{"id":2172,"date":"2010-04-29T09:00:09","date_gmt":"2010-04-29T12:00:09","guid":{"rendered":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/?p=2172"},"modified":"2026-08-16T00:20:05","modified_gmt":"2026-08-16T03:20:05","slug":"japanisch-transitive-und-intransitive-verbliste","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/lista-verbos-transitivos-e-intransitivos-em-japones\/","title":{"rendered":"Transitive und intransitive Verben im Japanischen: Liste und Beispiele"},"content":{"rendered":"<p><strong>Transitive und intransitive Verben im Japanischen beschreiben dieselbe Situation aus unterschiedlichen Perspektiven.<\/strong> Das transitive Verb zeigt, dass jemand auf ein Objekt einwirkt, normalerweise im Muster <strong>Person \u304c + Objekt \u3092 + Verb<\/strong>. Das intransitive Verb stellt etwas dar, das geschieht oder seinen Zustand \u00e4ndert, gew\u00f6hnlich als <strong>Element \u304c + Verb<\/strong>.<\/p>\n\n<p>Vergleichen Sie: <strong>\u30c9\u30a2\u304c\u958b\u304d\u307e\u3057\u305f<\/strong> bedeutet \u201cdie T\u00fcr \u00f6ffnete sich\u201d, w\u00e4hrend <strong>\u7530\u4e2d\u3055\u3093\u304c\u30c9\u30a2\u3092\u958b\u3051\u307e\u3057\u305f<\/strong> bedeutet \u201cTanaka \u00f6ffnete die T\u00fcr\u201d. Im ersten Fall liegt der Fokus auf dem Ereignis; im zweiten auf der Handlung einer Person an der T\u00fcr.<\/p>\n\n<p>Der Unterschied entspricht nicht dem Passiv. Es gibt auch keine unfehlbare Endung, die alle Paare offenbart. Die sicherste Methode ist, jedes Verb mit seiner Partikel, seiner Bedeutung und einem kurzen Satz zu lernen. Wenn Sie noch die Basis organisieren, \u00fcberpr\u00fcfen Sie die <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/japanisch-verb-gruppen\/\">Verbgruppen im Japanischen<\/a> und den Leitfaden zu den <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/elementare-teilchen-auf-japanisch\/\">Partikeln \u306f, \u304c, \u3092, \u306b und \u3067<\/a>.<\/p>\n\n<h2>Was sind transitive und intransitive Verben im Japanischen?<\/h2>\n\n<p><strong>\u4ed6\u52d5\u8a5e\uff08\u305f\u3069\u3046\u3057, tad\u014dshi\uff09<\/strong> ist das transitive Verb. Es dr\u00fcckt eine Handlung aus, die auf ein Objekt gerichtet ist: jemand \u00f6ffnet etwas, schaltet etwas ein oder entscheidet etwas. Dieses direkte Objekt wird normalerweise markiert durch <strong>\u3092<\/strong>.<\/p>\n\n<p><strong>\u81ea\u52d5\u8a5e\uff08\u3058\u3069\u3046\u3057, jid\u014dshi\uff09<\/strong> ist das intransitive Verb. Es beschreibt ein Ereignis, eine Ver\u00e4nderung oder einen Zustand ohne direktes Objekt: etwas \u00f6ffnet sich, schaltet sich ein, f\u00e4llt oder bleibt entschieden. Das Element, das diese Situation durchl\u00e4uft, wird normalerweise markiert durch <strong>\u304c<\/strong>.<\/p>\n\n<table>\n<thead><tr><th>Typ<\/th><th>Grundmuster<\/th><th>Beispiel<\/th><th>\u00dcbersetzung<\/th><\/tr><\/thead>\n<tbody>\n<tr><td>Intransitiv<\/td><td>N \u304c + Verb<\/td><td>\u30c9\u30a2\u304c\u958b\u304d\u307e\u3059\u3002<\/td><td>Die T\u00fcr \u00f6ffnet sich.<\/td><\/tr>\n<tr><td>Transitiv<\/td><td>Person \u304c + N \u3092 + Verb<\/td><td>\u5e97\u54e1\u304c\u30c9\u30a2\u3092\u958b\u3051\u307e\u3059\u3002<\/td><td>Der Angestellte \u00f6ffnet die T\u00fcr.<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<p>Das Material <a href=\"https:\/\/www.irodori.jpf.go.jp\/assets\/data\/elementary01\/pdf\/Y_L12.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Irodori, von der Japan Foundation<\/a>, nimmt diesen Widerstand wieder auf <strong>N \u304c V<\/strong> f\u00fcr intransitive Verben und <strong>(Person \u304c) N \u3092 V<\/strong> f\u00fcr transitive Verben. Diese Formel ist ein ausgezeichneter Ausgangspunkt, sollte aber nicht mechanisch angewendet werden.<\/p>\n\n<h2>Wie man jeden Typ erkennt, ohne eine passive \u00dcbersetzung auswendig zu lernen<\/h2>\n\n<p>Stellen Sie zwei Fragen. Erstens: Gibt es jemanden oder etwas, das auf ein Objekt einwirkt? Wenn ja, ist das Verb tendenziell transitiv. Zweitens: Stellt der Satz lediglich etwas dar, das geschieht oder seinen Zustand \u00e4ndert? In diesem Fall ist das Verb tendenziell intransitiv.<\/p>\n\n<ul>\n<li><strong>\u7a93\u304c\u9589\u307e\u308a\u307e\u3057\u305f\u3002<\/strong><br \/>\u307e\u3069 \u304c \u3057\u307e\u308a\u307e\u3057\u305f\u3002<br \/><em>Mado ga shimari mashita.<\/em><br \/>Das Fenster schloss sich.<\/li>\n<li><strong>\u5c71\u7530\u3055\u3093\u304c\u7a93\u3092\u9589\u3081\u307e\u3057\u305f\u3002<\/strong><br \/>\u3084\u307e\u3060\u3055\u3093 \u304c \u307e\u3069 \u3092 \u3057\u3081\u307e\u3057\u305f\u3002<br \/><em>Yamada-san ga mado o shime mashita.<\/em><br \/>Yamada schloss das Fenster.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>\u00dcbersetzen Sie das Intransitiv nicht automatisch mit \u201csein + Partizip\u201d. <strong>\u7a93\u304c\u9589\u307e\u308a\u307e\u3057\u305f<\/strong> ist keine Passivkonstruktion: Der Satz informiert einfach dar\u00fcber, dass das Fenster sich schloss. Das japanische Passiv w\u00fcrde eine andere Verbform erfordern und die Struktur \u00e4ndern.<\/p>\n\n<p>Es ist auch wichtig zu bedenken, dass nicht jedes <strong>\u3092<\/strong> ein direktes Objekt markiert. In <strong>\u30db\u30c6\u30eb\u3092\u51fa\u307e\u3059<\/strong> (\u201cdas Hotel verlassen\u201d) und <strong>\u9053\u3092\u6b69\u304d\u307e\u3059<\/strong> (\u201cdie Stra\u00dfe entlanggehen\u201d) markiert \u3092 den Ausgangspunkt oder die Strecke. Das Verb bleibt intransitiv. Diese Sorgfalt erscheint im <a href=\"https:\/\/md.jpf.go.jp\/userfiles\/file\/2018\/Lengua%20Japonesa\/Gramatica\/A2-B1-JP_rev.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">grammatikalischen Material A2\u2013B1 der Japan Foundation Madrid<\/a>.<\/p>\n\n<h2>Liste der transitiven und intransitiven Verben im Japanischen<\/h2>\n\n<p>Die Tabelle enth\u00e4lt h\u00e4ufige und n\u00fctzliche Paare. Sie erhebt nicht den Anspruch, alle Verben der Sprache aufzulisten. Merken Sie sich jede Zeile als zwei m\u00f6gliche S\u00e4tze, beachten Sie <strong>\u304c<\/strong> mit dem intransitiven und <strong>\u3092<\/strong> mit dem transitiven.<\/p>\n\n<table>\n<thead><tr><th>Intransitiv<\/th><th>Bedeutung<\/th><th>Transitiv<\/th><th>Bedeutung<\/th><\/tr><\/thead>\n<tbody>\n<tr><td>\u958b\u304f\uff08\u3042\u304f\uff09<\/td><td>sich \u00f6ffnen; offen sein<\/td><td>\u958b\u3051\u308b\uff08\u3042\u3051\u308b\uff09<\/td><td>etwas \u00f6ffnen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u9589\u307e\u308b\uff08\u3057\u307e\u308b\uff09<\/td><td>sich schlie\u00dfen; geschlossen sein<\/td><td>\u9589\u3081\u308b\uff08\u3057\u3081\u308b\uff09<\/td><td>etwas schlie\u00dfen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u3064\u304f<\/td><td>angehen; eingeschaltet sein<\/td><td>\u3064\u3051\u308b<\/td><td>etwas anmachen oder einschalten<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u6d88\u3048\u308b\uff08\u304d\u3048\u308b\uff09<\/td><td>erl\u00f6schen; verschwinden<\/td><td>\u6d88\u3059\uff08\u3051\u3059\uff09<\/td><td>etwas l\u00f6schen oder ausschalten<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u5165\u308b\uff08\u306f\u3044\u308b\uff09<\/td><td>hineingehen; enthalten sein<\/td><td>\u5165\u308c\u308b\uff08\u3044\u308c\u308b\uff09<\/td><td>hineinlegen; einf\u00fcgen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u51fa\u308b\uff08\u3067\u308b\uff09<\/td><td>hinausgehen; erscheinen<\/td><td>\u51fa\u3059\uff08\u3060\u3059\uff09<\/td><td>herausnehmen; senden<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u59cb\u307e\u308b\uff08\u306f\u3058\u307e\u308b\uff09<\/td><td>anfangen<\/td><td>\u59cb\u3081\u308b\uff08\u306f\u3058\u3081\u308b\uff09<\/td><td>etwas beginnen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u7d42\u308f\u308b\uff08\u304a\u308f\u308b\uff09<\/td><td>beenden<\/td><td>\u7d42\u3048\u308b\uff08\u304a\u3048\u308b\uff09<\/td><td>etwas abschlie\u00dfen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u6b62\u307e\u308b\uff08\u3068\u307e\u308b\uff09<\/td><td>stoppen<\/td><td>\u6b62\u3081\u308b\uff08\u3068\u3081\u308b\uff09<\/td><td>etwas anhalten<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u52d5\u304f\uff08\u3046\u3054\u304f\uff09<\/td><td>sich bewegen; funktionieren<\/td><td>\u52d5\u304b\u3059\uff08\u3046\u3054\u304b\u3059\uff09<\/td><td>etwas bewegen oder bedienen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u5909\u308f\u308b\uff08\u304b\u308f\u308b\uff09<\/td><td>sich \u00e4ndern<\/td><td>\u5909\u3048\u308b\uff08\u304b\u3048\u308b\uff09<\/td><td>etwas \u00e4ndern oder umstellen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u6c7a\u307e\u308b\uff08\u304d\u307e\u308b\uff09<\/td><td>entschieden werden<\/td><td>\u6c7a\u3081\u308b\uff08\u304d\u3081\u308b\uff09<\/td><td>etwas entscheiden<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u7d9a\u304f\uff08\u3064\u3065\u304f\uff09<\/td><td>Weitermachen<\/td><td>\u7d9a\u3051\u308b\uff08\u3064\u3065\u3051\u308b\uff09<\/td><td>etwas fortsetzen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u96c6\u307e\u308b\uff08\u3042\u3064\u307e\u308b\uff09<\/td><td>sich versammeln<\/td><td>\u96c6\u3081\u308b\uff08\u3042\u3064\u3081\u308b\uff09<\/td><td>etwas sammeln; etwas einsammeln<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u898b\u3064\u304b\u308b\uff08\u307f\u3064\u304b\u308b\uff09<\/td><td>gefunden werden; auftauchen<\/td><td>\u898b\u3064\u3051\u308b\uff08\u307f\u3064\u3051\u308b\uff09<\/td><td>etwas finden<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u58ca\u308c\u308b\uff08\u3053\u308f\u308c\u308b\uff09<\/td><td>kaputtgehen; nicht mehr funktionieren<\/td><td>\u58ca\u3059\uff08\u3053\u308f\u3059\uff09<\/td><td>etwas kaputt machen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u5272\u308c\u308b\uff08\u308f\u308c\u308b\uff09<\/td><td>zerbrechen; einen Riss bekommen<\/td><td>\u5272\u308b\uff08\u308f\u308b\uff09<\/td><td>etwas zerbrechen oder teilen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u6298\u308c\u308b\uff08\u304a\u308c\u308b\uff09<\/td><td>brechen; sich biegen<\/td><td>\u6298\u308b\uff08\u304a\u308b\uff09<\/td><td>etwas brechen oder biegen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u843d\u3061\u308b\uff08\u304a\u3061\u308b\uff09<\/td><td>fallen<\/td><td>\u843d\u3068\u3059\uff08\u304a\u3068\u3059\uff09<\/td><td>fallen lassen; fallen lassen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u5c4a\u304f\uff08\u3068\u3069\u304f\uff09<\/td><td>am Ziel ankommen<\/td><td>\u5c4a\u3051\u308b\uff08\u3068\u3069\u3051\u308b\uff09<\/td><td>etwas liefern<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u76f4\u308b\uff08\u306a\u304a\u308b\uff09<\/td><td>repariert werden; wieder normal werden<\/td><td>\u76f4\u3059\uff08\u306a\u304a\u3059\uff09<\/td><td>etwas reparieren oder korrigieren<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u5897\u3048\u308b\uff08\u3075\u3048\u308b\uff09<\/td><td>in der Menge zunehmen<\/td><td>\u5897\u3084\u3059\uff08\u3075\u3084\u3059\uff09<\/td><td>etwas erh\u00f6hen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u6e1b\u308b\uff08\u3078\u308b\uff09<\/td><td>in der Menge abnehmen<\/td><td>\u6e1b\u3089\u3059\uff08\u3078\u3089\u3059\uff09<\/td><td>etwas reduzieren<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u4e0a\u304c\u308b\uff08\u3042\u304c\u308b\uff09<\/td><td>steigen; zunehmen<\/td><td>\u4e0a\u3052\u308b\uff08\u3042\u3052\u308b\uff09<\/td><td>heben; etwas erh\u00f6hen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u4e0b\u304c\u308b\uff08\u3055\u304c\u308b\uff09<\/td><td>sinken; abnehmen<\/td><td>\u4e0b\u3052\u308b\uff08\u3055\u3052\u308b\uff09<\/td><td>senken; etwas verringern<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u51b7\u3048\u308b\uff08\u3072\u3048\u308b\uff09<\/td><td>abk\u00fchlen; kalt werden<\/td><td>\u51b7\u3084\u3059\uff08\u3072\u3084\u3059\uff09<\/td><td>etwas abk\u00fchlen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u6e29\u307e\u308b\uff08\u3042\u305f\u305f\u307e\u308b\uff09<\/td><td>sich erw\u00e4rmen; warm werden<\/td><td>\u6e29\u3081\u308b\uff08\u3042\u305f\u305f\u3081\u308b\uff09<\/td><td>etwas erw\u00e4rmen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u6c5a\u308c\u308b\uff08\u3088\u3054\u308c\u308b\uff09<\/td><td>schmutzig werden; verschmutzen<\/td><td>\u6c5a\u3059\uff08\u3088\u3054\u3059\uff09<\/td><td>etwas schmutzig machen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u8d77\u304d\u308b\uff08\u304a\u304d\u308b\uff09<\/td><td>aufwachen; aufstehen<\/td><td>\u8d77\u3053\u3059\uff08\u304a\u3053\u3059\uff09<\/td><td>jemanden wecken; etwas verursachen<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u80b2\u3064\uff08\u305d\u3060\u3064\uff09<\/td><td>wachsen; sich entwickeln<\/td><td>\u80b2\u3066\u308b\uff08\u305d\u3060\u3066\u308b\uff09<\/td><td>etwas aufziehen; pflegen; entwickeln<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u713c\u3051\u308b\uff08\u3084\u3051\u308b\uff09<\/td><td>backen; braten, bis es fertig ist<\/td><td>\u713c\u304f\uff08\u3084\u304f\uff09<\/td><td>etwas backen oder braten<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u716e\u3048\u308b\uff08\u306b\u3048\u308b\uff09<\/td><td>kochen, bis es fertig ist<\/td><td>\u716e\u308b\uff08\u306b\u308b\uff09<\/td><td>etwas in Fl\u00fcssigkeit kochen<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<p>DAS <a href=\"https:\/\/www.jpf.go.jp\/j\/project\/japanese\/teach\/tsushin\/language\/202412.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Die sprachwissenschaftliche Analyse der Japan Foundation zu \u81ea\u52d5\u8a5e und \u4ed6\u52d5\u8a5e<\/a> zeigt, dass es verschiedene Bildungsmuster und auch Ausnahmen gibt. Statt nach einer einzigen Regel zu suchen, lernen Sie das Verb in einer vollst\u00e4ndigen Struktur.<\/p>\n\n<h2>Beispiele, die den Perspektivwechsel zeigen<\/h2>\n\n<h3>Die T\u00fcr \u00f6ffnete sich oder jemand \u00f6ffnete die T\u00fcr<\/h3>\n\n<p><strong>\u30c9\u30a2\u304c\u958b\u304d\u307e\u3057\u305f\u3002<\/strong><br \/>\u30c9\u30a2 \u304c \u3042\u304d\u307e\u3057\u305f\u3002<br \/><em>Doa ga aki mashita.<\/em><br \/>Die T\u00fcr \u00f6ffnete sich.<\/p>\n\n<p><strong>\u7530\u4e2d\u3055\u3093\u304c\u30c9\u30a2\u3092\u958b\u3051\u307e\u3057\u305f\u3002<\/strong><br \/>\u305f\u306a\u304b\u3055\u3093 \u304c \u30c9\u30a2 \u3092 \u3042\u3051\u307e\u3057\u305f\u3002<br \/><em>Tanaka-san ga doa o ake mashita.<\/em><br \/>Tanaka \u00f6ffnete die T\u00fcr.<\/p>\n\n<h3>Die Besprechung begann oder jemand begann die Besprechung<\/h3>\n\n<p><strong>\u4f1a\u8b70\u304c\u5341\u6642\u306b\u59cb\u307e\u308a\u307e\u3059\u3002<\/strong><br \/>\u304b\u3044\u304e \u304c \u3058\u3085\u3046\u3058 \u306b \u306f\u3058\u307e\u308a\u307e\u3059\u3002<br \/><em>Kaigi ga j\u016bji ni hajimari masu.<\/em><br \/>Die Besprechung beginnt um zehn Uhr.<\/p>\n\n<p><strong>\u90e8\u9577\u304c\u4f1a\u8b70\u3092\u59cb\u3081\u307e\u3059\u3002<\/strong><br \/>\u3076\u3061\u3087\u3046 \u304c \u304b\u3044\u304e \u3092 \u306f\u3058\u3081\u307e\u3059\u3002<br \/><em>Buch\u014d ga kaigi o hajime masu.<\/em><br \/>Der Abteilungsleiter beginnt die Besprechung.<\/p>\n\n<h3>Die Menge erh\u00f6hte sich oder jemand erh\u00f6hte die Menge<\/h3>\n\n<p><strong>\u5b66\u751f\u304c\u5897\u3048\u307e\u3057\u305f\u3002<\/strong><br \/>\u304c\u304f\u305b\u3044 \u304c \u3075\u3048\u307e\u3057\u305f\u3002<br \/><em>Gakusei ga fue mashita.<\/em><br \/>Die Zahl der Studenten ist gestiegen.<\/p>\n\n<p><strong>\u5b66\u6821\u304c\u30af\u30e9\u30b9\u306e\u6570\u3092\u5897\u3084\u3057\u307e\u3057\u305f\u3002<\/strong><br \/>\u304c\u3063\u3053\u3046 \u304c \u30af\u30e9\u30b9 \u306e \u304b\u305a \u3092 \u3075\u3084\u3057\u307e\u3057\u305f\u3002<br \/><em>Gakk\u014d ga kurasu no kazu o fuyashi mashita.<\/em><br \/>Die Schule hat die Anzahl der Klassen erh\u00f6ht.<\/p>\n\n<p>Beachten Sie, dass das Portugiesische manchmal dasselbe Verb in beiden S\u00e4tzen verwendet. Im Japanischen macht die Wahl des Paares deutlich, ob der Sprecher das Ereignis oder die Handlung von jemandem an etwas darstellt. Diese Unterscheidung hilft, <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wie-man-satz-auf-japanisch-bilden\/\">S\u00e4tze auf Japanisch<\/a> pr\u00e4ziser zu bilden.<\/p>\n\n<h2>Intransitive Verben mit \u3066\u3044\u308b und transitive mit \u3066\u3042\u308b<\/h2>\n\n<p>Die Paare erscheinen auch bei der Beschreibung von Zust\u00e4nden. Mit einem intransitiven Verb in der <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/form-von-verben-in-japanisch\/\">\u3066-Form<\/a> gefolgt von <strong>\u3044 \u308b<\/strong>, pr\u00e4sentiert der Satz den beobachteten Zustand. Mit einem transitiven Verb gefolgt von <strong>\u3042 \u308b<\/strong>, kann er hervorheben, dass der Zustand aus einer absichtlichen Handlung resultiert.<\/p>\n\n<ul>\n<li><strong>\u30c9\u30a2\u304c\u958b\u3044\u3066\u3044\u307e\u3059\u3002<\/strong><br \/>Die T\u00fcr ist offen. Der Zustand wird dargestellt, ohne anzugeben, wer sie ge\u00f6ffnet hat.<\/li>\n<li><strong>\u30c9\u30a2\u304c\u958b\u3051\u3066\u3042\u308a\u307e\u3059\u3002<\/strong><br \/>Die T\u00fcr wurde offen gelassen. Es gibt die Idee, dass jemand sie mit einer Absicht ge\u00f6ffnet hat.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Der Kontrast zwischen <strong>\u81ea\u52d5\u8a5e + \u3066\u3044\u308b<\/strong> und <strong>\u4ed6\u52d5\u8a5e + \u3066\u3042\u308b<\/strong> wird erkl\u00e4rt im <a href=\"https:\/\/www.irodori.jpf.go.jp\/assets\/data\/elementary02\/pdf\/Z_L13.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Irodori Elementar 2, Lektion 13<\/a>. Verwechseln Sie diese Verwendung von \u3066\u3042\u308b nicht mit einer automatischen Passiv\u00fcbersetzung.<\/p>\n\n<h2>Nicht jedes \u00e4hnliche Paar ist ein transitiv-intransitives Paar<\/h2>\n\n<p>Einige h\u00e4ufige Assoziationen f\u00fchren zu Fehlern. <strong>\u5206 \u304b \u308b<\/strong> (\u201cverstehen\u201d) und <strong>\u5206 \u304b \u308c \u308b<\/strong> (\u201csich teilen; sich trennen\u201d) bilden kein Paar mit derselben Bedeutung. <strong>\u898b \u308b<\/strong> (\u201csehen; schauen\u201d) und <strong>\u898b \u3048 \u308b<\/strong> (\u201csichtbar sein; nat\u00fcrlich sehen k\u00f6nnen\u201d) sollten ebenfalls nicht nur als \u201csehen\u201d und \u201cgesehen werden\u201d behandelt werden.<\/p>\n\n<p>Die gleiche Vorsicht gilt f\u00fcr <strong>\u805e \u304f<\/strong> und <strong>\u805e \u3053 \u3048 \u308b<\/strong>. Das erste kann absichtliches H\u00f6ren oder Fragen bedeuten; das zweite zeigt an, dass etwas h\u00f6rbar ist. <strong>\u58f2 \u308c \u308b<\/strong> kann \u201csich gut verkaufen\u201d oder \u201cverk\u00e4uflich sein\u201d bedeuten und entspricht nicht einfach dem Passiv von <strong>\u58f2 \u308b<\/strong>.<\/p>\n\n<p>Es gibt auch Verben ohne regelm\u00e4\u00dfigen Partner. <strong>\u8d70\u308b<\/strong> (\u201claufen\u201d) ist intransitiv; <strong>\u8d70\u3089\u305b\u308b<\/strong> ist seine kausative Form, \u201claufen lassen\u201d, kein transitives Verb, das durch denselben Prozess wie die Paare in der Tabelle gepaart ist. Wenn Sie diesen Unterschied \u00fcberpr\u00fcfen m\u00fcssen, konsultieren Sie auch die <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/potentielle-form-von-japanischen-verben\/\">Potenzialform der Verben<\/a>, die nicht mit Intransitivit\u00e4t verwechselt werden sollte.<\/p>\n\n<h2>Wie man die Paare sicherer auswendig lernt<\/h2>\n\n<ol>\n<li><strong>Lernen Sie die Partikel zusammen.<\/strong> Notieren Sie \u30c9\u30a2\u304c\u958b\u304f und \u30c9\u30a2\u3092\u958b\u3051\u308b, nicht nur \u958b\u304f und \u958b\u3051\u308b.<\/li>\n<li><strong>Verwenden Sie eine Szene f\u00fcr beide Verben.<\/strong> Stellen Sie sich vor, das Licht geht an und dann schaltet jemand das Licht ein: \u96fb\u6c17\u304c\u3064\u304f \/ \u96fb\u6c17\u3092\u3064\u3051\u308b.<\/li>\n<li><strong>Vergleichen Sie kurze S\u00e4tze.<\/strong> Der Gegensatz wird klarer, wenn Subjekt, Objekt und Partikel erscheinen.<\/li>\n<li><strong>Vermeiden Sie absolute Endungsregeln.<\/strong> Sie funktionieren als Hinweise, haben aber Ausnahmen.<\/li>\n<li><strong>Best\u00e4tigen Sie im W\u00f6rterbuch.<\/strong> Suchen Sie die Angaben \u81ea\u52d5\u8a5e und \u4ed6\u52d5\u8a5e und \u00fcberpr\u00fcfen Sie die Struktur des Beispiels.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>Diese Methode passt zum Studium von <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/fundamentale-japanische-grammatik\/\">japanischen Grammatik f\u00fcr Anf\u00e4nger<\/a>: Erkennen Sie zuerst die Beziehung zwischen den W\u00f6rtern und erweitern Sie dann den Wortschatz.<\/p>\n\n<h2>\u00dcbungen<\/h2>\n\n<p>W\u00e4hlen Sie das Verb, das jeden Satz vervollst\u00e4ndigt.<\/p>\n\n<ol>\n<li>\u30c9\u30a2\u304c\uff08\u958b\u304d\u307e\u3057\u305f \/ \u958b\u3051\u307e\u3057\u305f\uff09\u3002<\/li>\n<li>\u79c1\u304c\u7a93\u3092\uff08\u9589\u307e\u308a\u307e\u3057\u305f \/ \u9589\u3081\u307e\u3057\u305f\uff09\u3002<\/li>\n<li>\u96fb\u6c17\u304c\uff08\u3064\u304d\u307e\u3057\u305f \/ \u3064\u3051\u307e\u3057\u305f\uff09\u3002<\/li>\n<li>\u59b9\u304c\u90e8\u5c4b\u306e\u96fb\u6c17\u3092\uff08\u6d88\u3048\u307e\u3057\u305f \/ \u6d88\u3057\u307e\u3057\u305f\uff09\u3002<\/li>\n<li>\u4f1a\u8b70\u304c\u5341\u6642\u306b\uff08\u59cb\u307e\u308a\u307e\u3059 \/ \u59cb\u3081\u307e\u3059\uff09\u3002<\/li>\n<li>\u5148\u751f\u304c\u6388\u696d\u3092\uff08\u59cb\u307e\u308a\u307e\u3059 \/ \u59cb\u3081\u307e\u3059\uff09\u3002<\/li>\n<\/ol>\n\n<details><summary><strong>Antworten mit Erkl\u00e4rungen ansehen<\/strong><\/summary>\n<ol>\n<li><strong>\u958b\u304d\u307e\u3057\u305f<\/strong>: \u30c9\u30a2 ist das Element, das ge\u00f6ffnet hat und erh\u00e4lt \u304c.<\/li>\n<li><strong>\u9589\u3081\u307e\u3057\u305f<\/strong>: \u79c1 handelt auf \u7a93, markiert mit \u3092.<\/li>\n<li><strong>\u3064\u304d\u307e\u3057\u305f<\/strong>: das Licht ging an; es gibt kein direktes Objekt.<\/li>\n<li><strong>\u6d88\u3057\u307e\u3057\u305f<\/strong>: die Schwester schaltete das Licht aus, das \u3092 erh\u00e4lt.<\/li>\n<li><strong>\u59cb\u307e\u308a\u307e\u3059<\/strong>: die Besprechung wird als das Ereignis dargestellt, das beginnt.<\/li>\n<li><strong>\u59cb\u3081\u307e\u3059<\/strong>: der Lehrer beginnt den Unterricht, markiert mit \u3092.<\/li>\n<\/ol>\n<\/details>\n\n<h2>Zusammenfassung<\/h2>\n\n<ul>\n<li><strong>\u81ea\u52d5\u8a5e<\/strong> beschreibt etwas, das geschieht oder seinen Zustand \u00e4ndert, normalerweise in N \u304c V.<\/li>\n<li><strong>\u4ed6\u52d5\u8a5e<\/strong> beschreibt jemanden, der auf ein Objekt einwirkt, normalerweise in Person \u304c + N \u3092 V.<\/li>\n<li>Intransitiv ist nicht gleichbedeutend mit passiv.<\/li>\n<li>Die Verwendung von \u3092 allein reicht nicht aus, um das Verb zu klassifizieren.<\/li>\n<li>Die Paare sollten mit Partikel, Bedeutung und Beispiel gelernt werden.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Nachdem Sie diesen Gegensatz gemeistert haben, werden Sie leichter erkennen, warum das Japanische verschiedene Verben f\u00fcr \u201cetwas hat sich ge\u00e4ndert\u201d und \u201cjemand hat etwas ge\u00e4ndert\u201d w\u00e4hlt. \u00dcben Sie weiter mit den <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/japanisch-informelle-verben-modus\/\">Verben in der einfachen Form<\/a> und verwandeln Sie jedes Paar der Tabelle in zwei eigene S\u00e4tze.<\/p>\n\n<div id=\"rank-math-faq\" class=\"rank-math-block\">\n<div class=\"rank-math-list\">\n<div id=\"faq-question-0592b58decb6c\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Was ist ein intransitives Verb im Japanischen?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Es ist ein Verb, das ein Ereignis, einen Zustand oder eine Ver\u00e4nderung ohne direktes Objekt darstellt. In einfachen S\u00e4tzen wird das Element, das die Situation durchl\u00e4uft, normalerweise mit \u304c markiert, wie in \u30c9\u30a2\u304c\u958b\u304d\u307e\u3059, \u201cdie T\u00fcr \u00f6ffnet sich\u201d.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-7f9c8b70d615c\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Was ist ein transitives Verb im Japanischen?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Es ist ein Verb, das die Handlung von jemandem oder etwas auf ein Objekt ausdr\u00fcckt. Das direkte Objekt erh\u00e4lt normalerweise \u3092, wie in \u7530\u4e2d\u3055\u3093\u304c\u30c9\u30a2\u3092\u958b\u3051\u307e\u3059, \u201cTanaka \u00f6ffnet die T\u00fcr\u201d.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-6c50d8a0f4fd8\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Ist ein intransitives Verb dasselbe wie das Passiv?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Nein. Ein intransitives Verb beschreibt etwas, das geschieht oder seinen Zustand \u00e4ndert, ohne direktes Objekt. Das Passiv ist eine eigene Konjugation und stellt eine andere Beziehung zwischen den Satzteilnehmern her.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-5a45d8d03e1f0\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Ist jedes Verb, das von \u3092 begleitet wird, transitiv?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Nein. \u3092 kann auch eine Route oder einen Ausgangspunkt markieren, wie in \u9053\u3092\u6b69\u304d\u307e\u3059, \u201cdie Stra\u00dfe entlanggehen\u201d, und \u30db\u30c6\u30eb\u3092\u51fa\u307e\u3059, \u201cdas Hotel verlassen\u201d. In diesen F\u00e4llen sind die Verben intransitiv.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-d34238cea2e12\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Wie kann man transitive und intransitive Paare auswendig lernen?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Lerne jedes Verb in einem kurzen Satz zusammen mit seiner Partikel: \u30c9\u30a2\u304c\u958b\u304f f\u00fcr \u201cdie T\u00fcr \u00f6ffnet sich\u201d und \u30c9\u30a2\u3092\u958b\u3051\u308b f\u00fcr \u201cdie T\u00fcr \u00f6ffnen\u201d. Die beiden Perspektiven zu vergleichen ist sicherer, als nur \u00dcbersetzungen auswendig zu lernen.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-36418fc0e63a4\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Was ist der Unterschied zwischen \u81ea\u52d5\u8a5e + \u3066\u3044\u308b und \u4ed6\u52d5\u8a5e + \u3066\u3042\u308b?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>\u81ea\u52d5\u8a5e + \u3066\u3044\u308b zeigt in der Regel einen beobachteten Zustand an, wie \u30c9\u30a2\u304c\u958b\u3044\u3066\u3044\u307e\u3059. \u4ed6\u52d5\u8a5e + \u3066\u3042\u308b kann darauf hinweisen, dass der Zustand aus einer absichtlichen Handlung resultiert, wie \u30c9\u30a2\u304c\u958b\u3051\u3066\u3042\u308a\u307e\u3059.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Verstehe den Unterschied zwischen transitiven und intransitiven Verben im Japanischen, sieh Paare mit \u304c und \u3092, Beispiele, \u00dcbungen und h\u00e4ufige Fehler.<\/p>","protected":false},"author":18,"featured_media":2174,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49,73,60],"tags":[71,2,3],"class_list":["post-2172","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curso-de-japones-gratis","category-verbos-em-japones","category-vocabulario-japones","tag-gramatica-japonesa","tag-idioma-japones","tag-nihongo","resize-featured-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2172","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2172"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2172\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4442,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2172\/revisions\/4442"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2174"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2172"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2172"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2172"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}