{"id":1648,"date":"2009-11-03T04:28:06","date_gmt":"2009-11-03T06:28:06","guid":{"rendered":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/?p=1648"},"modified":"2026-08-10T20:53:34","modified_gmt":"2026-08-10T23:53:34","slug":"quand-utiliser-nan-ou-nani","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/fr\/quando-usar-nan-ou-nani\/","title":{"rendered":"Nani et nan en japonais : signification et quand les utiliser"},"content":{"rendered":"

les kanjis ??<\/strong> signifie \u201c quoi \u201d et a deux lectures tr\u00e8s fr\u00e9quentes : \u306a\u306b (nani)<\/strong> et \u306a\u3093 (nan)<\/strong>. En g\u00e9n\u00e9ral, utilisez nani<\/strong> quand \u4f55 fonctionne comme mot interrogatif avant des particules comme \u3092, \u304c et \u306b ; utilisez nan<\/strong> avant \u3067\u3059, \u306e et de nombreux compteurs ou unit\u00e9s, comme \u6642, \u4eba, \u6b73 et \u679a.<\/p>\n\n

Le choix ne d\u00e9pend pas de la formalit\u00e9. Il d\u00e9pend de la structure qui suit \u4f55 et, dans certains cas, d'une combinaison d\u00e9j\u00e0 \u00e9tablie. Apprendre les mod\u00e8les les plus courants est plus utile que d'essayer de traduire chaque caract\u00e8re isol\u00e9ment.<\/p>\n\n

Que signifient nani et nan en japonais ?<\/h2>\n\n

Nani<\/strong> et nan<\/strong> ne sont pas deux mots avec des significations oppos\u00e9es. Ce sont des lectures du m\u00eame kanji, ??<\/strong>, utilis\u00e9 pour demander \u201c quoi \u201d, \u201c quel \u201d ou \u201c combien \u201d, selon la construction.<\/p>\n\n

Le mat\u00e9riel initial Irodori de la Japan Foundation pr\u00e9sente explicitement les deux lectures de \u4f55<\/a>: ??<\/strong> avec \u3067\u3059\u304b et dans des combinaisons comme \u4f55\u6b73 et \u4f55\u6642 ; ??<\/strong> avec des particules dans des exemples comme \u4f55\u3092 et \u4f55\u304c.<\/p>\n\n\n\n\n
Utilisez principalement<\/th>Mod\u00e8le<\/th>Exemple<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n
\u306a\u306b (nani)<\/strong><\/td>\u4f55 + particule, comme \u3092, \u304c, \u306b, \u3082 et \u304b<\/td>\u4f55\u3092\u3057\u307e\u3059\u304b<\/td><\/tr>\n
\u306a\u3093 (nan)<\/strong><\/td>\u4f55 + \u3067\u3059\uff0f\u3060<\/td>\u3053\u308c\u306f\u4f55\u3067\u3059\u304b<\/td><\/tr>\n
\u306a\u3093 (nan)<\/strong><\/td>\u4f55 + compteur, unit\u00e9 ou combinaison fixe<\/td>\u4f55\u6642\u3001\u4f55\u4eba\u3001\u4f55\u6b73<\/td><\/tr>\n
\u306a\u3093 (nan)<\/strong><\/td>\u4f55 + \u306e<\/td>\u4f55\u306e\u672c\u3067\u3059\u304b<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

Ce tableau est une r\u00e8gle pratique pour les d\u00e9butants. Il y a des combinaisons qui doivent \u00eatre apprises comme une unit\u00e9, et \u4f55\u3067<\/strong> m\u00e9rite une attention particuli\u00e8re car la lecture peut changer l'interpr\u00e9tation.<\/p>\n\n

Quand utiliser nani (\u306a\u306b)<\/h2>\n\n

Utilisez ??<\/strong> quand \u4f55 appara\u00eet comme interrogatif avant des particules qui indiquent sa fonction dans la phrase. Cela se produit souvent avant ??<\/strong>, ??<\/strong>, ??<\/strong> et ??<\/strong>.<\/p>\n\n

\u4f55\u3092\u98f2\u307f\u307e\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u306a\u306b\u3092 \u306e\u307f\u307e\u3059\u304b\u3002
\nNani o nomimasu ka?<\/em>
\nQu'allez-vous boire ?<\/p>\n\n

\u4f55\u304c\u5fc5\u8981\u3067\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u306a\u306b\u304c \u3072\u3064\u3088\u3046\u3067\u3059\u304b\u3002
\nNani ga hitsuy\u014d desu ka?<\/em>
\nQu'est-ce qui est n\u00e9cessaire ?<\/p>\n\n

\u4f55\u306b\u3057\u307e\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u306a\u306b\u306b \u3057\u307e\u3059\u304b\u3002
\nNani ni shimasu ka?<\/em>
\nLequel allez-vous choisir ?<\/p>\n\n

Le m\u00eame sch\u00e9ma appara\u00eet dans \u4f55\u304b<\/strong> (nanika<\/em>, \u201c quelque chose \u201d ou \u201c une chose quelconque \u201d) et \u4f55\u3082<\/strong> (nanimo<\/em>). Dans les phrases n\u00e9gatives, \u4f55\u3082<\/strong> signifie g\u00e9n\u00e9ralement \u201c rien \u201d : \u4f55\u3082\u98df\u3079\u307e\u305b\u3093<\/strong> (Nanimo tabemasen<\/em>, \u201c Je ne mange rien \u201d). La Japan Foundation enregistre \u4f55\u304b comme \u306a\u306b\u304b et \u4f55\u306b comme \u306a\u306b\u306b<\/a>.<\/p>\n\n

Pour comprendre comment ces mots entrent dans une question compl\u00e8te, consultez le guide de questions en japonais<\/a> et l'aper\u00e7u de particules japonaises<\/a>.<\/p>\n\n

Quand utiliser nan (\u306a\u3093)<\/h2>\n\n

Utilisez ??<\/strong> avant ??<\/strong> et ??<\/strong>. Dans cet environnement, la forme courte rend la prononciation naturelle :<\/p>\n\n

??<\/strong>
\n\u3053\u308c\u306f \u306a\u3093\u3067\u3059\u304b\u3002
\nKore wa nan desu ka?<\/em>
\nQu'est-ce que c'est?<\/p>\n\n

\u3042\u308c\u306f\u4f55\u3060\u3063\u305f\uff1f<\/strong>
\n\u3042\u308c\u306f \u306a\u3093\u3060\u3063\u305f\uff1f
\nAre wa nan datta?<\/em>
\nQu'\u00e9tait-ce que cela ?<\/p>\n\n

L'article sur \u3067\u3059 en japonais<\/a> explique la diff\u00e9rence de registre entre \u3067\u3059 et \u3060 et leurs formes fl\u00e9chies.<\/p>\n\n

Nan<\/strong> appara\u00eet \u00e9galement dans diverses combinaisons avec des compteurs, le temps et la quantit\u00e9 :<\/p>\n\n\n\n\n
Forme<\/th>En train de lire<\/th>Sens<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n
\u4f55\u6642<\/td>\u306a\u3093\u3058 \u2014 nanji<\/em><\/td>quelle heure<\/td><\/tr>\n
\u4f55\u4eba<\/td>\u306a\u3093\u306b\u3093 \u2014 nannin<\/em><\/td>combien de personnes<\/td><\/tr>\n
\u4f55\u6b73<\/td>\u306a\u3093\u3055\u3044 \u2014 nansai<\/em><\/td>quel \u00e2ge<\/td><\/tr>\n
\u4f55\u679a<\/td>\u306a\u3093\u307e\u3044 \u2014 nanmai<\/em><\/td>combien d'objets plats<\/td><\/tr>\n
\u4f55\u66dc\u65e5<\/td>\u306a\u3093\u3088\u3046\u3073 \u2014 nan-y\u014dbi<\/em><\/td>quel jour de la semaine<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

Il ne suffit pas de voir un nom apr\u00e8s \u4f55 et de choisir automatiquement nan. Apprenez chaque combinaison fr\u00e9quente avec sa lecture. Le guide de kanji japonais<\/a> montre comment \u00e9tudier les lectures dans les mots et les contextes, plut\u00f4t que de m\u00e9moriser des valeurs isol\u00e9es.<\/p>\n\n

Pourquoi \u4f55\u306e se lit nanno ?<\/h2>\n\n

La combinaison \u4f55\u306e<\/strong> est lue \u306a\u3093\u306e (nanno)<\/strong> demande \u201c quel \u201d, \u201c quelle \u201d ou \u201c de quoi \u201d devant un nom :<\/p>\n\n

\u3053\u308c\u306f\u4f55\u306e\u672c\u3067\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u3053\u308c\u306f \u306a\u3093\u306e \u307b\u3093\u3067\u3059\u304b\u3002
\nKore wa nanno hon desu ka?<\/em>
\nQuel livre est-ce ?<\/p>\n\n

\u4f55\u306e\u304a\u795d\u3044\u3067\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u306a\u3093\u306e \u304a\u3044\u308f\u3044\u3067\u3059\u304b\u3002
\nNanno oiwai desu ka?<\/em>
\nQuelle est l'occasion de la c\u00e9l\u00e9bration ?<\/p>\n\n

Le deuxi\u00e8me exemple et sa lecture apparaissent dans Irodori dans une activit\u00e9 sur les c\u00e9l\u00e9brations<\/a>. Il montre pourquoi \u201c particule apr\u00e8s \u4f55 \u201d n'est qu'une orientation initiale : ??<\/strong> forme une combinaison consacr\u00e9e avec ??<\/strong>.<\/p>\n\n

\u4f55\u3067 : nanide ou nande ?<\/h2>\n\n

Lorsque ??<\/strong> marque l'instrument, le moyen ou le transport, la lecture enseign\u00e9e clairement pour les d\u00e9butants est \u306a\u306b\u3067 (nanide)<\/strong>:<\/p>\n\n

\u5b66\u6821\u307e\u3067\u4f55\u3067\u6765\u307e\u3059\u304b\u3002<\/strong>
\n\u304c\u3063\u3053\u3046\u307e\u3067 \u306a\u306b\u3067 \u304d\u307e\u3059\u304b\u3002
\nGakk\u014d made nanide kimasu ka?<\/em>
\nComment venez-vous \u00e0 l'\u00e9cole ? \/ Par quel moyen venez-vous ?<\/p>\n\n

Cet usage est confirm\u00e9 par Irodori en expliquant les questions sur le moyen et le transport<\/a>.<\/p>\n\n

Dans la parole quotidienne, \u306a\u3093\u3067 (nande)<\/strong> est tr\u00e8s utilis\u00e9 avec le sens de \u201c pourquoi \u201d. Comme l'\u00e9criture peut \u00eatre identique, le contexte et la prononciation r\u00e9solvent l'interpr\u00e9tation. Pour \u00e9viter l'ambigu\u00eft\u00e9 en demandant la raison, les d\u00e9butants peuvent aussi utiliser \u3069\u3046\u3057\u3066 (d\u014dshite)<\/strong> ou \u306a\u305c (naze)<\/strong>.<\/p>\n\n

C'est pourquoi, la phrase ancienne \u3053\u306e\u30b1\u30fc\u30ad\u3092\u4f55\u3067\u98df\u3079\u307e\u3057\u3087\u3046\u304b<\/strong>, avec lecture \u306a\u306b\u3067<\/strong>, ne demande pas \u201c quel g\u00e2teau \u201d. Elle demande \u201c Avec quoi allons-nous manger ce g\u00e2teau ? \u201d<\/strong>, par exemple, avec une fourchette ou une cuill\u00e8re.<\/p>\n\n

Erreurs courantes lors du choix entre nan et nani<\/h2>\n\n