{"id":2132,"date":"2009-11-04T06:32:27","date_gmt":"2009-11-04T08:32:27","guid":{"rendered":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/?p=2132"},"modified":"2026-08-15T17:29:12","modified_gmt":"2026-08-15T20:29:12","slug":"forma-potencial-de-los-verbos-japoneses","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/forma-potencial-dos-verbos-japoneses\/","title":{"rendered":"Forma potencial de los verbos en japon\u00e9s: gu\u00eda pr\u00e1ctica"},"content":{"rendered":"<p>LOS <strong>forma potencial en japon\u00e9s<\/strong> indica que alguien consigue realizar una acci\u00f3n o que una acci\u00f3n es posible en las condiciones del momento. Por ejemplo, <span lang=\"ja\">\u8a71\u305b\u307e\u3059<\/span> significa \u201cconsigo hablar\u201d, mientras que <span lang=\"ja\">\u4f7f\u3048\u307e\u305b\u3093<\/span> puede significar \u201cno es posible usar\u201d.<\/p>\n\n<p>Esta forma no es, por s\u00ed misma, formal o informal. La cortes\u00eda depende de la terminaci\u00f3n: <span lang=\"ja\">\u8a71\u305b\u308b<\/span> pertenece al estilo simple y <span lang=\"ja\">\u8a71\u305b\u307e\u3059<\/span> al estilo cort\u00e9s. La construcci\u00f3n <span lang=\"ja\">verbo + \u3053\u3068\u304c\u3067\u304d\u308b<\/span> expresa sentidos similares y tambi\u00e9n puede aparecer en ambos registros.<\/p>\n\n<h2>\u00bfQu\u00e9 expresa la forma potencial?<\/h2>\n\n<p>La forma potencial, llamada <span lang=\"ja\">\u53ef\u80fd\u5f62<\/span> (<em>kan\u014dkei<\/em>), presenta una acci\u00f3n como posible. El contexto muestra si la frase habla de una habilidad de la persona, de una oportunidad o de una condici\u00f3n externa.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u79c1\u306f\u65e5\u672c\u8a9e\u304c\u8a71\u305b\u307e\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/><span lang=\"ja\">\u308f\u305f\u3057\u306f \u306b\u307b\u3093\u3054\u304c \u306f\u306a\u305b\u307e\u3059\u3002<\/span><br \/><em>Watashi wa nihongo ga hanasemasu.<\/em><br \/>Yo consigo hablar japon\u00e9s.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u7f8e\u8853\u9928\u3067\u306f\u5199\u771f\u304c\u64ae\u308c\u307e\u305b\u3093\u3002<\/span><\/strong><br \/><span lang=\"ja\">\u3053\u306e \u3073\u3058\u3085\u3064\u304b\u3093\u3067\u306f \u3057\u3083\u3057\u3093\u304c \u3068\u308c\u307e\u305b\u3093\u3002<\/span><br \/><em>Kono bijutsukan de wa shashin ga toremasen.<\/em><br \/>No es posible tomar fotos en este museo.<\/p>\n\n<p>La primera frase describe una capacidad. La segunda presenta una imposibilidad causada por las reglas o condiciones del lugar. En espa\u00f1ol, las dos ideas suelen traducirse con \u201cpoder\u201d o \u201cconseguir\u201d.<\/p>\n\n<h2>\u00bfSon equivalentes la forma potencial y \u3053\u3068\u304c\u3067\u304d\u308b?<\/h2>\n\n<p>Las dos construcciones pueden expresar capacidad y posibilidad. No existe una regla seg\u00fan la cual <span lang=\"ja\">\u3053\u3068\u304c\u3067\u304d\u308b<\/span> sea necesariamente informal y la forma potencial sea formal. Comp\u00e1rese:<\/p>\n\n<table>\n<thead>\n<tr><th>Estructura<\/th><th>Estilo simple<\/th><th>Estilo pulido<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr><td>Forma potencial<\/td><td><span lang=\"ja\">\u65e5\u672c\u8a9e\u304c\u8a71\u305b\u308b<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u65e5\u672c\u8a9e\u304c\u8a71\u305b\u307e\u3059<\/span><\/td><\/tr>\n<tr><td><span lang=\"ja\">\u3053\u3068\u304c\u3067\u304d\u308b<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u65e5\u672c\u8a9e\u3092\u8a71\u3059\u3053\u3068\u304c\u3067\u304d\u308b<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u65e5\u672c\u8a9e\u3092\u8a71\u3059\u3053\u3068\u304c\u3067\u304d\u307e\u3059<\/span><\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<p>La forma potencial suele ser m\u00e1s compacta. <span lang=\"ja\">\u3053\u3068\u304c\u3067\u304d\u308b<\/span> hace expl\u00edcita la acci\u00f3n como una unidad \u2014 literalmente, \u201ces posible hacer el acto de\u2026\u201d. Por eso, aparece con frecuencia en explicaciones sobre servicios, reglas, recursos y actividades disponibles. La elecci\u00f3n depende de la frase y del contexto, no de una oposici\u00f3n fija de formalidad.<\/p>\n\n<h2>C\u00f3mo formar verbos en la forma potencial<\/h2>\n\n<p>Primero, identifique si el verbo es godan, ichidan o irregular. Si esa divisi\u00f3n a\u00fan no est\u00e1 clara, revise los <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/grupos-de-verbos-japoneses\/\">grupos de verbos en japon\u00e9s<\/a>.<\/p>\n\n<h3>Verbos godan: pase de la columna U a la columna E y a\u00f1ada \u308b<\/h3>\n\n<p>En los verbos godan, la \u00faltima mora cambia a la correspondiente de la columna E y recibe <span lang=\"ja\">\u308b<\/span>.<\/p>\n\n<table>\n<thead>\n<tr><th>Final<\/th><th>Cambio<\/th><th>Ejemplo<\/th><th>Forma potencial<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr><td><span lang=\"ja\">\u3046<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3048\u308b<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u8cb7\u3046<\/span> (<em>kau<\/em>)<\/td><td><span lang=\"ja\">\u8cb7\u3048\u308b<\/span> (<em>Kaeru<\/em>)<\/td><\/tr>\n<tr><td><span lang=\"ja\">\u304f<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3051\u308b<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u66f8\u304f<\/span> (<em>kaku<\/em>)<\/td><td><span lang=\"ja\">\u66f8\u3051\u308b<\/span> (<em>kakeru<\/em>)<\/td><\/tr>\n<tr><td><span lang=\"ja\">\u3050<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3052\u308b<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u6cf3\u3050<\/span> (<em>oyogu<\/em>)<\/td><td><span lang=\"ja\">\u6cf3\u3052\u308b<\/span> (<em>oyogeru<\/em>)<\/td><\/tr>\n<tr><td><span lang=\"ja\">\u3059<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u305b\u308b<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u8a71\u3059<\/span> (<em>hanasu<\/em>)<\/td><td><span lang=\"ja\">\u8a71\u305b\u308b<\/span> (<em>hanaseru<\/em>)<\/td><\/tr>\n<tr><td><span lang=\"ja\">\u3064<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3066\u308b<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u5f85 \u3064<\/span> (<em>matsu<\/em>)<\/td><td><span lang=\"ja\">\u5f85\u3066\u308b<\/span> (<em>materu<\/em>)<\/td><\/tr>\n<tr><td><span lang=\"ja\">\u306c<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u306d\u308b<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u6b7b\u306c<\/span> (<em>shinu<\/em>)<\/td><td><span lang=\"ja\">\u6b7b\u306d\u308b<\/span> (<em>shineru<\/em>)<\/td><\/tr>\n<tr><td><span lang=\"ja\">\u3076<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3079\u308b<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u904a\u3076<\/span> (<em>asobu<\/em>)<\/td><td><span lang=\"ja\">\u904a\u3079\u308b<\/span> (<em>asoberu<\/em>)<\/td><\/tr>\n<tr><td><span lang=\"ja\">\u3080<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3081\u308b<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u8aad\u3080<\/span> (<em>yomu<\/em>)<\/td><td><span lang=\"ja\">\u8aad\u3081\u308b<\/span> (<em>yomeru<\/em>)<\/td><\/tr>\n<tr><td><span lang=\"ja\">\u308b<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u308c\u308b<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u5e30 \u308b<\/span> (<em>Kaeru<\/em>)<\/td><td><span lang=\"ja\">\u5e30\u308c\u308b<\/span> (<em>kaereru<\/em>)<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<p>El verbo <span lang=\"ja\">\u5e30 \u308b<\/span> termina en <span lang=\"ja\">\u308b<\/span>, mas es godan. Por eso, forma <span lang=\"ja\">\u5e30\u308c\u308b<\/span>, y no <span lang=\"ja\">\u5e30\u3089\u308c\u308b<\/span>. La terminaci\u00f3n visual por s\u00ed sola no basta para descubrir el grupo.<\/p>\n\n<h3>Verbos ichidan: quita \u308b y a\u00f1ade \u3089\u308c\u308b<\/h3>\n\n<ul>\n<li><span lang=\"ja\">\u98df\u3079\u308b \u2192 \u98df\u3079\u3089\u308c\u308b<\/span> (<em>taberu \u2192 taberareru<\/em>) \u2014 conseguir comer;<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u898b\u308b \u2192 \u898b\u3089\u308c\u308b<\/span> (<em>miru \u2192 mirareru<\/em>) \u2014 conseguir ver;<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u8d77\u304d\u308b \u2192 \u8d77\u304d\u3089\u308c\u308b<\/span> (<em>okiru \u2192 okirareru<\/em>) \u2014 conseguir despertarse o levantarse.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h3>Verbos irregulares<\/h3>\n\n<ul>\n<li><span lang=\"ja\">\u3059\u308b \u2192 \u3067\u304d\u308b<\/span> (<em>suru \u2192 dekiru<\/em>) \u2014 conseguir hacer;<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u6765\u308b \u2192 \u6765\u3089\u308c\u308b<\/span> (<em>kuru \u2192 korareru<\/em>) \u2014 conseguir venir.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Compostos en <span lang=\"ja\">\u3059\u308b<\/span> siguen el mismo patr\u00f3n: <span lang=\"ja\">\u4e88\u7d04\u3059\u308b<\/span> vendr\u00e1 <span lang=\"ja\">\u4e88\u7d04\u3067\u304d\u308b<\/span> y <span lang=\"ja\">\u52c9\u5f37\u3059\u308b<\/span> vendr\u00e1 <span lang=\"ja\">\u52c9\u5f37\u3067\u304d\u308b<\/span>.<\/p>\n\n<!--Ads6-->\n\n<h2>C\u00f3mo conjugar un verbo potencial<\/h2>\n\n<p>Despu\u00e9s de formarse, la mayor\u00eda de las formas potenciales se comportan como un verbo ichidan. As\u00ed, es posible crear negativa, pasado y formas pulidas con un patr\u00f3n regular. Las p\u00e1ginas sobre la <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/modo-informal-de-los-verbos-en-japones\/\">forma simple de los verbos<\/a> y el <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/forma-masu-de-los-verbos-japoneses\/\">forma \u307e\u3059<\/a> ayudan a revisar esas terminaciones.<\/p>\n\n<table>\n<thead>\n<tr><th>Funci\u00f3n<\/th><th><span lang=\"ja\">\u8a71\u305b\u308b<\/span><\/th><th><span lang=\"ja\">\u98df\u3079\u3089\u308c\u308b<\/span><\/th><\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr><td>No pasado afirmativo<\/td><td><span lang=\"ja\">\u8a71\u305b\u308b<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u98df\u3079\u3089\u308c\u308b<\/span><\/td><\/tr>\n<tr><td>No pasado negativo<\/td><td><span lang=\"ja\">\u8a71\u305b\u306a\u3044<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u98df\u3079\u3089\u308c\u306a\u3044<\/span><\/td><\/tr>\n<tr><td>Pasado afirmativo<\/td><td><span lang=\"ja\">\u8a71\u305b\u305f<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u98df\u3079\u3089\u308c\u305f<\/span><\/td><\/tr>\n<tr><td>pasado negativo<\/td><td><span lang=\"ja\">\u8a71\u305b\u306a\u304b\u3063\u305f<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u98df\u3079\u3089\u308c\u306a\u304b\u3063\u305f<\/span><\/td><\/tr>\n<tr><td>Polido afirmativo<\/td><td><span lang=\"ja\">\u8a71\u305b\u307e\u3059<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u98df\u3079\u3089\u308c\u307e\u3059<\/span><\/td><\/tr>\n<tr><td>Polido negativo<\/td><td><span lang=\"ja\">\u8a71\u305b\u307e\u305b\u3093<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u98df\u3079\u3089\u308c\u307e\u305b\u3093<\/span><\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<h2>Capacidad personal y posibilidad de la situaci\u00f3n<\/h2>\n\n<h3>Capacidad o habilidad<\/h3>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u59b9\u306f\u767e\u30e1\u30fc\u30c8\u30eb\u6cf3\u3052\u307e\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/><span lang=\"ja\">\u3044\u3082\u3046\u3068\u306f \u3072\u3083\u304f\u30e1\u30fc\u30c8\u30eb \u304a\u3088\u3052\u307e\u3059\u3002<\/span><br \/><em>Im\u014dto wa hyaku m\u0113toru oyogemasu.<\/em><br \/>Mi hermana puede nadar cien metros.<\/p>\n\n<p>La frase describe una habilidad de la persona. El mismo razonamiento aparece en <span lang=\"ja\">\u6f22\u5b57\u304c\u8aad\u3081\u308b<\/span> (\u201cpoder leer kanji\u201d) y <span lang=\"ja\">\u8eca\u3092\u904b\u8ee2\u3067\u304d\u308b<\/span> (\u201csaber\/poder conducir\u201d).<\/p>\n\n<h3>Condici\u00f3n, oportunidad o permiso pr\u00e1ctico<\/h3>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u56f3\u66f8\u9928\u3067\u306f\u7121\u6599\u3067Wi-Fi\u304c\u4f7f\u3048\u307e\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/><span lang=\"ja\">\u3053\u306e \u3068\u3057\u3087\u304b\u3093\u3067\u306f \u3080\u308a\u3087\u3046\u3067 \u30ef\u30a4\u30d5\u30a1\u30a4\u304c \u3064\u304b\u3048\u307e\u3059\u3002<\/span><br \/><em>Kono toshokan de wa mury\u014d de waifai ga tsukaemasu.<\/em><br \/>En esta biblioteca, es posible usar Wi-Fi gratuitamente.<\/p>\n\n<p>La persona puede o no tener una habilidad especial; el punto principal es que el lugar ofrece esa posibilidad. Por eso, los carteles, gu\u00edas y descripciones de servicios usan tanto la forma potencial como <span lang=\"ja\">\u3053\u3068\u304c\u3067\u304d\u307e\u3059<\/span>.<\/p>\n\n<h2>\u00bfDebo usar la part\u00edcula \u304c o \u3092?<\/h2>\n\n<p>En la transformaci\u00f3n ense\u00f1ada a principiantes, el objeto marcado por <span lang=\"ja\">\u3092<\/span> suele aparecer con <span lang=\"ja\">\u304c<\/span> ante la forma potencial:<\/p>\n\n<p><span lang=\"ja\">\u65e5\u672c\u8a9e\u3092\u8a71\u3057\u307e\u3059\u3002<\/span> \u2014 Hablo japon\u00e9s.<br \/><span lang=\"ja\">\u65e5\u672c\u8a9e\u304c\u8a71\u305b\u307e\u3059\u3002<\/span> \u2014 Puedo hablar japon\u00e9s.<\/p>\n\n<p>Este es un patr\u00f3n neutro y seguro. Sin embargo, las frases con <span lang=\"ja\">\u3092<\/span> tambi\u00e9n ocurren en el habla y la escritura contempor\u00e1neas, especialmente cuando el hablante mantiene la acci\u00f3n y su objeto en foco. Por lo tanto, <span lang=\"ja\">\u79c1\u306f\u30d1\u30f3\u3092\u98df\u3079\u3089\u308c\u308b<\/span> no debe descartarse autom\u00e1ticamente como incorrecta.<\/p>\n\n<p>Para empezar, use <span lang=\"ja\">\u304c<\/span> en afirmaciones neutras de capacidad y aprenda a reconocer <span lang=\"ja\">\u3092<\/span> en usos reales. La gu\u00eda de <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/particula-basica-en-japones\/\">part\u00edculas b\u00e1sicas en japon\u00e9s<\/a> ayuda a revisar la funci\u00f3n general de estas marcas en la frase.<\/p>\n\n<h2>C\u00f3mo distinguir potencial y voz pasiva<\/h2>\n\n<p>En los verbos ichidan y en <span lang=\"ja\">\u6765 \u308b<\/span>, la forma en <span lang=\"ja\">\u3089\u308c\u308b<\/span> tambi\u00e9n puede tener valor pasivo. El contexto y las part\u00edculas muestran la interpretaci\u00f3n.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u79c1\u306f\u9b5a\u304c\u98df\u3079\u3089\u308c\u307e\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/><em>Watashi wa sakana ga taberaremasu.<\/em><br \/>Puedo comer pescado. <strong>(potencial)<\/strong><\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u9b5a\u306f\u732b\u306b\u98df\u3079\u3089\u308c\u307e\u3057\u305f\u3002<\/span><\/strong><br \/><em>Sakana wa neko ni taberaremashita.<\/em><br \/>El pescado fue comido por el gato. <strong>(pasiva)<\/strong><\/p>\n\n<p>En la primera frase, <span lang=\"ja\">\u79c1<\/span> es quien tiene la capacidad. En la segunda, <span lang=\"ja\">\u9b5a<\/span> recibe la acci\u00f3n y <span lang=\"ja\">\u732b\u306b<\/span> indica el agente. Traducir solo la terminaci\u00f3n no basta.<\/p>\n\n<h2>\u898b\u308c\u308b y \u98df\u3079\u308c\u308b: \u00bfqu\u00e9 es el \u3089\u629c\u304d?<\/h2>\n\n<p>En el habla, tambi\u00e9n oir\u00e1s <span lang=\"ja\">\u898b\u308c\u308b<\/span>, <span lang=\"ja\">\u98df\u3079\u308c\u308b<\/span> y <span lang=\"ja\">\u6765\u308c\u308b<\/span>, formas en las que se ha omitido el <span lang=\"ja\">\u3089<\/span> en <span lang=\"ja\">\u898b\u3089\u308c\u308b<\/span>, <span lang=\"ja\">\u98df\u3079\u3089\u308c\u308b<\/span> y <span lang=\"ja\">\u6765\u3089\u308c\u308b<\/span> . Este fen\u00f3meno se llama <span lang=\"ja\">\u3089\u629c\u304d\u8a00\u8449<\/span> (<em>ranuki kotoba<\/em>).<\/p>\n\n<p>El uso es real y extendido, sobre todo en la lengua hablada, pero la aceptaci\u00f3n var\u00eda seg\u00fan la regi\u00f3n, la generaci\u00f3n y el grado de formalidad. Para construir una base estable y escribir en situaciones m\u00e1s cuidadas, prefiere primero las formas completas <span lang=\"ja\">\u898b\u3089\u308c\u308b<\/span>, <span lang=\"ja\">\u98df\u3079\u3089\u308c\u308b<\/span> y <span lang=\"ja\">\u6765\u3089\u308c\u308b<\/span>. Al o\u00edr las versiones sin <span lang=\"ja\">\u3089<\/span>, recon\u00f3celas como variaciones de uso, no como un nuevo grupo verbal.<\/p>\n\n<h2>Forma potencial, forma \u305f\u3044 y \u307e\u3057\u3087\u3046<\/h2>\n\n<table>\n<thead>\n<tr><th>Forma<\/th><th>Pregunta principal<\/th><th>Ejemplo<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr><td>Potencial<\/td><td>\u00bfEs posible? \u00bfLa persona puede?<\/td><td><span lang=\"ja\">\u65e5\u672c\u8a9e\u304c\u8a71\u305b\u308b<\/span> \u2014 Puedo hablar japon\u00e9s.<\/td><\/tr>\n<tr><td><span lang=\"ja\">\u305f \u3044<\/span><\/td><td>\u00bfLa persona quiere hacer?<\/td><td><span lang=\"ja\">\u65e5\u672c\u8a9e\u3092\u8a71\u3057\u305f\u3044<\/span> \u2014 Quiero hablar japon\u00e9s.<\/td><\/tr>\n<tr><td><span lang=\"ja\">\u307e\u3057\u3087\u3046<\/span><\/td><td>\u00bfHacemos juntos?<\/td><td><span lang=\"ja\">\u65e5\u672c\u8a9e\u3092\u8a71\u3057\u307e\u3057\u3087\u3046<\/span> \u2014 Hablemos japon\u00e9s.<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<p>Capacidad, deseo y propuesta son intenciones diferentes. Para profundizar en el contraste, consulta la <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/verbos-en-japones-en-forma-tai\/\">forma \u305f\u3044 de los verbos<\/a> y el <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/forma-mashou-de-los-verbos-japoneses\/\">forma \u307e\u3057\u3087\u3046<\/a>.<\/p>\n\n<h2>Errores comunes con la forma potencial<\/h2>\n\n<ul>\n<li><strong>Tratar potencial como sin\u00f3nimo de formalidad:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u8a71\u305b\u308b<\/span> es simple; <span lang=\"ja\">\u8a71\u305b\u307e\u3059<\/span> es educado.<\/li>\n<li><strong>Decir que \u3053\u3068\u304c\u3067\u304d\u308b es siempre informal:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u3053\u3068\u304c\u3067\u304d\u307e\u3059<\/span> es una construcci\u00f3n educada y perfectamente normal.<\/li>\n<li><strong>Clasificar todo verbo en \u3044\u308b o \u3048\u308b como ichidan:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u5e30 \u308b<\/span> es godan y se convierte en <span lang=\"ja\">\u5e30\u308c\u308b<\/span>.<\/li>\n<li><strong>Conjugar \u3059\u308b regularmente:<\/strong> la forma potencial es <span lang=\"ja\">\u3067\u304d\u308b<\/span>.<\/li>\n<li><strong>Prohibir \u3092 en cualquier frase potencial:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u304c<\/span> es el patr\u00f3n did\u00e1ctico neutro, pero <span lang=\"ja\">\u3092<\/span> tambi\u00e9n aparece en el uso real.<\/li>\n<li><strong>Ignorar la ambig\u00fcedad de \u3089\u308c\u308b:<\/strong> en verbos ichidan, el contexto separa potencial y pasiva.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2>Mini di\u00e1logo con capacidad y posibilidad<\/h2>\n\n<p><strong>A:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u65e5\u672c\u8a9e\u304c\u8a71\u305b\u307e\u3059\u304b\u3002<\/span><br \/><em>Nihongo ga hanasemasu ka.<\/em><br \/>\u00bfPuedes hablar japon\u00e9s?<\/p>\n\n<p><strong>B:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u5c11\u3057\u8a71\u305b\u307e\u3059\u3002\u3067\u3082\u3001\u6f22\u5b57\u306f\u3042\u307e\u308a\u8aad\u3081\u307e\u305b\u3093\u3002<\/span><br \/><em>Sukoshi hanasemasu. Demo, kanji wa amari yomemasen.<\/em><br \/>Puedo hablar un poco. Pero no puedo leer muchos kanjis.<\/p>\n\n<p><strong>A:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u30a2\u30d7\u30ea\u3067\u6f22\u5b57\u3092\u8abf\u3079\u308b\u3053\u3068\u304c\u3067\u304d\u307e\u3059\u3088\u3002<\/span><br \/><em>Kono apuri de kanji o shiraberu koto ga dekimasu yo.<\/em><br \/>Es posible consultar kanjis con esta aplicaci\u00f3n.<\/p>\n\n<p><strong>B:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u305d\u3046\u3067\u3059\u304b\u3002\u3053\u308c\u306a\u3089\u8aad\u3081\u305d\u3046\u3067\u3059\u3002<\/span><br \/><em>S\u014d desu ka. Kore nara yomes\u014d desu.<\/em><br \/>Entendido. As\u00ed, parece que voy a poder leer.<\/p>\n\n<h2>Ejercicios de forma potencial<\/h2>\n\n<p>Convierte cada verbo a la forma potencial simple. Despu\u00e9s, completa las frases.<\/p>\n\n<ol>\n<li><span lang=\"ja\">\u66f8\u304f<\/span> \u2192 ______<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u98df \u3079 \u308b<\/span> \u2192 ______<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u6765 \u308b<\/span> \u2192 ______<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u3059\u308b<\/span> \u2192 ______<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u8a71\u3059<\/span>: <span lang=\"ja\">\u79c1\u306f\u5c11\u3057\u65e5\u672c\u8a9e\u304c ______\u3002<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u898b \u308b<\/span>: <span lang=\"ja\">\u3053\u3053\u304b\u3089\u6d77\u304c ______\u3002<\/span><\/li>\n<\/ol>\n\n<details>\n<summary><strong>Ver respuestas<\/strong><\/summary>\n<ol>\n<li><span lang=\"ja\">\u66f8\u3051\u308b<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u98df\u3079\u3089\u308c\u308b<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u6765\u3089\u308c\u308b<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u3067\u304d\u308b<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u8a71\u305b\u308b<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u898b\u3089\u308c\u308b<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/details>\n\n<h2>Resumen y pr\u00f3ximos pasos<\/h2>\n\n<p>En los verbos godan, cambia la mora final de la columna U a la columna E y a\u00f1ade <span lang=\"ja\">\u308b<\/span>. En los ichidan, quita <span lang=\"ja\">\u308b<\/span> y usa <span lang=\"ja\">\u3089\u308c\u308b<\/span>. Memoriza tambi\u00e9n <span lang=\"ja\">\u3059\u308b \u2192 \u3067\u304d\u308b<\/span> y <span lang=\"ja\">\u6765\u308b \u2192 \u6765\u3089\u308c\u308b<\/span>.<\/p>\n\n<p>Despu\u00e9s de la formaci\u00f3n, observa tres puntos: el contexto separa habilidad de posibilidad; la terminaci\u00f3n simple o pulida define el registro; y las part\u00edculas ayudan a interpretar la funci\u00f3n de los participantes. Para conectar este tema con el resto del idioma, consulta las <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/gramatica-japonesa-basica\/\">Fundamentos de la gram\u00e1tica japonesa<\/a>.<\/p>\n\n<h2>Preguntas frecuentes sobre la forma potencial<\/h2>\n\n<div id=\"rank-math-faq\" class=\"rank-math-block\">\n<div class=\"rank-math-list\">\n<div id=\"faq-question-7cde76a66b534\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">\u00bfPara qu\u00e9 sirve la forma potencial en japon\u00e9s?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>La forma potencial expresa que alguien consigue realizar una acci\u00f3n o que la acci\u00f3n es posible en determinada situaci\u00f3n. El contexto distingue habilidad, oportunidad y condici\u00f3n externa.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-491c126caf4ec\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">\u00bfC\u00f3mo transformar un verbo a la forma potencial?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>En los verbos godan, cambia la terminaci\u00f3n de la columna U a la columna E y a\u00f1ade \u308b. En los ichidan, quita \u308b y usa \u3089\u308c\u308b. Los irregulares principales son \u3059\u308b \u2192 \u3067\u304d\u308b y \u6765\u308b \u2192 \u6765\u3089\u308c\u308b.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-83d3db996eabf\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">\u00bfCu\u00e1l es la diferencia entre la forma potencial y \u3053\u3068\u304c\u3067\u304d\u308b?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Las dos construcciones pueden expresar capacidad y posibilidad. La forma potencial es m\u00e1s compacta; \u3053\u3068\u304c\u3067\u304d\u308b hace expl\u00edcita la acci\u00f3n como una unidad. Ambas pueden ser simples o pulidas.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-186353a7f04f6\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">\u00bfDebo usar \u304c o \u3092 con la forma potencial?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>\u304c es el est\u00e1ndar neutro normalmente ense\u00f1ado, como en \u65e5\u672c\u8a9e\u304c\u8a71\u305b\u307e\u3059. Sin embargo, \u3092 tambi\u00e9n aparece en el habla y en la escritura contempor\u00e1neas y no debe considerarse autom\u00e1ticamente incorrecto.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-d3ea5ae5e4b7a\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">\u00bf\u898b\u308c\u308b y \u98df\u3079\u308c\u308b son correctos?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Estas formas sin \u3089 son comunes en el habla y representan la variaci\u00f3n llamada \u3089\u629c\u304d. Para una base segura y para situaciones m\u00e1s formales, prefiera primero \u898b\u3089\u308c\u308b, \u98df\u3079\u3089\u308c\u308b y \u6765\u3089\u308c\u308b.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<h2>Fuentes oficiales consultadas<\/h2>\n\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.irodori.jpf.go.jp\/assets\/data\/elementary02\/pdf\/Z_L05.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Irodori, lecci\u00f3n 5 del nivel Elementary 2 \u2014 formaci\u00f3n y usos de la forma potencial<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.irodori.jpf.go.jp\/assets\/data\/elementary01\/pdf\/Y_L05.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Irodori, lecci\u00f3n 5 del nivel Elementary 1 \u2014 construcci\u00f3n verbo + \u3053\u3068\u304c\u3067\u304d\u307e\u3059<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/kotoba.ninjal.ac.jp\/qa\/yokuaru\/qa-51\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">NINJAL \u2014 variaci\u00f3n entre \u304c y \u3092 con verbos potenciales<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.bunka.go.jp\/kokugo_nihongo\/sisaku\/joho\/joho\/kakuki\/20\/tosin03\/09.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Agencia de Asuntos Culturales de Jap\u00f3n \u2014 historia y variaci\u00f3n de \u3089\u629c\u304d\u8a00\u8449<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/a2-2.marugotoweb.jp\/en\/grammar\/detail\/topic8-sec16-1\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Marugoto \u2014 ejemplos de forma potencial afirmativa y negativa<\/a><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aprende a formar y usar verbos en forma potencial, distinguir capacidad y posibilidad, comparar \u3053\u3068\u304c\u3067\u304d\u308b y entender las part\u00edculas \u304c y \u3092.<\/p>","protected":false},"author":23,"featured_media":2134,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49,70,73],"tags":[69,2,3],"class_list":["post-2132","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curso-de-japones-gratis","category-gramatica-japonesa","category-verbos-em-japones","tag-curso-japones-gratis","tag-idioma-japones","tag-nihongo","resize-featured-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2132","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2132"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2132\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4430,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2132\/revisions\/4430"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2134"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2132"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2132"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2132"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}