{"id":1648,"date":"2009-11-03T04:28:06","date_gmt":"2009-11-03T06:28:06","guid":{"rendered":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/?p=1648"},"modified":"2026-08-10T20:53:34","modified_gmt":"2026-08-10T23:53:34","slug":"when-use-nan-or-nani","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/fi\/quando-usar-nan-ou-nani\/","title":{"rendered":"Nani ja nan japaniksi: merkitys ja milloin k\u00e4ytt\u00e4\u00e4"},"content":{"rendered":"

Kanji \u4f55<\/strong> tarkoittaa \u201cmit\u00e4\u201d ja sill\u00e4 on kaksi hyvin yleist\u00e4 lukutapaa: \u306a\u306b (nani)<\/strong> e \u306a\u3093 (nan)<\/strong>. Yleens\u00e4 k\u00e4yt\u00e4 nani<\/strong> kun \u4f55 toimii kysymyssanana ennen partikkeleita kuten \u3092, \u304c ja \u306b; k\u00e4yt\u00e4 nan<\/strong> ennen \u3067\u3059, \u306e ja monia laskijoita tai yksik\u00f6it\u00e4, kuten \u6642, \u4eba, \u6b73 ja \u679a.<\/p>\n\n

Valinta ei riipu muodollisuudesta. Se riippuu rakenteesta, joka tulee \u4f55:n j\u00e4lkeen, ja joissakin tapauksissa vakiintuneesta yhdistelm\u00e4st\u00e4. Yleisimpien mallien oppiminen on hy\u00f6dyllisemp\u00e4\u00e4 kuin yritt\u00e4\u00e4 k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 jokaista merkki\u00e4 erikseen.<\/p>\n\n

Mit\u00e4 nani ja nan tarkoittavat japaniksi?<\/h2>\n\n

Nani<\/strong> e nan<\/strong> eiv\u00e4t ole kaksi vastakkaista merkityst\u00e4 omaavaa sanaa. Ne ovat saman kanjin lukutapoja, \u4f55<\/strong>, jota k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n kysym\u00e4\u00e4n \u201cmit\u00e4\u201d, \u201cmik\u00e4\u201d tai \u201ckuinka monta\u201d rakenteen mukaan.<\/p>\n\n

Aloitusmateriaali Japan Foundationin Irodori esittelee nimenomaisesti \u4f55:n kaksi lukutapaa<\/a>: \u306a\u3093<\/strong> kanssa \u3067\u3059\u304b ja yhdistelmiss\u00e4 kuten \u4f55\u6b73 ja \u4f55\u6642; \u306a\u306b<\/strong> partikkeleiden kanssa esimerkeiss\u00e4 kuten \u4f55\u3092 ja \u4f55\u304c.<\/p>\n\n\n\n\n
K\u00e4yt\u00e4 p\u00e4\u00e4asiassa<\/th>Malli<\/th>Esimerkki<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n
\u306a\u306b (nani)<\/strong><\/td>\u4f55 + partikkeli, kuten \u3092, \u304c, \u306b, \u3082 ja \u304b<\/td>\u4f55\u3092\u3057\u307e\u3059\u304b<\/td><\/tr>\n
\u306a\u3093 (nan)<\/strong><\/td>\u4f55 + \u3067\u3059\uff0f\u3060<\/td>\u3053\u308c\u306f\u4f55\u3067\u3059\u304b<\/td><\/tr>\n
\u306a\u3093 (nan)<\/strong><\/td>\u4f55 + laskija, yksikk\u00f6 tai kiinte\u00e4 yhdistelm\u00e4<\/td>\u4f55\u6642\u3001\u4f55\u4eba\u3001\u4f55\u6b73<\/td><\/tr>\n
\u306a\u3093 (nan)<\/strong><\/td>\u4f55 + \u306e<\/td>\u4f55\u306e\u672c\u3067\u3059\u304b<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

T\u00e4m\u00e4 taulukko on nyrkkis\u00e4\u00e4nt\u00f6 aloittelijoille. On yhdistelmi\u00e4, jotka on opittava yksikk\u00f6in\u00e4, ja \u4f55\u3067<\/strong> ansaitsee erityist\u00e4 huomiota, koska lukutapa voi muuttaa tulkintaa.<\/p>\n\n

Milloin k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n nani (\u306a\u306b)<\/h2>\n\n

K\u00e4yt\u00e4 \u306a\u306b<\/strong> kun \u4f55 esiintyy kysymyssanana ennen partikkeleita, jotka osoittavat sen teht\u00e4v\u00e4n lauseessa. T\u00e4m\u00e4 tapahtuu usein ennen \u3092<\/strong>, \u304c<\/strong>, \u306b<\/strong> e \u3082<\/strong>.<\/p>\n\n

\u4f55\u3092\u98f2\u307f\u307e\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u306a\u306b\u3092 \u306e\u307f\u307e\u3059\u304b\u3002
\nNani o nomimasu ka?<\/em>
\nMit\u00e4 aiot juoda?<\/p>\n\n

\u4f55\u304c\u5fc5\u8981\u3067\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u306a\u306b\u304c \u3072\u3064\u3088\u3046\u3067\u3059\u304b\u3002
\nNani ga hitsuy\u014d desu ka?<\/em>
\nMit\u00e4 tarvitaan?<\/p>\n\n

\u4f55\u306b\u3057\u307e\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u306a\u306b\u306b \u3057\u307e\u3059\u304b\u3002
\nNani ni shimasu ka?<\/em>
\nMink\u00e4 valitset?<\/p>\n\n

Sama malli esiintyy \u4f55\u304b<\/strong> (nanika<\/em>, \u201cjotain\u201d tai \u201cjokin\u201d) ja \u4f55\u3082<\/strong> (nanimo<\/em>. Negatiivisissa lauseissa, \u4f55\u3082<\/strong> tarkoittaa yleens\u00e4 \u201cei mit\u00e4\u00e4n\u201d: \u4f55\u3082\u98df\u3079\u307e\u305b\u3093<\/strong> (Nanimo tabemasen<\/em>, \u201cEn sy\u00f6 mit\u00e4\u00e4n\u201d). Japan Foundation merkitsee \u4f55\u304b muodossa \u306a\u306b\u304b ja \u4f55\u306b muodossa \u306a\u306b\u306b<\/a>.<\/p>\n\n

Ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4ksesi, miten n\u00e4m\u00e4 sanat liittyv\u00e4t t\u00e4ydelliseen kysymykseen, katso opasta kysymyksi\u00e4 japaniksi<\/a> ja yleiskatsausta Japanilaiset hiukkaset<\/a>.<\/p>\n\n

Milloin k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n nan (\u306a\u3093)<\/h2>\n\n

K\u00e4yt\u00e4 \u306a\u3093<\/strong> ennen \u3067\u3059<\/strong> e \u3060<\/strong>. T\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4 lyhyt muoto tekee \u00e4\u00e4nt\u00e4misest\u00e4 luonnollista:<\/p>\n\n

\u3053\u308c\u306f\u4f55\u3067\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u3053\u308c\u306f \u306a\u3093\u3067\u3059\u304b\u3002
\nKore wa nan desu ka?<\/em>
\nMit\u00e4 t\u00e4m\u00e4 on?<\/p>\n\n

\u3042\u308c\u306f\u4f55\u3060\u3063\u305f\uff1f<\/strong>
\n\u3042\u308c\u306f \u306a\u3093\u3060\u3063\u305f\uff1f
\nAre wa nan datta?<\/em>
\nMik\u00e4 tuo oli?<\/p>\n\n

Artikkelia \u3067\u3059 japaniksi<\/a> selitt\u00e4\u00e4 eron \u3067\u3059 ja \u3060 sek\u00e4 niiden taivutusmuotojen v\u00e4lill\u00e4.<\/p>\n\n

Nan<\/strong> esiintyy my\u00f6s useissa yhdistelmiss\u00e4 laskijoiden, ajan ja m\u00e4\u00e4r\u00e4n kanssa:<\/p>\n\n\n\n\n
Muoto<\/th>Lukeminen<\/th>Merkitys<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n
\u4f55\u6642<\/td>\u306a\u3093\u3058 \u2014 nanji<\/em><\/td>mihin aikaan<\/td><\/tr>\n
\u4f55\u4eba<\/td>\u306a\u3093\u306b\u3093 \u2014 nannin<\/em><\/td>quantas pessoas<\/td><\/tr>\n
\u4f55\u6b73<\/td>\u306a\u3093\u3055\u3044 \u2014 nansai<\/em><\/td>quantos anos de idade<\/td><\/tr>\n
\u4f55\u679a<\/td>\u306a\u3093\u307e\u3044 \u2014 nanmai<\/em><\/td>quantos objetos planos<\/td><\/tr>\n
\u4f55\u66dc\u65e5<\/td>\u306a\u3093\u3088\u3046\u3073 \u2014 nan-y\u014dbi<\/em><\/td>qual dia da semana<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

N\u00e3o basta ver um substantivo depois de \u4f55 e escolher nan automaticamente. Aprenda cada combina\u00e7\u00e3o frequente com sua leitura. O guia de kanji japon\u00eas<\/a> mostra como estudar leituras dentro de palavras e contextos, em vez de decorar valores isolados.<\/p>\n\n

Por que \u4f55\u306e se l\u00ea nanno?<\/h2>\n\n

A combina\u00e7\u00e3o \u4f55\u306e<\/strong> luetaan \u306a\u3093\u306e (nanno)<\/strong> e pergunta \u201cque\u201d, \u201cqual\u201d ou \u201cde qu\u00ea\u201d diante de um substantivo:<\/p>\n\n

\u3053\u308c\u306f\u4f55\u306e\u672c\u3067\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u3053\u308c\u306f \u306a\u3093\u306e \u307b\u3093\u3067\u3059\u304b\u3002
\nKore wa nanno hon desu ka?<\/em>
\nMik\u00e4 kirja t\u00e4m\u00e4 on?<\/p>\n\n

\u4f55\u306e\u304a\u795d\u3044\u3067\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u306a\u3093\u306e \u304a\u3044\u308f\u3044\u3067\u3059\u304b\u3002
\nNanno oiwai desu ka?<\/em>
\nMik\u00e4 on juhlan aihe?<\/p>\n\n

Toinen esimerkki ja sen lukutapa esiintyv\u00e4t Irodori-julkaisussa juhlia k\u00e4sittelev\u00e4ss\u00e4 aktiviteetissa<\/a>. Se osoittaa, ett\u00e4 \u201cpartikkeli \u4f55:n j\u00e4lkeen\u201d on vain alustava ohje: \u306e<\/strong> muodostaa vakiintuneen yhdistelm\u00e4n \u306a\u3093<\/strong>.<\/p>\n\n

\u4f55\u3067: nanide vai nande?<\/h2>\n\n

Kun \u3067<\/strong> merkitsee v\u00e4linett\u00e4, keinoa tai kulkuv\u00e4linett\u00e4, ja aloittelijoille selke\u00e4sti opetettu lukutapa on \u306a\u306b\u3067 (nanide)<\/strong>:<\/p>\n\n

\u5b66\u6821\u307e\u3067\u4f55\u3067\u6765\u307e\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u304c\u3063\u3053\u3046\u307e\u3067 \u306a\u306b\u3067 \u304d\u307e\u3059\u304b\u3002
\nGakk\u014d made nanide kimasu ka?<\/em>
\nMiten tulet kouluun? \/ Mill\u00e4 kulkuv\u00e4lineell\u00e4 tulet?<\/p>\n\n

T\u00e4m\u00e4n k\u00e4yt\u00f6n vahvistaa Irodori selitt\u00e4ess\u00e4\u00e4n kysymyksi\u00e4 v\u00e4lineest\u00e4 ja kulkuv\u00e4lineest\u00e4<\/a>.<\/p>\n\n

Puhekieless\u00e4, \u306a\u3093\u3067 (nande)<\/strong> on hyvin yleinen merkityksess\u00e4 \u201cmiksi\u201d. Koska kirjoitusasu voi olla sama, konteksti ja \u00e4\u00e4nt\u00e4minen ratkaisevat tulkinnan. V\u00e4ltt\u00e4\u00e4kseen ep\u00e4selvyytt\u00e4 kysyess\u00e4\u00e4n syyt\u00e4 aloittelijat voivat my\u00f6s k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 \u3069\u3046\u3057\u3066 (d\u014dshite)<\/strong> tai \u306a\u305c (naze)<\/strong>.<\/p>\n\n

Siksi vanha lause Mill\u00e4 sy\u00f6mme t\u00e4m\u00e4n kakun?<\/strong>, lukemisen kanssa mill\u00e4<\/strong>, ei kysy \u201cmik\u00e4 kakku\u201d. H\u00e4n kysyy \u201cMill\u00e4 sy\u00f6mme t\u00e4m\u00e4n kakun?\u201d<\/strong>, esimerkiksi haarukalla tai lusikalla.<\/p>\n\n

Yleisi\u00e4 virheit\u00e4 valittaessa nan tai nani<\/h2>\n\n