{"id":1785,"date":"2009-11-03T05:57:29","date_gmt":"2009-11-03T07:57:29","guid":{"rendered":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/?p=1785"},"modified":"2026-08-15T14:32:32","modified_gmt":"2026-08-15T17:32:32","slug":"form-you-verbs-en-japones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/forma-te-dos-verbos-em-japones\/","title":{"rendered":"Forma \u3066 en japon\u00e9s: conjugaci\u00f3n, tabla y usos"},"content":{"rendered":"<p>LOS <strong>forma \u3066 en japon\u00e9s<\/strong> \u2014 tambi\u00e9n llamada \u2014 <em>formarte<\/em> \u2014 conecta el verbo con otras palabras y estructuras. Aparece en peticiones, acciones en secuencia, situaciones en curso, estados resultantes, peticiones de permiso y muchas otras construcciones esenciales.<\/p>\n\n<p>Un punto importante: la forma \u3066, por s\u00ed sola, <strong>no indica pasado, presente ni futuro<\/strong>. El sentido completo depende de lo que venga despu\u00e9s y del contexto de la frase.<\/p>\n\n<img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1786 size-full alignleft\" title=\"La forma TE de los verbos japoneses\" src=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/forma-te-dos-verbos-em-japones.jpg\" alt=\"La forma TE de los verbos japoneses\" width=\"222\" height=\"150\" \/>\n\n<h2>\u00bfQu\u00e9 es la forma \u3066?<\/h2>\n\n<p>La forma \u3066 es una conjugaci\u00f3n que deja el verbo listo para unirse al resto de la oraci\u00f3n. Pi\u00e9nsalo como un \u201cpuente\u201d: el verbo conjugado no suele cerrar la idea, sino que conduce a una acci\u00f3n siguiente o a una expresi\u00f3n gramatical.<\/p>\n\n<p>Por ejemplo, el verbo \u98df\u3079\u308b (<em>taberu<\/em>, comer) se convierte en \u98df\u3079\u3066 (<em>tabete<\/em>). A partir de ah\u00ed, podemos formar \u98df\u3079\u3066\u304f\u3060\u3055\u3044 (\u201ccoma, por favor\u201d), \u98df\u3079\u3066\u3044\u307e\u3059 (\u201cest\u00e1 comiendo\u201d o \u201ccome habitualmente\u201d, seg\u00fan el contexto) y \u98df\u3079\u3066\u3082\u3044\u3044\u3067\u3059\u304b (\u201c\u00bfpuedo comer?\u201d).<\/p>\n\n<p>Antes de estudiar las reglas, conviene repasar los <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/grupos-de-verbos-japoneses\/\">grupos de verbos en japon\u00e9s<\/a>. La terminaci\u00f3n correcta depende de si el verbo es godan (grupo 1), ichidan (grupo 2) o irregular.<\/p>\n\n<h2>C\u00f3mo formar la forma \u3066 de los verbos<\/h2>\n\n<p>Empieza por el verbo en forma de diccionario. Si necesitas recordarla, consulta la gu\u00eda sobre el <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/modo-informal-de-los-verbos-en-japones\/\">modo informal de verbo japon\u00e9s<\/a>. Despu\u00e9s, aplica la regla correspondiente al grupo y a la terminaci\u00f3n.<\/p>\n\n<h3>Verbos godan (grupo 1)<\/h3>\n\n<p>En los verbos godan, la \u00faltima s\u00edlaba determina el cambio. La tabla re\u00fane los patrones que necesitas memorizar:<\/p>\n\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Terminaci\u00f3n<\/th>\n<th>Cambio<\/th>\n<th>Ejemplo<\/th>\n<th>Forma \u3066<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>\u3046, \u3064, \u308b<\/td>\n<td>\u3063\u3066<\/td>\n<td>\u8cb7\u3046 (<em>kau<\/em>, comprar)<\/td>\n<td>\u8cb7\u3063\u3066 (<em>katte<\/em>)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u3080, \u3076, \u306c<\/td>\n<td>\u3093\u3067<\/td>\n<td>\u98f2\u3080 (<em>nomu<\/em>, beber)<\/td>\n<td>\u98f2\u3093\u3067 (<em>nonde<\/em>)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u304f<\/td>\n<td>\u3044\u3066<\/td>\n<td>\u66f8\u304f (<em>kaku<\/em>, escribir)<\/td>\n<td>\u66f8\u3044\u3066 (<em>kaite<\/em>)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u3050<\/td>\n<td>\u3044\u3067<\/td>\n<td>\u6cf3\u3050 (<em>oyogu<\/em>, nadar)<\/td>\n<td>\u6cf3\u3044\u3067 (<em>oyoide<\/em>)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u3059<\/td>\n<td>\u3057\u3066<\/td>\n<td>\u8a71\u3059 (<em>hanasu<\/em>, hablar)<\/td>\n<td>\u8a71\u3057\u3066 (<em>hanashite<\/em>)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<p><strong>Excepci\u00f3n importante:<\/strong> \u884c\u304f (<em>iku<\/em>, ir) termina en \u304f, pero su forma \u3066 es \u884c\u3063\u3066 (<em>itte<\/em>), y no <s>\u884c\u3044\u3066<\/s>.<\/p>\n\n<p>Un atajo \u00fatil es recordar que la forma \u3066 sigue el mismo patr\u00f3n sonoro que la forma pasada informal: cambia \u305f por \u3066 y \u3060 por \u3067. As\u00ed, \u98f2\u3093\u3060 se convierte en \u98f2\u3093\u3067 y \u66f8\u3044\u305f en \u66f8\u3044\u3066. El atajo ayuda en la revisi\u00f3n, pero la tabla anterior permite conjugar directamente.<\/p>\n\n<h3>Verbos ichidan (grupo 2)<\/h3>\n\n<p>En los verbos ichidan, quita la \u308b final y a\u00f1ade \u3066:<\/p>\n\n<ul>\n<li>\u98df\u3079\u308b (<em>taberu<\/em>, comer) \u2192 \u98df\u3079\u3066 (<em>tabete<\/em>)<\/li>\n<li>\u898b\u308b (<em>miru<\/em>, ver) \u2192 \u898b\u3066 (<em>mite<\/em>)<\/li>\n<li>\u8d77\u304d\u308b (<em>okiru<\/em>, levantarse) \u2192 \u8d77\u304d\u3066 (<em>okite<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Atenci\u00f3n: no todo verbo terminado en \u3044\u308b o \u3048\u308b es ichidan. \u5e30\u308b (<em>Kaeru<\/em>, volver), por ejemplo, es godan y se convierte en \u5e30\u3063\u3066 (<em>kaette<\/em>). Cuando haya duda, confirma el grupo en el diccionario.<\/p>\n\n<h3>Verbos irregulares<\/h3>\n\n<p>Los dos verbos irregulares m\u00e1s importantes tienen formas propias:<\/p>\n\n<ul>\n<li>\u3059\u308b (<em>suru<\/em>, hacer) \u2192 \u3057\u3066 (<em>shite<\/em>)<\/li>\n<li>\u6765\u308b (<em>kuru<\/em>, venir) \u2192 \u6765\u3066 (<em>kite<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Los compuestos con \u3059\u308b siguen el mismo patr\u00f3n: \u52c9\u5f37\u3059\u308b (<em>benky\u014d suru<\/em>, estudiar) se convierte en \u52c9\u5f37\u3057\u3066 (<em>benky\u014d shite<\/em>).<\/p>\n\n<!--Ads10-->\n\n<h2>Principales usos de la forma \u3066<\/h2>\n\n<p>Aprender la conjugaci\u00f3n es solo el comienzo. El valor pr\u00e1ctico de la forma \u3066 aparece cuando se combina con otra acci\u00f3n o expresi\u00f3n.<\/p>\n\n<h3>1. Conectar acciones en secuencia<\/h3>\n\n<p>Usa la forma \u3066 para unir acciones realizadas en secuencia. El \u00faltimo verbo normalmente lleva el tiempo y el nivel de formalidad de la frase.<\/p>\n\n<p><strong>\u671d\u3054\u98ef\u3092\u98df\u3079\u3066\u3001\u5b66\u6821\u3078\u884c\u304d\u307e\u3057\u305f\u3002<\/strong><br \/><em>Asagohan o tabete, gakk\u014d e ikimashita.<\/em><br \/>Tom\u00e9 el desayuno y fui a la escuela.<\/p>\n\n<p>\u98df\u3079\u3066 solo conecta la primera acci\u00f3n. Es \u884c\u304d\u307e\u3057\u305f, al final, el que coloca la secuencia en el pasado y en el registro cort\u00e9s.<\/p>\n\n<p>Tambi\u00e9n es posible marcar con claridad que una acci\u00f3n ocurre despu\u00e9s de otra usando \u3066\u304b\u3089:<\/p>\n\n<p><strong>\u5bbf\u984c\u3092\u3057\u3066\u304b\u3089\u3001\u30c6\u30ec\u30d3\u3092\u898b\u307e\u3059\u3002<\/strong><br \/><em>Shukudai o shite kara, terebi o mimasu.<\/em><br \/>Despu\u00e9s de hacer los deberes, veo la televisi\u00f3n.<\/p>\n\n<h3>2. Hacer peticiones con \u3066\u304f\u3060\u3055\u3044<\/h3>\n\n<p>La estructura <strong>verbo en forma \u3066 + \u304f\u3060\u3055\u3044<\/strong> sirve para pedir o instruir a alguien a hacer algo.<\/p>\n\n<p><strong>\u3053\u3053\u306b\u540d\u524d\u3092\u66f8\u3044\u3066\u304f\u3060\u3055\u3044\u3002<\/strong><br \/><em>Koko ni namae o kaite kudasai.<\/em><br \/>Escriba su nombre aqu\u00ed, por favor.<\/p>\n\n<p><strong>\u3082\u3046\u4e00\u5ea6\u8a00\u3063\u3066\u304f\u3060\u3055\u3044\u3002<\/strong><br \/><em>M\u014d ichido itte kudasai.<\/em><br \/>Diga una vez m\u00e1s, por favor.<\/p>\n\n<p>El contexto, la entonaci\u00f3n y la relaci\u00f3n entre los interlocutores influyen en el grado de delicadeza. Para comparar peticiones con \u00f3rdenes directas, vea tambi\u00e9n el art\u00edculo sobre <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/frases-imperativas-en-japones\/\">oraciones imperativas en japones<\/a>.<\/p>\n\n<h3>3. Expresar acci\u00f3n, h\u00e1bito o estado con \u3066\u3044\u307e\u3059<\/h3>\n\n<p>La construcci\u00f3n <strong>forma \u3066 + \u3044\u307e\u3059<\/strong> no equivale siempre al gerundio del portugu\u00e9s. Puede indicar una acci\u00f3n en curso, un h\u00e1bito o el estado resultante de un cambio.<\/p>\n\n<p><strong>\u4eca\u3001\u65e5\u672c\u8a9e\u3092\u52c9\u5f37\u3057\u3066\u3044\u307e\u3059\u3002<\/strong><br \/><em>Ima, nihongo o benky\u014d shite imasu.<\/em><br \/>Ahora estoy estudiando japon\u00e9s. <strong>(acci\u00f3n en curso)<\/strong><\/p>\n\n<p><strong>\u6bce\u65e5\u3001\u65e5\u672c\u8a9e\u3092\u52c9\u5f37\u3057\u3066\u3044\u307e\u3059\u3002<\/strong><br \/><em>Mainichi, nihongo o benky\u014d shite imasu.<\/em><br \/>Estudio japon\u00e9s todos los d\u00edas. <strong>(h\u00e1bito)<\/strong><\/p>\n\n<p><strong>\u30c9\u30a2\u304c\u958b\u3044\u3066\u3044\u307e\u3059\u3002<\/strong><br \/><em>Doa ga aite imasu.<\/em><br \/>La puerta est\u00e1 abierta. <strong>(estado resultante)<\/strong><\/p>\n\n<p>En el registro informal, \u3066\u3044\u307e\u3059 puede aparecer como \u3066\u3044\u308b. En el habla casual, tambi\u00e9n es com\u00fan o\u00edr formas contra\u00eddas como \u3066\u308b, pero conviene dominar primero la construcci\u00f3n completa. Para revisar la diferencia entre registros, consulte la gu\u00eda de la <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/forma-masu-de-los-verbos-japoneses\/\">forma \u307e\u3059 de los verbos en japon\u00e9s<\/a>.<\/p>\n\n<h3>4. Pedir permiso con \u3066\u3082\u3044\u3044\u3067\u3059\u304b<\/h3>\n\n<p>Para preguntar si una acci\u00f3n est\u00e1 permitida, use <strong>verbo en la forma \u3066 + \u3082\u3044\u3044\u3067\u3059\u304b<\/strong>.<\/p>\n\n<p><strong>\u3053\u3053\u3067\u5199\u771f\u3092\u64ae\u3063\u3066\u3082\u3044\u3044\u3067\u3059\u304b\u3002<\/strong><br \/><em>Koko de shashin o totte mo ii desu ka.<\/em><br \/>\u00bfPuedo tomar una foto aqu\u00ed?<\/p>\n\n<p><strong>\u3053\u306e\u672c\u3092\u8aad\u3093\u3067\u3082\u3044\u3044\u3067\u3059\u304b\u3002<\/strong><br \/><em>Kono hon o yonde mo ii desu ka.<\/em><br \/>\u00bfPuedo leer este libro?<\/p>\n\n<p>Esta es la estructura b\u00e1sica para pedir permiso. El art\u00edculo sobre <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/como-permitir-y-prohibir-en-japones\/\">c\u00f3mo permitir y prohibir en japon\u00e9s<\/a> profundiza en las respuestas y las construcciones de prohibici\u00f3n.<\/p>\n\n<h3>5. Experimentar una acci\u00f3n con \u3066\u307f\u308b<\/h3>\n\n<p>La combinaci\u00f3n <strong>forma \u3066 + \u307f\u308b<\/strong> expresa la idea de intentar o probar a hacer algo. Aqu\u00ed, \u307f\u308b se escribe normalmente en hiragana porque funciona como verbo auxiliar.<\/p>\n\n<p><strong>\u3053\u306e\u6599\u7406\u3092\u98df\u3079\u3066\u307f\u307e\u3059\u3002<\/strong><br \/><em>Kono ry\u014dri o tabete mimasu.<\/em><br \/>Voy a probar este plato.<\/p>\n\n<p><strong>\u65e5\u672c\u8a9e\u3067\u8a71\u3057\u3066\u307f\u3066\u304f\u3060\u3055\u3044\u3002<\/strong><br \/><em>Nihongo de hanashite mite kudasai.<\/em><br \/>Intenta hablar en japon\u00e9s, por favor.<\/p>\n\n<h2>Mini di\u00e1logo con la forma \u3066<\/h2>\n\n<p><strong>A:<\/strong> \u3059\u307f\u307e\u305b\u3093\u3002\u3053\u306e\u672c\u3092\u898b\u3066\u3082\u3044\u3044\u3067\u3059\u304b\u3002<br \/><em>Sumimasen. Kono hon o mite mo ii desu ka.<\/em><br \/>Perd\u00f3n. \u00bfPuedo echar un vistazo a este libro?<\/p>\n\n<p><strong>B:<\/strong> \u306f\u3044\u3001\u3069\u3046\u305e\u3002\u3053\u3053\u3067\u8aad\u3093\u3067\u304f\u3060\u3055\u3044\u3002<br \/><em>Hai, d\u014dzo. Koko de yonde kudasai.<\/em><br \/>S\u00ed, adelante. Lee aqu\u00ed, por favor.<\/p>\n\n<p><strong>A:<\/strong> \u3042\u308a\u304c\u3068\u3046\u3054\u3056\u3044\u307e\u3059\u3002\u5c11\u3057\u8aad\u3093\u3067\u307f\u307e\u3059\u3002<br \/><em>Arigat\u014d gozaimasu. Sukoshi yonde mimasu.<\/em><br \/>Muchas gracias. Voy a intentar leer un poco.<\/p>\n\n<p>En este di\u00e1logo, la misma conjugaci\u00f3n aparece en tres estructuras: \u898b\u3066\u3082\u3044\u3044\u3067\u3059\u304b para permiso, \u8aad\u3093\u3067\u304f\u3060\u3055\u3044 para petici\u00f3n y \u8aad\u3093\u3067\u307f\u307e\u3059 para experimentar una acci\u00f3n.<\/p>\n\n<h2>Errores comunes al conjugar y usar la forma \u3066<\/h2>\n\n<ul>\n<li><strong>Tratar todo verbo en \u3044\u308b o \u3048\u308b como ichidan:<\/strong> algunos son godan. \u5e30\u308b se convierte en \u5e30\u3063\u3066, no <s>\u5e30\u3066<\/s>.<\/li>\n<li><strong>Olvidar la excepci\u00f3n de \u884c\u304f:<\/strong> la forma correcta es \u884c\u3063\u3066.<\/li>\n<li><strong>Usar \u3066 en lugar de \u3067:<\/strong> verbos godan terminados en \u3080, \u3076 o \u306c producen \u3093\u3067; los terminados en \u3050 producen \u3044\u3067.<\/li>\n<li><strong>Traducir toda construcci\u00f3n \u3066\u3044\u308b como \u201cestar haciendo\u201d:<\/strong> ella tambi\u00e9n puede indicar h\u00e1bito o estado resultante.<\/li>\n<li><strong>Conjugar todos los verbos de una secuencia en pasado:<\/strong> en general, los verbos intermedios quedan en la forma \u3066 y el \u00faltimo marca el tiempo.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2>Ejercicios de forma \u3066<\/h2>\n\n<p>Convierte los verbos a la forma \u3066. Despu\u00e9s, completa las tres frases.<\/p>\n\n<ol>\n<li>\u66f8\u304f (<em>kaku<\/em>) \u2192 ______<\/li>\n<li>\u98f2\u3080 (<em>nomu<\/em>) \u2192 ______<\/li>\n<li>\u98df\u3079\u308b (<em>taberu<\/em>) \u2192 ______<\/li>\n<li>\u8a71\u3059 (<em>hanasu<\/em>) \u2192 ______<\/li>\n<li>\u884c\u304f (<em>iku<\/em>) \u2192 ______<\/li>\n<li>\u805e\u304f: \u3082\u3046\u4e00\u5ea6 ______ \u304f\u3060\u3055\u3044\u3002<br \/>Escucha una vez m\u00e1s, por favor.<\/li>\n<li>\u52c9\u5f37\u3059\u308b: \u4eca\u3001\u65e5\u672c\u8a9e\u3092 ______ \u3044\u307e\u3059\u3002<br \/>Ahora estoy estudiando japon\u00e9s.<\/li>\n<li>\u5165\u308b: \u3053\u3053\u306b ______ \u3082\u3044\u3044\u3067\u3059\u304b\u3002<br \/>\u00bfPuedo entrar aqu\u00ed?<\/li>\n<\/ol>\n\n<details>\n<summary><strong>Ver respuestas<\/strong><\/summary>\n<ol>\n<li>\u66f8\u3044\u3066<\/li>\n<li>\u98f2\u3093\u3067<\/li>\n<li>\u98df\u3079\u3066<\/li>\n<li>\u8a71\u3057\u3066<\/li>\n<li>\u884c\u3063\u3066<\/li>\n<li>\u805e\u3044\u3066<\/li>\n<li>\u52c9\u5f37\u3057\u3066<\/li>\n<li>\u5165\u3063\u3066<\/li>\n<\/ol>\n<\/details>\n\n<h2>Resumen y pr\u00f3ximos pasos<\/h2>\n\n<p>Para formar la forma \u3066, identifica el grupo del verbo y aplica el cambio de la terminaci\u00f3n. En los godan, memoriza los cinco patrones de la tabla; en los ichidan, quita \u308b y a\u00f1ade \u3066; en los irregulares, usa \u3057\u3066 y \u6765\u3066. Recuerda tambi\u00e9n la excepci\u00f3n \u884c\u304f \u2192 \u884c\u3063\u3066.<\/p>\n\n<p>Despu\u00e9s de la conjugaci\u00f3n, observa la estructura que viene a continuaci\u00f3n: \u3066\u304f\u3060\u3055\u3044 hace peticiones, \u3066\u3044\u307e\u3059 puede indicar acci\u00f3n, h\u00e1bito o estado, \u3066\u3082\u3044\u3044\u3067\u3059\u304b pide permiso y \u3066\u307f\u308b expresa un intento. En secuencias, el \u00faltimo verbo normalmente determina tiempo y formalidad.<\/p>\n\n<p>Para organizar la continuaci\u00f3n de los estudios, consulta la gu\u00eda de <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/particulas-e-gramatica-japonesa\/\">part\u00edculas y gram\u00e1tica japonesa<\/a>. Cuando est\u00e9s c\u00f3modo con la forma \u3066, avanza a la <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/forma-mashou-de-los-verbos-japoneses\/\">forma \u307e\u3057\u3087\u3046 de los verbos<\/a> y aprende a hacer invitaciones y sugerencias.<\/p>\n\n<div id=\"rank-math-faq\" class=\"rank-math-block\">\n<div class=\"rank-math-list\">\n<div id=\"faq-question-e9cc26f21282b\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">\u00bfQu\u00e9 es la forma \u3066 en japon\u00e9s?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>La forma \u3066 es una conjugaci\u00f3n que conecta el verbo con otra acci\u00f3n o estructura gramatical. Participa en construcciones como \u3066\u304f\u3060\u3055\u3044, \u3066\u3044\u307e\u3059, \u3066\u3082\u3044\u3044\u3067\u3059\u304b y \u3066\u307f\u308b, pero por s\u00ed sola no marca un tiempo verbal.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-32a9f7870accd\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">\u00bfC\u00f3mo conjugar un verbo en la forma \u3066?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>En los verbos godan, el cambio depende de la terminaci\u00f3n: \u3046\u30fb\u3064\u30fb\u308b se convierten en \u3063\u3066; \u3080\u30fb\u3076\u30fb\u306c se convierten en \u3093\u3067; \u304f se convierte en \u3044\u3066; \u3050 se convierte en \u3044\u3067; y \u3059 se convierte en \u3057\u3066. En los ichidan, se quita \u308b y se a\u00f1ade \u3066. Los irregulares principales son \u3059\u308b \u2192 \u3057\u3066 y \u6765\u308b \u2192 \u6765\u3066.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-c01a7f618b234\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">\u00bfCu\u00e1l es la diferencia entre \u3066 y \u3067 en la conjugaci\u00f3n?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Las dos terminaciones cumplen la misma funci\u00f3n de conexi\u00f3n, pero el patr\u00f3n del verbo determina cu\u00e1l usar. Los verbos godan terminados en \u3080, \u3076 o \u306c producen \u3093\u3067, y los terminados en \u3050 producen \u3044\u3067. Los dem\u00e1s patrones usan \u3066.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-fc34e80adc5df\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">\u00bfLa forma \u3066 indica presente o pasado?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>No. La forma \u3066, por s\u00ed sola, no marca tiempo. En una secuencia de acciones, el \u00faltimo verbo suele indicar el tiempo y la formalidad. En otras construcciones, el auxiliar y el contexto completan el sentido.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-c441b891cb86e\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">\u00bf\u3066\u3044\u308b significa siempre \u201cestar haciendo\u201d?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>No. \u3066\u3044\u308b puede describir una acci\u00f3n en curso, un h\u00e1bito o el estado resultante de un cambio. \u4eca\u3001\u52c9\u5f37\u3057\u3066\u3044\u307e\u3059 indica una acci\u00f3n en curso; \u30c9\u30a2\u304c\u958b\u3044\u3066\u3044\u307e\u3059 describe el estado de una puerta que est\u00e1 abierta.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<h2>Fuentes para profundizar<\/h2>\n\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/a2.marugotoweb.jp\/en\/grammar\/reference\/002.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Marugoto \u2014 tabla de conjugaci\u00f3n verbal<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/a2.marugotoweb.jp\/en\/grammar\/description\/006.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Marugoto \u2014 peticiones con \u3066\u304f\u3060\u3055\u3044 y acciones en secuencia<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/a2.marugotoweb.jp\/en\/grammar\/description\/001.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Marugoto \u2014 usos de \u3066\u3044\u307e\u3059<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/a2.marugotoweb.jp\/en\/grammar\/description\/014.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Marugoto \u2014 permiso con \u3066\u3082\u3044\u3044\u3067\u3059\u304b<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.irodori.jpf.go.jp\/assets\/data\/elementary01\/pdf\/Y_L12.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Irodori \u2014 \u3066\u307f\u308b y estados con \u3066\u3044\u307e\u3059<\/a><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aprende a conjugar verbos en la forma \u3066 y a usar \u3066\u304f\u3060\u3055\u3044, \u3066\u3044\u307e\u3059, \u3066\u3082\u3044\u3044\u3067\u3059\u304b, acciones en secuencia y otras estructuras esenciales.<\/p>","protected":false},"author":23,"featured_media":1788,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49,70,73,60],"tags":[69,27,71,2,3],"class_list":["post-1785","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curso-de-japones-gratis","category-gramatica-japonesa","category-verbos-em-japones","category-vocabulario-japones","tag-curso-japones-gratis","tag-gramatica","tag-gramatica-japonesa","tag-idioma-japones","tag-nihongo","resize-featured-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1785","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1785"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1785\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4426,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1785\/revisions\/4426"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1788"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1785"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1785"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1785"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}