{"id":1680,"date":"2009-11-03T04:51:12","date_gmt":"2009-11-03T06:51:12","guid":{"rendered":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/?p=1680"},"modified":"2026-08-21T20:38:21","modified_gmt":"2026-08-21T23:38:21","slug":"japanisch-demonstrativpronomen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/pronomes-demonstrativos-em-japones\/","title":{"rendered":"Kosoado-System im Japanischen: Leitfaden zu den Demonstrativpronomen"},"content":{"rendered":"<p>\u00d6 <strong>kosoado-System im Japanischen<\/strong> organisiert Demonstrativ- und Interrogativpronomen in vier Reihen: <span lang=\"ja\">\u3053<\/span> f\u00fcr den Bereich des Sprechers, <span lang=\"ja\">\u305d<\/span> f\u00fcr den Bereich des H\u00f6rers oder einen wiederaufgenommenen Bezug, <span lang=\"ja\">\u3042<\/span> f\u00fcr etwas Entferntes und <span lang=\"ja\">\u3069<\/span> f\u00fcr Fragen. Wenn man diese Logik verstanden hat, f\u00e4llt es leichter, zwischen <span lang=\"ja\">\u3053 \u308c<\/span>, <span lang=\"ja\">\u3053 \u306e<\/span>, <span lang=\"ja\">\u3053 \u3053<\/span>, <span lang=\"ja\">\u3053\u3061\u3089<\/span> und anderen W\u00f6rtern derselben Familie zu w\u00e4hlen.<\/p>\n\n<p>Obwohl viele Erkl\u00e4rungen die gesamte Gruppe als \u201cDemonstrativpronomen\u201d bezeichnen, haben die W\u00f6rter nicht dieselbe Funktion. <span lang=\"ja\">\u3053 \u308c<\/span> kann allein den Platz einer Sache einnehmen; <span lang=\"ja\">\u3053 \u306e<\/span> muss vor einem Substantiv stehen; <span lang=\"ja\">\u3053 \u3053<\/span> zeigt auf einen Ort. Dieser Leitfaden zeigt die Unterschiede mit Tabellen, Beispielen, Dialogen und \u00dcbungen.<\/p>\n\n<h2>Zusammenfassung des kosoado-Systems<\/h2>\n\n<table>\n<thead>\n<tr><th>Funktion<\/th><th>\u3053-Reihe<\/th><th>\u305d-Reihe<\/th><th>\u3042-Reihe<\/th><th>\u3069-Reihe<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr><td>Dinge<\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053 \u308c<\/span><br \/><em>Kern<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u305d \u308c<\/span><br \/><em>wund<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3042 \u308c<\/span><br \/><em>sind<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3069 \u308c<\/span><br \/><em>dore<\/em><\/td><\/tr>\n<tr><td>Vor einem Substantiv<\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053 \u306e<\/span><br \/><em>kono<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u305d \u306e<\/span><br \/><em>sono<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3042 \u306e<\/span><br \/><em>ano<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3069 \u306e<\/span><br \/><em>Eigent\u00fcmer<\/em><\/td><\/tr>\n<tr><td>Orte<\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053 \u3053<\/span><br \/><em>koko<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u305d \u3053<\/span><br \/><em>soko<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3042 \u305d \u3053<\/span><br \/><em>asoko<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3069 \u3053<\/span><br \/><em>doko<\/em><\/td><\/tr>\n<tr><td>Richtung oder h\u00f6fliche Form<\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053\u3061\u3089<\/span><br \/><em>kochira<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u305d\u3061\u3089<\/span><br \/><em>sochira<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3042\u3061\u3089<\/span><br \/><em>achira<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3069\u3061\u3089<\/span><br \/><em>dochira<\/em><\/td><\/tr>\n<tr><td>Art oder Eigenschaft<\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053 \u3093 \u306a<\/span><br \/><em>konna<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u305d \u3093 \u306a<\/span><br \/><em>Sohn<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3042 \u3093 \u306a<\/span><br \/><em>Anna<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3069 \u3093 \u306a<\/span><br \/><em>Donna<\/em><\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<p>\u00d6 <a href=\"https:\/\/a1.marugotoweb.jp\/en\/appendix_03.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Demonstrativtabelle von Marugoto, Japan Foundation<\/a>, vereint die Familien der Dinge, Orte, Richtungen und der Modifikation von Substantiven. Die <a href=\"https:\/\/www.coelang.tufs.ac.jp\/mt\/ja\/gmod\/courses\/c01\/lesson04\/step4\/card\/014.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tokyo University of Foreign Studies stellt auch die Entsprechung zwischen \u3053\u308c, \u3053\u3053, \u3053\u306e und ihren Reihen vor<\/a>.<\/p>\n\n<p>Diese W\u00f6rter erscheinen ab der Anf\u00e4ngerstufe und kombinieren sich mit grundlegenden Strukturen von <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/fundamentale-japanische-grammatik\/\">japanische Grammatik<\/a>. Um die Beispiele als vollst\u00e4ndige S\u00e4tze zu lesen, hilft es auch, die Rolle der <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/elementare-teilchen-auf-japanisch\/\">Partikeln \u306f, \u304c, \u3092, \u306b und \u3067<\/a>.<\/p>\n\n<h2>Wie w\u00e4hlt man zwischen \u3053, \u305d, \u3042 und \u3069<\/h2>\n\n<p>Die Wahl h\u00e4ngt nicht nur von einer festen \u00dcbersetzung wie \u201cdies\u201d, \u201cdas\u201d oder \u201cjenes\u201d ab. Sie h\u00e4ngt von der Beziehung zwischen dem Referenten, dem Sprecher und dem H\u00f6rer ab.<\/p>\n\n<ul>\n<li><strong>Reihe \u3053:<\/strong> zeigt auf etwas im Bereich des Sprechers oder wird als nahe bei ihm wahrgenommen.<\/li>\n<li><strong>Reihe \u305d:<\/strong> zeigt auf etwas im Bereich des H\u00f6rers. Im Gespr\u00e4ch kann es auch Informationen aufgreifen, die der Gespr\u00e4chspartner gerade erw\u00e4hnt hat.<\/li>\n<li><strong>Reihe \u3042:<\/strong> zeigt auf etwas, das von beiden entfernt ist. Bei Erinnerungen kann es auf etwas verweisen, das Sprecher und H\u00f6rer als gemeinsam anerkannt erkennen.<\/li>\n<li><strong>Reihe \u3069:<\/strong> fragt, welches Ding, welcher Ort, welche Richtung, welche Person oder welche Art in Frage steht.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Wenn Sprecher und Zuh\u00f6rer nebeneinander stehen, deckt die Serie <span lang=\"ja\">\u3053<\/span> das ab, was beiden nahe ist, <span lang=\"ja\">\u305d<\/span> kann eine Zwischenzone anzeigen und <span lang=\"ja\">\u3042<\/span> zeigt die entfernte Zone an. Wenn sie sich gegen\u00fcberstehen, <span lang=\"ja\">\u3053<\/span> neigt dazu, die Seite des Sprechers zu markieren, <span lang=\"ja\">\u305d<\/span> die Seite des Zuh\u00f6rers und <span lang=\"ja\">\u3042<\/span> das, was weit von beiden entfernt ist. Diese r\u00e4umliche Unterscheidung wird im <a href=\"https:\/\/www.coelang.tufs.ac.jp\/mt\/ja\/gmod\/contents\/explanation\/011.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">offiziellen TUFS-Modul \u00fcber \u3053\u308c, \u305d\u308c und \u3042\u308c erkl\u00e4rt<\/a>.<\/p>\n\n<h2>\u3053\u308c, \u305d\u308c, \u3042\u308c und \u3069\u308c: Dinge zeigen<\/h2>\n\n<p><span lang=\"ja\">\u3053 \u308c<\/span>, <span lang=\"ja\">\u305d \u308c<\/span>, <span lang=\"ja\">\u3042 \u308c<\/span> und <span lang=\"ja\">\u3069 \u308c<\/span> zeigen auf Dinge, ohne das Substantiv wiederholen zu m\u00fcssen. Deshalb k\u00f6nnen sie direkt mit einer Partikel oder mit <span lang=\"ja\">\u3067 \u3059<\/span>.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3053\u308c\u306f\u4f55\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Kore wa nan desu ka.<\/em><br \/>\nWas ist das?<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u305d\u308c\u306f\u65e5\u672c\u8a9e\u306e\u8f9e\u66f8\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Sore wa nihongo no jisho desu.<\/em><br \/>\nDas ist ein japanisches W\u00f6rterbuch.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3042\u308c\u306f\u99c5\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Are wa eki desu.<\/em><br \/>\nDas ist der Bahnhof.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u7530\u4e2d\u3055\u3093\u306e\u5098\u306f\u3069\u308c\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Tanaka-san no kasa wa dore desu ka.<\/em><br \/>\nWelcher ist Tanakas Regenschirm?<\/p>\n\n<p>Bei Fragen mit <span lang=\"ja\">\u4f55<\/span>, \u00e4ndert sich die Lesart je nachdem, was danach kommt. Der Leitfaden \u00fcber <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wann-zu-gebrauchen-nan-or-nani\/\">wann man verwendet <span lang=\"ja\">\u306a\u3093<\/span> oder <span lang=\"ja\">\u306a\u306b<\/span><\/a> erkl\u00e4rt, warum <span lang=\"ja\">\u4f55\u3067\u3059\u304b<\/span> gelesen wird <em>nan desu ka<\/em>.<\/p>\n\n<p>Wenn du speziell den r\u00e4umlichen Kontrast dieses Trios \u00fcben m\u00f6chtest, sieh dir auch die kurze Lektion \u00fcber <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/koreanische-wunden-sind-%e3%81%93%e3%82%8c-%e3%81%9d%e3%82%8c-%e3%81%82%e3%82%8c\/\"><span lang=\"ja\">\u3053\u308c\u30fb\u305d\u308c\u30fb\u3042\u308c<\/span><\/a>. an. Hier ist das Ziel, das vollst\u00e4ndige System zu verstehen und Familien mit unterschiedlichen Funktionen zu vergleichen.<\/p>\n\n<h2>\u3053\u306e, \u305d\u306e, \u3042\u306e und \u3069\u306e: auf ein Substantiv zeigen<\/h2>\n\n<p><span lang=\"ja\">\u3053 \u306e<\/span>, <span lang=\"ja\">\u305d \u306e<\/span>, <span lang=\"ja\">\u3042 \u306e<\/span> und <span lang=\"ja\">\u3069 \u306e<\/span> sie ersetzen das Substantiv nicht: sie stehen unmittelbar davor. Die <a href=\"https:\/\/www.coelang.tufs.ac.jp\/mt\/ja\/gmod\/contents\/explanation\/013.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">TUFS klassifiziert die Konstruktion als <span lang=\"ja\">\u3053\u306eN\uff0f\u305d\u306eN\uff0f\u3042\u306eN<\/span><\/a>, wobei <span lang=\"ja\">n<\/span> das angegebene Nomen darstellt.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">Dieses Buch ist interessant.<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Dieses Buch ist interessant.<\/em><br \/>\nDieses Buch ist interessant.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u305d\u306e\u304b\u3070\u3093\u306f\u79c1\u306e\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Sono kaban wa watashi no desu.<\/em><br \/>\nDiese Tasche geh\u00f6rt mir.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3042\u306e\u4eba\u306f\u5c71\u7530\u5148\u751f\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Ano hito wa Yamada-sensei desu.<\/em><br \/>\nJene Person ist Professor Yamada.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3069\u306e\u96fb\u8eca\u304c\u6771\u4eac\u3078\u884c\u304d\u307e\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Dono densha ga T\u014dky\u014d e ikimasu ka.<\/em><br \/>\nWelcher Zug f\u00e4hrt nach Tokio?<\/p>\n\n<p>Der wesentliche Unterschied ist syntaktisch:<\/p>\n\n<table>\n<thead>\n<tr><th>Form<\/th><th>Richtig<\/th><th>Falsch<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr><td>Ersetzt das Ding<\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053\u308c\u306f\u672c\u3067\u3059\u3002<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u306f\u672c\u3067\u3059\u3002<\/span><\/td><\/tr>\n<tr><td>Steht vor dem Namen<\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u672c\u3067\u3059\u3002<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053\u308c\u672c\u3067\u3059\u3002<\/span><\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<p>Verwenden Sie f\u00fcr Personen vorzugsweise einen Ausdruck mit einem Substantiv, wie <span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u4eba<\/span> (\u201cdiese Person\u201d) oder die respektvolle Form <span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u65b9<\/span>. Die Verwendung von <span lang=\"ja\">\u3053 \u308c<\/span> um auf eine Person zu zeigen, klingt normalerweise unangemessen.<\/p>\n\n<!--Ads10-->\n\n<h2>\u3053\u3053, \u305d\u3053, \u3042\u305d\u3053 und \u3069\u3053: Orte anzeigen<\/h2>\n\n<p>Die Familie <span lang=\"ja\">\u3053\u3053\u30fb\u305d\u3053\u30fb\u3042\u305d\u3053\u30fb\u3069\u3053<\/span> zeigt auf Orte. Sie folgt derselben r\u00e4umlichen Einteilung wie die anderen Reihen.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3059\u307f\u307e\u305b\u3093\u3001\u30c8\u30a4\u30ec\u306f\u3069\u3053\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Sumimasen, toire wa doko desu ka.<\/em><br \/>\nEntschuldigung, wo ist die Toilette?<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u30c8\u30a4\u30ec\u306f\u3042\u305d\u3053\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Toire wa asoko desu.<\/em><br \/>\nDie Toilette ist dort dr\u00fcben.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3053\u3053\u306b\u5ea7\u3063\u3066\u3082\u3044\u3044\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Koko ni suwatte mo ii desu ka.<\/em><br \/>\nDarf ich mich hier hinsetzen?<\/p>\n\n<p>Beachten Sie, dass <span lang=\"ja\">\u3053 \u3053<\/span> kann das Thema sein in <span lang=\"ja\">\u3053\u3053\u306f\u6559\u5ba4\u3067\u3059<\/span> (\u201chier ist das Klassenzimmer\u201d) oder das Partikel f\u00fcr den Ort erhalten in <span lang=\"ja\">\u3053\u3053\u306b\u3042\u308a\u307e\u3059<\/span> (\u201ces ist hier\u201d). Das zeigt, warum es besser ist, die Funktion der Partikel zu verstehen, als eine isolierte \u00dcbersetzung auswendig zu lernen.<\/p>\n\n<p>F\u00fcr weitere Beispiele nur mit Orten, siehe die Lektion \u00fcber <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/koko-soko-asoko\/\"><span lang=\"ja\">\u3053\u3053\u30fb\u305d\u3053\u30fb\u3042\u305d\u3053<\/span><\/a>. Die <a href=\"https:\/\/www.coelang.tufs.ac.jp\/mt\/ja\/gmod\/courses\/c02\/lesson07\/step2\/explanation\/012.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Erkl\u00e4rung der TUFS zu dieser Familie<\/a> best\u00e4tigt die Einteilung in den Bereich des Sprechers, den des H\u00f6rers und die von beiden entfernte Region.<\/p>\n\n<h2>\u3053\u3061\u3089, \u305d\u3061\u3089, \u3042\u3061\u3089 und \u3069\u3061\u3089: Richtung und H\u00f6flichkeit<\/h2>\n\n<p><span lang=\"ja\">\u3053\u3061\u3089<\/span>, <span lang=\"ja\">\u305d\u3061\u3089<\/span>, <span lang=\"ja\">\u3042\u3061\u3089<\/span> und <span lang=\"ja\">\u3069\u3061\u3089<\/span> k\u00f6nnen Richtung oder Seite anzeigen. Im Kundenservice und anderen h\u00f6flichen Situationen dienen sie auch als h\u00f6flichere Formen f\u00fcr \u201chier\u201d, \u201cdort\u201d, \u201cdort dr\u00fcben\u201d und \u201cwo\u201d. Je nach Kontext kann, <span lang=\"ja\">\u3069\u3061\u3089<\/span> man auch fragen \u201cwelcher von beiden\u201d oder, mit Respekt, \u201cwer\u201d.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u53d7\u4ed8\u306f\u3053\u3061\u3089\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Uketsuke wa kochira desu.<\/em><br \/>\nDie Rezeption ist hier.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u30a8\u30ec\u30d9\u30fc\u30bf\u30fc\u306f\u3042\u3061\u3089\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Ereb\u0113t\u0101 wa achira desu.<\/em><br \/>\nDer Aufzug ist dort dr\u00fcben.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3054\u51fa\u8eab\u306f\u3069\u3061\u3089\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Goshusshin wa dochira desu ka.<\/em><br \/>\nWoher kommen Sie?<\/p>\n\n<p>\u00dcbersetzen Sie nicht <span lang=\"ja\">\u3069\u3061\u3089<\/span> immer auf dieselbe Weise. In <span lang=\"ja\">\u30b3\u30fc\u30d2\u30fc\u3068\u304a\u8336\u3068\u3001\u3069\u3061\u3089\u304c\u3044\u3044\u3067\u3059\u304b<\/span>, ist die Frage \u201cwelchen von beiden bevorzugen Sie?\u201d. In <span lang=\"ja\">\u3069\u3061\u3089\u3055\u307e\u3067\u3059\u304b<\/span>, fragt man respektvoll, wer die Person ist.<\/p>\n\n<h2>\u3053\u3093\u306a, \u305d\u3093\u306a, \u3042\u3093\u306a und \u3069\u3093\u306a: Art oder Eigenschaft<\/h2>\n\n<p>Diese Familie beschreibt \u201cetwas dieser Art\u201d, \u201cdieser Art\u201d, \u201cjener Art\u201d oder fragt \u201cwelche Art von\u201d. Normalerweise erscheint sie vor einem Substantiv und bezieht sich auf Eigenschaften, Art oder Klasse, nicht nur auf die physische Entfernung.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3053\u3093\u306a\u672c\u3092\u63a2\u3057\u3066\u3044\u307e\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Konna hon o sagashite imasu.<\/em><br \/>\nEstou procurando um livro deste tipo.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u305d\u3093\u306a\u3053\u3068\u306f\u8a00\u3063\u3066\u3044\u307e\u305b\u3093\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Sonna koto wa itte imasen.<\/em><br \/>\nEu n\u00e3o disse uma coisa dessas.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3042\u3093\u306a\u5e97\u306b\u306f\u884c\u304d\u307e\u305b\u3093\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Anna mise ni wa ikimasen.<\/em><br \/>\nN\u00e3o vou a uma loja como aquela.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3069\u3093\u306a\u97f3\u697d\u304c\u597d\u304d\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Donna ongaku ga suki desu ka.<\/em><br \/>\nDe que tipo de m\u00fasica voc\u00ea gosta?<\/p>\n\n<p><span lang=\"ja\">\u3069 \u306e<\/span> und <span lang=\"ja\">\u3069 \u3093 \u306a<\/span> fazem perguntas diferentes. <span lang=\"ja\">\u3069\u306e\u672c<\/span> pede que voc\u00ea identifique qual livro entre op\u00e7\u00f5es; <span lang=\"ja\">\u3069\u3093\u306a\u672c<\/span> pergunta o tipo ou as caracter\u00edsticas do livro.<\/p>\n\n<h2>O uso de \u305d\u308c e \u3042\u306e em uma conversa<\/h2>\n\n<p>As s\u00e9ries tamb\u00e9m organizam refer\u00eancias no discurso. Quando o interlocutor apresenta uma informa\u00e7\u00e3o, <span lang=\"ja\">\u305d \u308c<\/span> oder <span lang=\"ja\">\u305d \u306e<\/span> frequentemente a retoma:<\/p>\n\n<p><strong>A:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u6765\u9031\u3001\u8a66\u9a13\u304c\u3042\u308a\u307e\u3059\u3002<\/span><br \/>\n<em>Raish\u016b, shiken ga arimasu.<\/em><br \/>\nNa pr\u00f3xima semana, haver\u00e1 uma prova.<\/p>\n\n<p><strong>B:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u305d\u308c\u306f\u5927\u5909\u3067\u3059\u306d\u3002<\/span><br \/>\n<em>Sore wa taihen desu ne.<\/em><br \/>\nIsso \u00e9 complicado, n\u00e3o \u00e9?<\/p>\n\n<p>Quando os dois reconhecem uma lembran\u00e7a ou refer\u00eancia compartilhada, a s\u00e9rie <span lang=\"ja\">\u3042<\/span> pode soar natural:<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3042\u306e\u5e97\u3092\u899a\u3048\u3066\u3044\u307e\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Ano mise o oboete imasu ka.<\/em><br \/>\nVoc\u00ea se lembra daquela loja?<\/p>\n\n<p>Esses usos dependem do que falante e ouvinte consideram acess\u00edvel na conversa. Para iniciantes, a regra espacial \u00e9 o primeiro passo; depois, observe como o contexto cria proximidade informacional.<\/p>\n\n<h2>Di\u00e1logo em uma loja<\/h2>\n\n<p><strong>Cliente:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u3059\u307f\u307e\u305b\u3093\u3001\u3053\u306e\u6642\u8a08\u306f\u3044\u304f\u3089\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><br \/>\n<em>Sumimasen, kono tokei wa ikura desu ka.<\/em><br \/>\nCom licen\u00e7a, quanto custa este rel\u00f3gio?<\/p>\n\n<p><strong>Atendente:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u305d\u308c\u306f\u4e09\u5343\u5186\u3067\u3059\u3002<\/span><br \/>\n<em>Sore wa sanzen-en desu.<\/em><br \/>\nEsse custa 3.000 ienes.<\/p>\n\n<p><strong>Cliente:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u3042\u306e\u9ed2\u3044\u6642\u8a08\u306f\u3069\u3046\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><br \/>\n<em>Ano kuroi tokei wa d\u014d desu ka.<\/em><br \/>\nE aquele rel\u00f3gio preto?<\/p>\n\n<p><strong>Atendente:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u3042\u308c\u306f\u4e94\u5343\u5186\u3067\u3059\u3002<\/span><br \/>\n<em>Are wa gosen-en desu.<\/em><br \/>\nAquele custa 5.000 ienes.<\/p>\n\n<p><strong>Cliente:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u3069\u3061\u3089\u304c\u4eba\u6c17\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><br \/>\n<em>Dochira ga ninki desu ka.<\/em><br \/>\nQual dos dois \u00e9 mais popular?<\/p>\n\n<p><strong>Atendente:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u3053\u3061\u3089\u306e\u6642\u8a08\u3067\u3059\u3002<\/span><br \/>\n<em>Kochira no tokei desu.<\/em><br \/>\n\u00c9 este rel\u00f3gio aqui.<\/p>\n\n<p>O di\u00e1logo alterna uma forma que acompanha o nome (<span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u6642\u8a08<\/span>) e outra que o substitui (<span lang=\"ja\">\u305d \u308c<\/span>). Essa altern\u00e2ncia \u00e9 comum porque evita repetir o mesmo substantivo. O guia sobre <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wie-man-satz-auf-japanisch-bilden\/\">wie man s\u00e4tze auf japanisch bildet<\/a> ajuda a analisar a ordem e os elementos omitidos pelo contexto.<\/p>\n\n<h2>Erros comuns com os demonstrativos<\/h2>\n\n<ul>\n<li><strong>Colocar <span lang=\"ja\">\u3053 \u308c<\/span> antes de um nome:<\/strong> sagen Sie <span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u672c<\/span>, n\u00e3o <span lang=\"ja\">\u3053\u308c\u672c<\/span>.<\/li>\n<li><strong>Benutzen <span lang=\"ja\">\u3053 \u306e<\/span> sozinho:<\/strong> se n\u00e3o houver substantivo, use <span lang=\"ja\">\u3053 \u308c<\/span> ou recupere o nome pelo contexto com outra estrutura.<\/li>\n<li><strong>Traduzir apenas por isto, isso e aquilo:<\/strong> considere a posi\u00e7\u00e3o do falante, do ouvinte e a refer\u00eancia na conversa.<\/li>\n<li><strong>Confundir <span lang=\"ja\">\u3069 \u308c<\/span> und <span lang=\"ja\">\u3069 \u306e<\/span>:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u3069 \u308c<\/span> aparece sozinho; <span lang=\"ja\">\u3069 \u306e<\/span> exige um substantivo.<\/li>\n<li><strong>Confundir <span lang=\"ja\">\u3069 \u306e<\/span> und <span lang=\"ja\">\u3069 \u3093 \u306a<\/span>:<\/strong> o primeiro identifica uma op\u00e7\u00e3o; o segundo pergunta o tipo ou a caracter\u00edstica.<\/li>\n<li><strong>Benutzen <span lang=\"ja\">\u3053 \u308c<\/span> para pessoas:<\/strong> bevorzugen <span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u4eba<\/span>, <span lang=\"ja\">\u305d\u306e\u4eba<\/span> ou formas corteses com <span lang=\"ja\">\u65b9<\/span>.<\/li>\n<li><strong>Behandeln <span lang=\"ja\">\u3053\u3061\u3089<\/span> apenas como \u201caqui\u201d:<\/strong> ela pode indicar dire\u00e7\u00e3o, pessoa, lado ou uma de duas op\u00e7\u00f5es, conforme o contexto.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2>Exerc\u00edcio<\/h2>\n\n<ol>\n<li>Voc\u00ea segura um livro. Complete: <span lang=\"ja\">\uff08\u3000\uff09\u306f\u65e5\u672c\u8a9e\u306e\u672c\u3067\u3059\u3002<\/span><\/li>\n<li>O livro est\u00e1 perto do ouvinte. Complete: <span lang=\"ja\">\uff08\u3000\uff09\u672c\u306f\u3060\u308c\u306e\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/li>\n<li>Pergunte \u201cQual \u00e9 o seu guarda-chuva?\u201d sem repetir o substantivo na resposta esperada.<\/li>\n<li>Pergunte onde fica a esta\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<li>Complete com a palavra que pergunta o tipo: <span lang=\"ja\">\uff08\u3000\uff09\u6620\u753b\u304c\u597d\u304d\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/li>\n<li>Corrija a frase: <span lang=\"ja\">\u3053\u308c\u304b\u3070\u3093\u306f\u79c1\u306e\u3067\u3059\u3002<\/span><\/li>\n<\/ol>\n\n<p><strong>Antworten:<\/strong> 1. <span lang=\"ja\">\u3053 \u308c<\/span>; 2. <span lang=\"ja\">\u305d \u306e<\/span>; 3. <span lang=\"ja\">\u3042\u306a\u305f\u306e\u5098\u306f\u3069\u308c\u3067\u3059\u304b<\/span>; 4. <span lang=\"ja\">\u99c5\u306f\u3069\u3053\u3067\u3059\u304b<\/span>; 5. <span lang=\"ja\">\u3069 \u3093 \u306a<\/span>; 6. <span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u304b\u3070\u3093\u306f\u79c1\u306e\u3067\u3059<\/span>.<\/p>\n\n<h2>Zusammenfassung<\/h2>\n\n<ul>\n<li><span lang=\"ja\">\u3053<\/span> se relaciona ao campo do falante; <span lang=\"ja\">\u305d<\/span>, ao do ouvinte ou a uma retomada; <span lang=\"ja\">\u3042<\/span>, ao que est\u00e1 distante ou compartilhado na mem\u00f3ria; <span lang=\"ja\">\u3069<\/span> forma perguntas.<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u3053\u308c\u30fb\u305d\u308c\u30fb\u3042\u308c\u30fb\u3069\u308c<\/span> apontam coisas e podem aparecer sem substantivo.<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u30fb\u305d\u306e\u30fb\u3042\u306e\u30fb\u3069\u306e<\/span> precisam vir antes de um substantivo.<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u3053\u3053\u30fb\u305d\u3053\u30fb\u3042\u305d\u3053\u30fb\u3069\u3053<\/span> apontam lugares.<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u3053\u3061\u3089\u30fb\u305d\u3061\u3089\u30fb\u3042\u3061\u3089\u30fb\u3069\u3061\u3089<\/span> indicam dire\u00e7\u00e3o, lado e formas corteses.<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u3053\u3093\u306a\u30fb\u305d\u3093\u306a\u30fb\u3042\u3093\u306a\u30fb\u3069\u3093\u306a<\/span> descrevem ou perguntam tipo e caracter\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Em vez de memorizar cinco listas separadas, use duas perguntas: \u201cqual \u00e9 a fun\u00e7\u00e3o desta palavra?\u201d e \u201cde qual campo ou refer\u00eancia estou falando?\u201d. Depois, aplique a resposta \u00e0 <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wortstellung-auf-japanisch\/\">Wortstellung im Japanischen<\/a> e \u00e0s part\u00edculas exigidas pela frase.<\/p>\n\n<div id=\"rank-math-faq\" class=\"rank-math-block\">\n<div class=\"rank-math-list\">\n<div id=\"faq-question-5707ee28724f8\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Was ist das kosoado-System im Japanischen?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Es ist die Gruppe von Demonstrativ- und Interrogativpronomen, die nach den Reihen \u3053, \u305d, \u3042 und \u3069 organisiert ist. Sie geben die Beziehung der Referenz zum Sprecher, zum H\u00f6rer, zur Entfernung und zur Frage an.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-82212807ae2b8\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Was ist der Unterschied zwischen \u3053\u308c und \u3053\u306e?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>\u3053\u308c ersetzt das Ding und kann ohne Substantiv erscheinen, wie in \u3053\u308c\u306f\u672c\u3067\u3059. \u3053\u306e kommt vor einem Substantiv, wie in \u3053\u306e\u672c\u3067\u3059.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-2e464e1b5dbfb\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Was ist der Unterschied zwischen \u305d\u308c und \u3042\u308c?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>\u305d\u308c verweist auf etwas im Umfeld des Zuh\u00f6rers oder nimmt eine von ihm eingef\u00fchrte Referenz wieder auf. \u3042\u308c verweist auf etwas, das sowohl vom Sprecher als auch vom Zuh\u00f6rer entfernt ist, und kann auch auf eine gemeinsame Referenz verweisen.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-8eb6417e96787\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Was ist der Unterschied zwischen \u3069\u308c und \u3069\u306e?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>\u3069\u308c bedeutet \u2018welches\u2019 und erscheint ohne Substantiv. \u3069\u306e fragt ebenfalls nach \u2018welches\u2019, muss aber vor einem Substantiv stehen, wie in \u3069\u306e\u672c, \u2018welches Buch\u2019.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-8d5a831235a7e\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Wie verwendet man \u3053\u3053, \u305d\u3053, \u3042\u305d\u3053 und \u3069\u3053?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Verwenden Sie \u3053\u3053 f\u00fcr den Ort des Sprechers, \u305d\u3053 f\u00fcr den Ort des Zuh\u00f6rers, \u3042\u305d\u3053 f\u00fcr einen Ort, der von beiden entfernt ist, und \u3069\u3053, um nach dem Ort zu fragen.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-d0e23b0307f1d\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Was bedeuten \u3053\u3061\u3089, \u305d\u3061\u3089, \u3042\u3061\u3089 und \u3069\u3061\u3089?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Sie k\u00f6nnen Richtung oder Seite angeben und fungieren als h\u00f6fliche Formen von hier, dort, dort und wo. Je nach Kontext fragt \u3069\u3061\u3089 auch, welcher der beiden oder wer.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-075afa9574627\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Wie verwendet man \u3053\u3093\u306a, \u305d\u3093\u306a, \u3042\u3093\u306a und \u3069\u3093\u306a?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Diese W\u00f6rter beschreiben oder fragen nach Art und Eigenschaft. \u3053\u3093\u306a zeigt etwas dieser Art an, \u305d\u3093\u306a von dieser Art, \u3042\u3093\u306a von jener Art und \u3069\u3093\u306a fragt, welche Art von.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-33ec9c6d5e8d3\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Kann ich \u3053\u308c verwenden, um \u00fcber eine Person zu sprechen?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Normalerweise nicht. F\u00fcr Personen verwenden Sie einen Ausdruck mit einem Substantiv, wie \u3053\u306e\u4eba, \u305d\u306e\u4eba und \u3042\u306e\u4eba, oder die respektvollere Form \u65b9.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Verstehen Sie das Kosoado-System im Japanischen: \u3053\u308c, \u3053\u306e, \u3053\u3053 und andere Familien, mit Unterschieden, Beispielen, Dialog, h\u00e4ufigen Fehlern und \u00dcbungen.<\/p>","protected":false},"author":23,"featured_media":1682,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49,70,72,60],"tags":[27,71,2,3],"class_list":["post-1680","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curso-de-japones-gratis","category-gramatica-japonesa","category-pronomes-em-japones","category-vocabulario-japones","tag-gramatica","tag-gramatica-japonesa","tag-idioma-japones","tag-nihongo","resize-featured-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1680","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1680"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1680\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4451,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1680\/revisions\/4451"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1682"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1680"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1680"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1680"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}