{"id":1661,"date":"2009-11-03T04:41:50","date_gmt":"2009-11-03T06:41:50","guid":{"rendered":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/?p=1661"},"modified":"2026-08-09T22:10:12","modified_gmt":"2026-08-10T01:10:12","slug":"subjekt-der-japanischen-satze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/sujeito-das-frases-em-japones\/","title":{"rendered":"Subjekt im Japanischen: wie man es identifiziert und wann man es wegl\u00e4sst"},"content":{"rendered":"

\u00d6 Subjekt im Japanischen<\/strong> ist das Element, \u00fcber das das Pr\u00e4dikat eine Aussage macht. Es kann eine Handlung ausf\u00fchren, einen Zustand aufweisen oder durch ein Merkmal identifiziert werden. Es erscheint oft mit \u304c<\/strong>, kann aber auch mit dem durch \u306f<\/strong> markierten Thema \u00fcbereinstimmen oder ganz weggelassen werden, wenn der Kontext bereits klar macht, von wem die Rede ist.<\/p>\n\n

Deshalb ist es keine sichere Methode, nur nach einem Wort vor \u306f<\/strong> zu suchen. Um das Subjekt zu identifizieren, beachten Sie das Pr\u00e4dikat, die Partikel und die in der Konversation geteilte Information.<\/p>\n\n

Was ist das Subjekt eines japanischen Satzes?<\/h2>\n\n

Das Subjekt ist eine grammatische Funktion. In einem einfachen Satz gibt es an, wer oder was mit dem Zustand, dem Merkmal oder dem Ereignis zusammenh\u00e4ngt, das durch das Pr\u00e4dikat ausgedr\u00fcckt wird.<\/p>\n\n

\u732b\u304c\u7a93\u306e\u305d\u3070\u3067\u5bdd\u3066\u3044\u307e\u3059\u3002<\/strong>
\n\u306d\u3053\u304c \u307e\u3069\u306e \u305d\u3070\u3067 \u306d\u3066\u3044\u307e\u3059\u3002
\nNeko ga mado no soba de nete imasu.<\/em>
\nDie Katze schl\u00e4ft neben dem Fenster.<\/p>\n\n

In diesem Beispiel ist, \u732b<\/strong> (Katze) das Subjekt von \u5bdd\u3066\u3044\u307e\u3059<\/strong> (schl\u00e4ft), und \u304c<\/strong> zeigt diese Beziehung an. Die grundlegende SOV-Reihenfolge hilft, das Pr\u00e4dikat am Ende zu lokalisieren, aber das Japanische erlaubt Variationen und Auslassungen. Um diese Grundlage zu wiederholen, konsultieren Sie den Leitfaden zur Wortstellung im Japanischen<\/a>. Eine vom NINJAL bereitgestellte linguistische Studie beschreibt die grundlegende SOV-Reihenfolge und die M\u00f6glichkeit nicht ausgedr\u00fcckter Argumente.<\/a>.<\/p>\n\n

Subjekt, Agens und Thema sind nicht dasselbe<\/h2>\n\n

Drei Konzepte werden oft verwechselt:<\/p>\n\n\n\n\n
Konzept<\/th>Funktion<\/th>N\u00fctzliche Frage<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n
Subjekt<\/td>Element, auf das sich das Pr\u00e4dikat bezieht<\/td>Wovon oder wovon spricht das Pr\u00e4dikat grammatikalisch?<\/td><\/tr>\n
Agens<\/td>Wer f\u00fchrt eine absichtliche Handlung aus<\/td>Wer f\u00fchrt die Handlung aus?<\/td><\/tr>\n
Thema<\/td>Gegenstand, der pr\u00e4sentiert wird, um einen Kommentar zu erhalten<\/td>Wor\u00fcber sprechen wir?<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

Das Subjekt ist nicht immer ein Agens. In \u96e8\u304c\u964d\u3063\u3066\u3044\u307e\u3059<\/strong> (Ame ga futte imasu<\/em>, \u201cEs regnet\u201d), \u96e8<\/strong> ist das Subjekt, aber es f\u00fchrt keine absichtliche Handlung aus. In fortgeschritteneren Strukturen, wie dem Passiv, kann das Subjekt derjenige sein, der die Auswirkungen einer Handlung erf\u00e4hrt; die Japan Foundation zeigt diesen Rollenwechsel in Beispielen f\u00fcr Passivs\u00e4tze<\/a>.<\/p>\n\n

Wie \u304c hilft, das Subjekt zu identifizieren<\/h2>\n\n

F\u00fcr Anf\u00e4nger ist, \u304c<\/strong> der direkteste Hinweis auf das Subjekt. Es erscheint h\u00e4ufig, wenn eine Information pr\u00e4sentiert, identifiziert oder als Fokus ausgew\u00e4hlt wird.<\/p>\n\n

\u7530\u4e2d\u3055\u3093\u304c\u6765\u307e\u3057\u305f\u3002<\/strong>
\n\u305f\u306a\u304b\u3055\u3093\u304c \u304d\u307e\u3057\u305f\u3002
\nTanaka-san ga kimashita.<\/em>
\nTanaka ist angekommen.<\/p>\n\n

Der Satz kann die Frage beantworten \u3060\u308c\u304c\u6765\u307e\u3057\u305f\u304b<\/strong> (Dare ga kimashita ka?<\/em>, \u201cWer ist gekommen?\u201d). Die Antwort w\u00e4hlt \u7530\u4e2d\u3055\u3093<\/strong> como a informa\u00e7\u00e3o procurada:<\/p>\n\n

\u7530\u4e2d\u3055\u3093\u304c\u6765\u307e\u3057\u305f\u3002<\/strong>
\nFoi Tanaka quem chegou.<\/p>\n\n

Isso n\u00e3o significa que toda ocorr\u00eancia de \u304c<\/strong> possa ser traduzida da mesma maneira. A part\u00edcula marca uma rela\u00e7\u00e3o gramatical, e a tradu\u00e7\u00e3o natural depende do predicado e do contexto. O guia de Partikel im Japanischen<\/a> apresenta uma vis\u00e3o geral das fun\u00e7\u00f5es mais frequentes.<\/p>\n\n

Por que \u306f n\u00e3o \u00e9 simplesmente uma part\u00edcula de sujeito<\/h2>\n\n

\u306f<\/strong>, pronunciado wa<\/em> quando funciona como part\u00edcula, marca o t\u00f3pico: o elemento apresentado como assunto para o coment\u00e1rio seguinte. O material inicial Irodori da Japan Foundation define \u306f como marcador do t\u00f3pico<\/a>.<\/p>\n\n

\u3053\u306e\u732b\u306f\u6bce\u671d\u65e9\u304f\u8d77\u304d\u307e\u3059\u3002<\/strong>
\n\u3053\u306e \u306d\u3053\u306f \u307e\u3044\u3042\u3055 \u306f\u3084\u304f \u304a\u304d\u307e\u3059\u3002
\nKono neko wa maiasa hayaku okimasu.<\/em>
\nQuanto a este gato, ele acorda cedo todas as manh\u00e3s.<\/p>\n\n

In diesem Satz, \u3053\u306e\u732b<\/strong> \u00e9 o t\u00f3pico e tamb\u00e9m corresponde semanticamente ao sujeito de \u201cacordar\u201d. Essa coincid\u00eancia \u00e9 comum, mas n\u00e3o transforma \u306f<\/strong> em marcador universal de sujeito.<\/p>\n\n

Observe um caso em que t\u00f3pico e sujeito aparecem separados:<\/p>\n\n

\u79c1\u306f\u65e5\u672c\u8a9e\u304c\u597d\u304d\u3067\u3059\u3002<\/strong>
\n\u308f\u305f\u3057\u306f \u306b\u307b\u3093\u3054\u304c \u3059\u304d\u3067\u3059\u3002
\nWatashi wa nihongo ga suki desu.<\/em>
\nEu gosto de japon\u00eas.<\/p>\n\n

\u79c1\u306f<\/strong> estabelece \u201cquanto a mim\u201d como t\u00f3pico; dentro do coment\u00e1rio, \u65e5\u672c\u8a9e\u304c\u597d\u304d\u3067\u3059<\/strong> apresenta aquilo que \u00e9 apreciado. A tradu\u00e7\u00e3o natural em portugu\u00eas reorganiza a rela\u00e7\u00e3o e n\u00e3o mostra essa estrutura palavra por palavra. Para aprofundar o contraste discursivo entre as part\u00edculas, consulte o artigo dedicado a \u306f e \u304c<\/a>.<\/p>\n\n

Quando o sujeito pode ser omitido<\/h2>\n\n

O japon\u00eas costuma omitir o sujeito e outros elementos quando eles j\u00e1 podem ser recuperados pela situa\u00e7\u00e3o ou pelas frases anteriores. Isso n\u00e3o significa que a frase esteja \u201csem sentido\u201d: a informa\u00e7\u00e3o continua impl\u00edcita.<\/p>\n\n

Ich lerne jeden Tag Japanisch.<\/strong>
\n\u307e\u3044\u306b\u3061\u3001\u306b\u307b\u3093\u3054\u3092 \u3079\u3093\u304d\u3087\u3046\u3057\u307e\u3059\u3002
\nJeden Tag lerne ich Japanisch.<\/em>
\nIch lerne jeden Tag Japanisch.<\/p>\n\n

Se a conversa j\u00e1 \u00e9 sobre quem fala, n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio repetir \u79c1\u306f<\/strong>. A pr\u00f3pria Japan Foundation observa, em um exemplo com V-\u3066\u3082\u3089\u3046<\/strong>, que \u79c1\u306f costuma ser omitido quando o sujeito \u00e9 recuper\u00e1vel<\/a>.<\/p>\n\n

A omiss\u00e3o \u00e9 adequada quando n\u00e3o cria ambiguidade. Se duas pessoas est\u00e3o sendo comparadas ou se o interlocutor pode interpretar outro sujeito, expresse o elemento necess\u00e1rio:<\/p>\n\n

\u79c1\u306f\u884c\u304d\u307e\u3059\u304c\u3001\u5c71\u7530\u3055\u3093\u306f\u884c\u304d\u307e\u305b\u3093\u3002<\/strong>
\n\u308f\u305f\u3057\u306f \u3044\u304d\u307e\u3059\u304c\u3001\u3084\u307e\u3060\u3055\u3093\u306f \u3044\u304d\u307e\u305b\u3093\u3002
\nWatashi wa ikimasu ga, Yamada-san wa ikimasen.<\/em>
\nEu vou, mas Yamada n\u00e3o vai.<\/p>\n\n

Um m\u00e9todo pr\u00e1tico para encontrar o sujeito<\/h2>\n\n
    \n
  1. Localize o predicado.<\/strong> Veja qual verbo, adjetivo ou express\u00e3o nominal encerra a ideia principal.<\/li>\n
  2. Procure \u304c.<\/strong> O elemento marcado por essa part\u00edcula \u00e9 frequentemente o sujeito expl\u00edcito.<\/li>\n
  3. Identifique o t\u00f3pico com \u306f.<\/strong> Pergunte se ele tamb\u00e9m participa do predicado ou apenas delimita o assunto.<\/li>\n
  4. Considere o contexto.<\/strong> O sujeito pode ter aparecido antes ou ser \u00f3bvio na situa\u00e7\u00e3o.<\/li>\n
  5. Evite traduzir part\u00edcula por part\u00edcula.<\/strong> Reconstrua a rela\u00e7\u00e3o completa em portugu\u00eas natural.<\/li>\n<\/ol>\n\n

    Esse processo complementa o m\u00e9todo de Satzbildung im Japanischen<\/a> und die Grundlagen der japanischen Grammatik<\/a>.<\/p>\n\n

    Di\u00e1logo curto: sujeito expl\u00edcito e omitido<\/h2>\n\n

    A:<\/strong> \u3060\u308c\u304c\u3053\u306e\u30b1\u30fc\u30ad\u3092\u4f5c\u308a\u307e\u3057\u305f\u304b\u3002
    \nDare ga kono k\u0113ki o tsukurimashita ka?<\/em>
    \nQuem fez este bolo?<\/p>\n\n

    B:<\/strong> \u4f50\u85e4\u3055\u3093\u304c\u4f5c\u308a\u307e\u3057\u305f\u3002
    \nSat\u014d-san ga tsukurimashita.<\/em>
    \nSat\u014d fez.<\/p>\n\n

    A:<\/strong> \u6bce\u9031\u4f5c\u308a\u307e\u3059\u304b\u3002
    \nMaish\u016b tsukurimasu ka?<\/em>
    \n(Ela) faz toda semana?<\/p>\n\n

    B:<\/strong> \u306f\u3044\u3001\u4f5c\u308a\u307e\u3059\u3002
    \nHai, tsukurimasu.<\/em>
    \nSim, faz.<\/p>\n\n

    Na primeira resposta, \u4f50\u85e4\u3055\u3093\u304c<\/strong> identifica quem fez o bolo. Depois que Sat\u014d se torna a refer\u00eancia compartilhada, o sujeito pode ser omitido. O guia sobre fragen auf japanisch<\/a> explica a forma\u00e7\u00e3o interrogativa usada no di\u00e1logo.<\/p>\n\n

    Kommentierte \u00dcbung<\/h2>\n\n

    Identifique o t\u00f3pico, o sujeito expl\u00edcito ou o sujeito omitido:<\/p>\n\n

      \n
    1. \u9ce5\u304c\u7a7a\u3092\u98db\u3093\u3067\u3044\u307e\u3059\u3002<\/strong> \u2014 \u9ce5<\/strong> \u00e9 o sujeito expl\u00edcito, marcado por \u304c.<\/li>\n
    2. \u3053\u306e\u753a\u306f\u51ac\u304c\u5bd2\u3044\u3067\u3059\u3002<\/strong> \u2014 \u3053\u306e\u753a<\/strong> \u00e9 o t\u00f3pico; \u51ac<\/strong> \u00e9 o elemento marcado por \u304c dentro do coment\u00e1rio.<\/li>\n
    3. \u6628\u65e5\u3001\u56f3\u66f8\u9928\u3078\u884c\u304d\u307e\u3057\u305f\u3002<\/strong> \u2014 o sujeito est\u00e1 omitido e precisa ser recuperado pelo contexto.<\/li>\n<\/ol>\n\n

      A ideia principal \u00e9 simples: \u304c<\/strong> oferece uma pista forte de sujeito, \u306f<\/strong> estabelece o t\u00f3pico, e nenhum dos dois precisa aparecer quando o contexto j\u00e1 fornece a informa\u00e7\u00e3o. Identificar o predicado antes de procurar r\u00f3tulos torna a an\u00e1lise mais segura.<\/p>\n\n

      \n
      \n
      \n

      Welche Partikel markiert das Subjekt im Japanischen?<\/h3>\n
      \n\n

      ist der direkteste Hinweis auf das explizite Subjekt, besonders wenn die Information pr\u00e4sentiert oder identifiziert wird. Allerdings kann das Subjekt mit einem durch \u306f markierten Thema \u00fcbereinstimmen oder weggelassen werden, wenn es durch den Kontext klar ist.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n

      \n

      Kann es das Subjekt markieren?<\/h3>\n
      \n\n

      \u306f markiert das Thema, nicht das Subjekt als Hauptfunktion. In vielen S\u00e4tzen entspricht das Thema semantisch auch dem Subjekt, aber es gibt Konstruktionen, in denen Thema und Subjekt unterschiedliche Elemente sind.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n

      \n

      Warum wird das Subjekt im Japanischen weggelassen?<\/h3>\n
      \n\n

      Japaner vermeiden es, wiederherstellbare Informationen zu wiederholen. Wenn Teilnehmer und Thema im Gespr\u00e4ch bereits klar sind, kann das Subjekt implizit bleiben, ohne das Verst\u00e4ndnis zu beeintr\u00e4chtigen.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n

      \n

      Wie erkennt man, wer die Handlung ausf\u00fchrt, wenn das Subjekt nicht erscheint?<\/h3>\n
      \n\n

      Nutzen Sie den Kontext: Beachten Sie die vorherigen S\u00e4tze, die Situation, den Standpunkt und m\u00f6gliche Kontraste. Wenn weiterhin mehr als eine Interpretation plausibel ist, kann der isolierte Satz tats\u00e4chlich mehrdeutig sein.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n

      \n

      Sind Subjekt und Agens immer dasselbe?<\/h3>\n
      \n\n

      Nein. Der Handelnde f\u00fchrt eine absichtliche Handlung aus, w\u00e4hrend das Subjekt eine grammatische Funktion ist. Bei Naturph\u00e4nomenen und Passivs\u00e4tzen zum Beispiel kann das Subjekt kein Handelnder sein.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Verstehen Sie, was das Subjekt im Japanischen ist, wie man es von Thema und Agens unterscheidet, wann man \u304c verwendet und warum das Subjekt weggelassen werden kann.<\/p>","protected":false},"author":18,"featured_media":287,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49,70],"tags":[27,71,2,3],"class_list":["post-1661","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curso-de-japones-gratis","category-gramatica-japonesa","tag-gramatica","tag-gramatica-japonesa","tag-idioma-japones","tag-nihongo","resize-featured-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1661","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1661"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1661\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4407,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1661\/revisions\/4407"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/287"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1661"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1661"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1661"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}