{"id":446,"date":"2016-01-20T14:25:42","date_gmt":"2016-01-20T16:25:42","guid":{"rendered":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/?p=446"},"modified":"2022-03-13T13:46:52","modified_gmt":"2022-03-13T16:46:52","slug":"aprendizaje-acelerado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/aprendizado-acelerado\/","title":{"rendered":"aprendizaje acelerado"},"content":{"rendered":"<div class=\"8e1faaf5b78323bde134cc169f68f7cc\" data-index=\"2\" style=\"float: none; margin:0px;\">\n<script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-0652292147574552\"\r\n     crossorigin=\"anonymous\"><\/script>\r\n<!-- Ads responsivo Inicio Post CAJap -->\r\n<ins class=\"adsbygoogle\"\r\n     style=\"display:block\"\r\n     data-ad-client=\"ca-pub-0652292147574552\"\r\n     data-ad-slot=\"3298668993\"\r\n     data-ad-format=\"auto\"><\/ins>\r\n<script>\r\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\r\n<\/script>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" width=\"276\" height=\"300\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/comoaprenderjapones.net\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Paulo_Ribeiro_Aprendizado_Acelerado.jpg?resize=276%2C300&#038;ssl=1\" alt=\"Aprendizaje acelerado Paulo Ribeiro\" class=\"wp-image-450\" title=\"Aprendizaje acelerado Paulo Ribeiro\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/comoaprenderjapones.net\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Paulo_Ribeiro_Aprendizado_Acelerado.jpg?resize=276%2C300&amp;ssl=1 276w, https:\/\/i0.wp.com\/comoaprenderjapones.net\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Paulo_Ribeiro_Aprendizado_Acelerado.jpg?w=426&amp;ssl=1 426w\" sizes=\"(max-width: 276px) 100vw, 276px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Paulo Ribeiro es escritor para\u00a0<a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/preply-hire-tuition-private-languages\/\">Aprendizaje acelerado (AA)<\/a>, del\u00a0<a href=\"http:\/\/estrategistas.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Estrategas<\/a>, y algunos temas de la\u00a0<a href=\"https:\/\/papodehomem.com.br\/autores\/paulo-ribeiro#artigos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">hombre hablar<\/a>. Hace unos a\u00f1os conoc\u00ed su obra, cerca del lanzamiento del libro \u201c7 pilares del aprendizaje\u201d y desde entonces tengo ganas de leer el libro. Esperaba que el libro se publicara, pero eso ser\u00eda un proyecto futuro. Result\u00f3 que reci\u00e9n le\u00ed el libro ahora, a finales de 2015. Un gran libro, que con el permiso de Paulo, subo aqu\u00ed el resumen que hice.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfC\u00f3mo se almacena el conocimiento?<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Almacenamiento m\u00faltiple<\/h3>\n\n\n\n<p>Una de las teor\u00edas m\u00e1s aceptadas sobre la memoria dice que existen tres tipos diferentes de memoria, que difieren en duraci\u00f3n y capacidad de almacenamiento.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1.<\/strong>Memoria sensorial, utilizada por los sentidos para situarnos en un entorno.<br \/><strong>2.<\/strong>La memoria a corto plazo, donde est\u00e1n nuestros pensamientos, se utiliza para realizar el trabajo en general.<br \/><strong>3.<\/strong>Memoria a largo plazo donde se almacena nuestro conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p>As\u00ed que todo lo que sabemos se almacena en la memoria a largo plazo. Cuanto m\u00e1s sabemos, m\u00e1s f\u00e1cil aprendemos. Esto ocurre porque nuestro cerebro tiene m\u00e1s conocimiento e interconecta un conocimiento con otro a trav\u00e9s de las sinapsis. Entonces es un mito eso de que &quot;los ni\u00f1os aprenden mejor&quot; y probablemente los adultos tengan muchas m\u00e1s conexiones debido al tiempo vivido.<\/p>\n\n\n\n<p>Entonces, \u00bfc\u00f3mo almacenar contenido en la memoria a largo plazo?<br \/>Las principales estrategias para ello son:<br \/><strong>1.<\/strong> conocimiento grupal<br \/><strong>2.<\/strong> uso de la repetici\u00f3n<br \/><strong>3.<\/strong> hacer uso de im\u00e1genes<br \/><strong>4.<\/strong> mnem\u00f3nicos (como acr\u00f3nimos, por ejemplo)<br \/><strong>5.<\/strong> elaboraci\u00f3n, explicaci\u00f3n o resumen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Tipos de conocimiento<\/h3>\n\n\n\n<p>Sin embargo, para facilitar el almacenamiento y la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, es bueno tener en cuenta que existen diferentes tipos de conocimiento, y cuantos m\u00e1s conocimientos se trabajen a la vez, mejor.<br \/><strong>1.<\/strong> Tenemos reconocimiento sensorial, que es c\u00f3mo nuestra mente se relaciona con la informaci\u00f3n (p. ej., \u00bfc\u00f3mo sabemos cu\u00e1ndo sacar algo del horno?).<br \/><strong>2.<\/strong> Conocimiento de pedidos en serie, o asociaciones (por ejemplo, AEIO-_).<br \/><strong>3.<\/strong> El conocimiento de las ideas, uni\u00f3n de asociaciones.<br \/><strong>4.<\/strong> Esquemas, relaci\u00f3n entre ideas.<br \/><strong>5.<\/strong> Modelos mentales, utilizando esquemas para simular problemas.<br \/><strong>6.<\/strong> Y, saliendo del \u00e1rea del conocimiento declarativo, tenemos el conocimiento procedimental, que es saber hacer las cosas en la pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfQu\u00e9 influye en el aprendizaje?<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Motivaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p>No se enga\u00f1e. Mantenga el enfoque en el aprendizaje, la aprobaci\u00f3n es una consecuencia.<br \/>Alinear valores de logro (al lograr algo) intr\u00ednsecos (al lograr algo) instrumentales (al ayudar a otros objetivos).<br \/>La motivaci\u00f3n est\u00e1 alineada con el esfuerzo y nuestra motivaci\u00f3n es finita. Valora el viaje de aprendizaje, no solo tu objetivo. No se enga\u00f1e. Alinee sus objetivos y valores de viaje. Y si no te gusta, sigue adelante. Por lo general, a las personas les gusta algo cuando son buenos en eso. As\u00ed que practica y pronto te gustar\u00e1. Mirar la meta, reconocer la dificultad, comprender el esfuerzo y creer que es posible. Busca a otras personas que ya hayan logrado lo que quieres y trata de entender sus estrategias para construir un camino que se adapte a ti. Estamos en un mundo conectado, no tengas miedo. Pregunta a todos. Y no olvides que incluso los antiguos sabios, incluso muertos, pueden ayudarte con las ideas que dejan en sus libros.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Base s\u00f3lida<\/h3>\n\n\n\n<p>Es importante tener una base de conocimientos s\u00f3lida y bien estructurada. Teniendo en cuenta todo lo que ya se sabe para relacionarlo con los nuevos contenidos estudiados, y sabiendo por d\u00f3nde empezar. Para una base bien estructurada se reduce dr\u00e1sticamente la posibilidad de errores y regresiones en el contenido estudiado para reformular un concepto previamente deformado. Organiza tus estudios. Busque, enumere y nivele los conocimientos requeridos y vea si tiene lo que se necesita. De lo contrario, revise y corrija las deficiencias, y solo entonces comience un nuevo contenido.<br \/>Luego puede activar y acelerar el aprendizaje pregunt\u00e1ndose al respecto. \u00bfPor qu\u00e9 es verdad? \u00bfPor qu\u00e9 es esto inesperado? \u00bfC\u00f3mo se relaciona esto con algo que ya s\u00e9? \u00bfC\u00f3mo puedo aplicar esto a algo que s\u00e9? \u00bfD\u00f3nde ser\u00eda \u00fatil esto que estoy aprendiendo en situaciones por las que he pasado\/pasar\u00e9?<\/p>\n\n\n\n<p>La memoria tiene diferentes niveles de absorci\u00f3n. \u00bfPor qu\u00e9 es bueno saber \u201clo que necesito aprender\u201d?<br \/>Se divide en:<br \/><strong>1.<\/strong> binario (sabe\/no sabe)<br \/><strong>2.<\/strong> superficial (o\u00eddo hablar)<br \/><strong>3.<\/strong>&nbsp; factual (puedo hablar de)<br \/><strong>4.<\/strong> conceptual (puedo explicar)<br \/><strong>5.<\/strong> aplicaci\u00f3n (puedo resolver problemas).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Organizaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p>Considere la mejor manera de organizar el contenido. Esta forma no es necesariamente temporal. Los expertos organizan el contenido de m\u00faltiples maneras, pudiendo as\u00ed seleccionar lo que necesitan seg\u00fan la situaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Herramientas - Aprendizaje acelerado<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>autodidacta<\/strong><br \/>Autodidacta es la \u00fanica manera de aprender. Todo lo que aprendes, lo aprendes por tu cuenta. Y solo puedes acelerar lo que controlas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>h\u00e1bitos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Modifica tu rutina y h\u00e1bitos aplicando GTD\/ZTD y adapt\u00e1ndote a tu realidad. La rutina forma h\u00e1bito, exigiendo menos del cerebro. Identifica la rutina. \u00bfQue hacer? \u00bfCu\u00e1l es el mejor momento? Experiencia recompensas. Aislar la se\u00f1al y eliminar posibles barreras. Tener un plan. Analiza qu\u00e9 funciona y qu\u00e9 no en las rutinas implementadas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Mentalidad<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La mentalidad correcta importa. Entender que: Se desarrollan habilidades e inteligencia. El esfuerzo trae resultados. Los errores son una fuente de aprendizaje. Aprende m\u00e1s r\u00e1pido entendiendo y utilizando tus errores.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sobrecarga<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfQu\u00e9 hacer cuando te sientes abrumado? A\u00edslate en un lugar tranquilo, utiliza diferentes materiales, disfruta del viaje, desv\u00eda el foco, reeval\u00faa tu estrategia y tus conocimientos b\u00e1sicos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>El arte de estudiar el problema correcto<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u201cUn problema bien definido est\u00e1 medio resuelto\u201d John Dewey<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Eficiencia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfCu\u00e1l es la mejor forma de solucionar el problema?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Modular<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Modifique su objetivo a trav\u00e9s de referencias y varias entrevistas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pareto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Tenga en cuenta la regla de Pareto, o 80\/20, que dice que 20% de esfuerzo despu\u00e9s de 80% de resultado. Organiza tu estudio teniendo en cuenta d\u00f3nde obtendr\u00e1s primero los mejores resultados. Utiliza la frecuencia en los estudios, el nivel de relaci\u00f3n con el resultado, da prioridad a los m\u00f3dulos m\u00e1s conectados\/completos, y empieza por los m\u00e1s f\u00e1ciles para mantenerte motivado.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pedido<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En este an\u00e1lisis buscamos la mejor manera de realizar una determinada tarea, entonces s\u00ed, el orden importa, y puede ser que lo mejor sea empezar por el final, depender\u00e1 del an\u00e1lisis.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Captura<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Leer<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En el caso de la lectura, tr\u00e1tela como un di\u00e1logo con el autor. Vea c\u00f3mo funciona el libro incluso antes de leerlo. Comprender al autor, su contexto, estilo, leer rese\u00f1as y entender lo que pretende con el libro. Luego lea, analice, est\u00e9 de acuerdo o en desacuerdo con el autor, o incluso con los autores. Extracto hasta la \u00faltima gota. Finalmente, relaci\u00f3nalo con tu realidad y agrega referencias y fuentes externas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Los grados<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Tomar notas es importante, pero en lugar de simplemente transcribir lo que desea absorber pasivamente, probemos enfoques activos. Comprima la informaci\u00f3n, deduzca, no memorice. Haz que el contenido sea personal. Haz notas comprimidas y personalizadas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Procesando<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>aprendizaje activo<\/p>\n\n\n\n<p><b>tecnicas<\/b><strong>&nbsp;mnemot\u00e9cnica&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para la memoria: agrupar, repetir, crear im\u00e1genes\/historias<br \/>met\u00e1foras personales personalizadas<br \/>mapas mentales para ver la estructura general<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Flip Learning \/\/ Aprendizaje invertido \/\/ Flip Active Learning<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Solidificar conceptos\/principios (libros) &gt; resoluci\u00f3n de problemas &gt; ejercicios resueltos &gt; ejemplos para completar &gt; resoluci\u00f3n de problemas (en grupo) &gt; resoluci\u00f3n de problemas (solo) &gt; pr\u00e1ctica deliberada (Gelson Oliveira)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Transferir y conectar<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Transferir contexto, buscar conexiones. Combinar la experiencia concreta con los conocimientos previos, comparar y contrastar posibles situaciones.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>maestr\u00eda<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 es la maestr\u00eda?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Es dominar el \u00e1rea para entender sus matices y tener un alto nivel de desempe\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>la mente experta<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los maestros han interconectado el pensamiento, organizado para que tenga sentido y se adapte a numerosas situaciones. Generar patrones significativos, con el fin de automatizarse en la experiencia. Puede predecir y ejecutar con precisi\u00f3n, con sus esquemas pre-refinados con una variedad de experiencias.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>memoria perfecta<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/agregar-audio-anki-plugin-awesometts\/\">SISTEMA DE REPETICI\u00d3N ESPACIAL (SRS)<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Practica deliberada<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para mantener la pr\u00e1ctica continua y ganar dominio, utilice la pr\u00e1ctica deliberada. Est\u00e1 dise\u00f1ado para mejorar el rendimiento y exigir el intelecto. El avance est\u00e1 en el malestar.<br \/>zona de p\u00e1nico &gt; zona de aprendizaje &gt; zona de confort &lt; zona de aprendizaje &lt; zona de p\u00e1nico<br \/>La zona de aprendizaje es estresante, agotadora, pero manejable.<br \/>La retroalimentaci\u00f3n debe estar disponible (bucle cerrado). Resuelve problemas con respuestas al contenido del estudio, de lo contrario no tiene sentido esforzarte en algo que no puedes comprobar, no tendr\u00e1s feedback, no tendr\u00eda sentido.<br \/>Repetici\u00f3n espaciada y memoria perfecta. Para memorizar y repasar.<\/p>\n\n\n\n<p><em><strong>\u00a1Qu\u00e9 desafiante!<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Aplique lo que ha aprendido a un resultado de hasta 30 d\u00edas para visualizar su objetivo.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Publicado originalmente en <a href=\"https:\/\/leonardojahn.blogspot.com\/2016\/01\/paulo-ribeiro.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El blog de Leonardo Jahn<\/a><\/strong><\/p>\n\n<div style=\"font-size: 0px; height: 0px; line-height: 0px; margin: 0; padding: 0; clear: both;\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfEst\u00e1s cansado de no poder estudiar y absorber el contenido de manera eficiente? Aprenda un poco m\u00e1s sobre el aprendizaje acelerado y c\u00f3mo puede ayudarlo.<\/p>","protected":false},"author":11,"featured_media":453,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[28,3,10],"class_list":["post-446","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dicas","tag-aprendizado-acelerado","tag-nihongo","tag-sistema-de-repeticao-espacada"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/comoaprenderjapones.net\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/7-pilares-do-aprendizado-acelerado-usando-a-ciencia-para-aprender-mais-e-melhor.jpg?fit=1200%2C905&ssl=1","jetpack-related-posts":[{"id":2242,"url":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/es\/srs-spaced-repetition-system\/","url_meta":{"origin":446,"position":0},"title":"SRS - Sistema de repetici\u00f3n espaciada","author":"L\u00edngua Japonesa","date":"10 de febrero de 2010","format":false,"excerpt":"SRS - Spaced Repetition System, tamb\u00e9m conhecido como\u00a0SRS, \u00e9 uma t\u00e9cnica de aprendizado que utiliza espa\u00e7os de tempo entre revis\u00f5es de um mesmo conte\u00fado j\u00e1 estudado. 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