<\/strong> (nanika<\/em>, \u201cetwas\u201d oder \u201cirgendetwas\u201d) und \u4f55\u3082<\/strong> (nanimo<\/em>). In negativen S\u00e4tzen, \u4f55\u3082<\/strong> bedeutet normalerweise \u201cnichts\u201d: \u4f55\u3082\u98df\u3079\u307e\u305b\u3093<\/strong> (Nanimo tabemasen<\/em>, \u201cIch esse nichts\u201d). A Japan Foundation registriert \u4f55\u304b als \u306a\u306b\u304b und \u4f55\u306b als \u306a\u306b\u306b<\/a>.<\/p>\n\n

Um zu verstehen, wie diese W\u00f6rter in eine vollst\u00e4ndige Frage eingehen, konsultieren Sie den Leitfaden zu fragen auf japanisch<\/a> und die \u00dcbersicht \u00fcber japanische Teilchen<\/a>.<\/p>\n\n

Wann man nan (\u306a\u3093) verwendet<\/h2>\n\n

Verwenden Sie \u306a\u3093<\/strong> vor \u3067 \u3059<\/strong> und \u3060<\/strong>. In dieser Umgebung macht die Kurzform die Aussprache nat\u00fcrlich:<\/p>\n\n

\u3053\u308c\u306f\u4f55\u3067\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u3053\u308c\u306f \u306a\u3093\u3067\u3059\u304b\u3002
\nKore wa nan desu ka?<\/em>
\nWas ist das?<\/p>\n\n

\u3042\u308c\u306f\u4f55\u3060\u3063\u305f\uff1f<\/strong>
\n\u3042\u308c\u306f \u306a\u3093\u3060\u3063\u305f\uff1f
\nAre wa nan datta?<\/em>
\nWas war das?<\/p>\n\n

Der Artikel \u00fcber \u3067\u3059 im Japanischen<\/a> erkl\u00e4rt den Unterschied im Register zwischen \u3067\u3059 und \u3060 und ihren flektierten Formen.<\/p>\n\n

Nan<\/strong> erscheint auch in verschiedenen Kombinationen mit Z\u00e4hlw\u00f6rtern, Zeit und Menge:<\/p>\n\n\n\n\n
Form<\/th>Lekt\u00fcre<\/th>Bedeutung<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n
\u4f55\u6642<\/td>\u306a\u3093\u3058 \u2014 nanji<\/em><\/td>wie sp\u00e4t<\/td><\/tr>\n
\u4f55\u4eba<\/td>\u306a\u3093\u306b\u3093 \u2014 nannin<\/em><\/td>wie viele Personen<\/td><\/tr>\n
\u4f55\u6b73<\/td>\u306a\u3093\u3055\u3044 \u2014 nansai<\/em><\/td>wie alt<\/td><\/tr>\n
\u4f55\u679a<\/td>\u306a\u3093\u307e\u3044 \u2014 nanmai<\/em><\/td>wie viele flache Objekte<\/td><\/tr>\n
\u4f55\u66dc\u65e5<\/td>\u306a\u3093\u3088\u3046\u3073 \u2014 nan-y\u014dbi<\/em><\/td>welcher Wochentag<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

Es reicht nicht, nach \u4f55 ein Substantiv zu sehen und automatisch nan zu w\u00e4hlen. Lernen Sie jede h\u00e4ufige Kombination mit ihrer Lesung. Der Leitfaden f\u00fcr japanische Kanji<\/a> zeigt, wie man Lesungen innerhalb von W\u00f6rtern und Kontexten lernt, anstatt isolierte Werte auswendig zu lernen.<\/p>\n\n

Warum liest man \u4f55\u306e als nanno?<\/h2>\n\n

Die Kombination \u4f55\u306e<\/strong> wird gelesen \u306a\u3093\u306e (nanno)<\/strong> und fragt nach \u201cwas\u201d, \u201cwelche\u201d oder \u201cwovon\u201d vor einem Substantiv:<\/p>\n\n

\u3053\u308c\u306f\u4f55\u306e\u672c\u3067\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u3053\u308c\u306f \u306a\u3093\u306e \u307b\u3093\u3067\u3059\u304b\u3002
\nKore wa nanno hon desu ka?<\/em>
\nWelches Buch ist das?<\/p>\n\n

\u4f55\u306e\u304a\u795d\u3044\u3067\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u306a\u3093\u306e \u304a\u3044\u308f\u3044\u3067\u3059\u304b\u3002
\nNanno oiwai desu ka?<\/em>
\nWas ist der Anlass der Feier?<\/p>\n\n

Das zweite Beispiel und seine Lesung erscheinen im Irodori in einer Aktivit\u00e4t \u00fcber Feiern<\/a>. Es zeigt, warum \u201cPartikel nach \u4f55\u201d nur eine erste Orientierung ist: \u306e<\/strong> bildet eine etablierte Kombination mit \u306a\u3093<\/strong>.<\/p>\n\n

\u4f55\u3067: nanide oder nande?<\/h2>\n\n

Wann \u3067<\/strong> markiert Instrument, Mittel oder Transport, die f\u00fcr Anf\u00e4nger klar gelehrte Lesung ist \u306a\u306b\u3067 (nanide)<\/strong>:<\/p>\n\n

\u5b66\u6821\u307e\u3067\u4f55\u3067\u6765\u307e\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u304c\u3063\u3053\u3046\u307e\u3067 \u306a\u306b\u3067 \u304d\u307e\u3059\u304b\u3002
\nGakk\u014d made nanide kimasu ka?<\/em>
\nWie kommst du zur Schule? \/ Mit welchem Verkehrsmittel kommst du?<\/p>\n\n

Diese Verwendung wird durch das Irodori best\u00e4tigt, wenn es Fragen zu Mittel und Transport erkl\u00e4rt<\/a>.<\/p>\n\n

Im allt\u00e4glichen Sprechen wird, \u306a\u3093\u3067 (nande)<\/strong> h\u00e4ufig mit der Bedeutung \u201cwarum\u201d verwendet. Da die Schreibweise identisch sein kann, l\u00f6sen Kontext und Aussprache die Interpretation. Um Mehrdeutigkeit bei der Frage nach dem Grund zu vermeiden, k\u00f6nnen Anf\u00e4nger auch \u3069\u3046\u3057\u3066 (d\u014dshite)<\/strong> oder \u306a\u305c (naze)<\/strong>.<\/p>\n\n

Daher ist der alte Satz Womit sollen wir diesen Kuchen essen?<\/strong>, mit Lesung womit<\/strong>, fragt nicht \u201cwelcher Kuchen\u201d. Sie fragt \u201cWomit werden wir diesen Kuchen essen?\u201d<\/strong>, zum Beispiel mit einer Gabel oder einem L\u00f6ffel.<\/p>\n\n

H\u00e4ufige Fehler bei der Wahl von nan oder nani<\/h2>\n\n