{"id":1661,"date":"2009-11-03T04:41:50","date_gmt":"2009-11-03T06:41:50","guid":{"rendered":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/?p=1661"},"modified":"2026-08-09T22:10:12","modified_gmt":"2026-08-10T01:10:12","slug":"sujet-des-phrases-en-japonais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/fr\/sujeito-das-frases-em-japones\/","title":{"rendered":"Sujet en japonais : comment l'identifier et quand l'omettre"},"content":{"rendered":"

\u00f4 sujet en japonais<\/strong> est l'\u00e9l\u00e9ment sur lequel le pr\u00e9dicat fait une affirmation. Il peut r\u00e9aliser une action, pr\u00e9senter un \u00e9tat ou \u00eatre identifi\u00e9 par une caract\u00e9ristique. Il appara\u00eet souvent avec ??<\/strong>, mais il peut aussi co\u00efncider avec le th\u00e8me marqu\u00e9 par ??<\/strong> ou \u00eatre totalement omis lorsque le contexte rend d\u00e9j\u00e0 clair de qui on parle.<\/p>\n\n

C'est pourquoi chercher seulement un mot avant ??<\/strong> n'est pas une m\u00e9thode s\u00fbre. Pour identifier le sujet, observez le pr\u00e9dicat, les particules et l'information partag\u00e9e dans la conversation.<\/p>\n\n

Qu'est-ce que le sujet d'une phrase japonaise ?<\/h2>\n\n

Le sujet est une fonction grammaticale. Dans une phrase simple, il indique qui ou quoi est li\u00e9 \u00e0 l'\u00e9tat, \u00e0 la caract\u00e9ristique ou \u00e0 l'\u00e9v\u00e9nement exprim\u00e9 par le pr\u00e9dicat.<\/p>\n\n

\u732b\u304c\u7a93\u306e\u305d\u3070\u3067\u5bdd\u3066\u3044\u307e\u3059\u3002<\/strong>
\n\u306d\u3053\u304c \u307e\u3069\u306e \u305d\u3070\u3067 \u306d\u3066\u3044\u307e\u3059\u3002
\nNeko ga mado no soba de nete imasu.<\/em>
\nLe chat dort pr\u00e8s de la fen\u00eatre.<\/p>\n\n

Dans cet exemple, \u732b<\/strong> (chat) est le sujet de \u5bdd\u3066\u3044\u307e\u3059<\/strong> (est en train de dormir), et ??<\/strong> montre cette relation. L'ordre de base SOV aide \u00e0 localiser le pr\u00e9dicat \u00e0 la fin, mais le japonais permet des variations et des omissions. Pour revoir cette base, consultez le guide sur le ordre des mots en japonais<\/a>. Une \u00e9tude linguistique mise \u00e0 disposition par le NINJAL d\u00e9crit l'ordre de base SOV et la possibilit\u00e9 d'arguments non exprim\u00e9s<\/a>.<\/p>\n\n

Sujet, agent et th\u00e8me ne sont pas la m\u00eame chose<\/h2>\n\n

Trois concepts sont souvent confondus :<\/p>\n\n\n\n\n
Concept<\/th>Fonction<\/th>Question utile<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n
Sujet<\/td>\u00c9l\u00e9ment auquel le pr\u00e9dicat s'applique<\/td>De qui ou de quoi le pr\u00e9dicat parle-t-il grammaticalement ?<\/td><\/tr>\n
Agent<\/td>Qui r\u00e9alise une action intentionnelle<\/td>Qui ex\u00e9cute l'action ?<\/td><\/tr>\n
Sujet<\/td>Sujet pr\u00e9sent\u00e9 pour recevoir un commentaire<\/td>De quoi parlons-nous ?<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

Le sujet n'est pas toujours un agent. Dans \u96e8\u304c\u964d\u3063\u3066\u3044\u307e\u3059<\/strong> (Ame ga futte imasu<\/em>, \u201c Il pleut \u201d), \u96e8<\/strong> est le sujet, mais il ne pratique pas une action intentionnelle. Dans des structures plus avanc\u00e9es, comme la voix passive, le sujet peut \u00eatre celui qui re\u00e7oit les effets d'une action ; la Japan Foundation montre ce changement de r\u00f4le dans des exemples de phrases passives<\/a>.<\/p>\n\n

Comment \u304c aide \u00e0 identifier le sujet<\/h2>\n\n

Pour les d\u00e9butants, ??<\/strong> est l'indice le plus direct du sujet. Il appara\u00eet fr\u00e9quemment lorsqu'une information est pr\u00e9sent\u00e9e, identifi\u00e9e ou choisie comme focus.<\/p>\n\n

\u7530\u4e2d\u3055\u3093\u304c\u6765\u307e\u3057\u305f\u3002<\/strong>
\n\u305f\u306a\u304b\u3055\u3093\u304c \u304d\u307e\u3057\u305f\u3002
\nTanaka-san ga kimashita.<\/em>
\nTanaka est arriv\u00e9.<\/p>\n\n

La phrase peut r\u00e9pondre \u00e0 la question \u3060\u308c\u304c\u6765\u307e\u3057\u305f\u304b<\/strong> (Dare ga kimashita ka?<\/em>, \u201c Qui est arriv\u00e9 ? \u201d). La r\u00e9ponse s\u00e9lectionne \u7530\u4e2d\u3055\u3093<\/strong> comme l'information recherch\u00e9e :<\/p>\n\n

\u7530\u4e2d\u3055\u3093\u304c\u6765\u307e\u3057\u305f\u3002<\/strong>
\nC'est Tanaka qui est arriv\u00e9.<\/p>\n\n

Cela ne signifie pas que chaque occurrence de ??<\/strong> puisse \u00eatre traduite de la m\u00eame mani\u00e8re. La particule marque une relation grammaticale, et la traduction naturelle d\u00e9pend du pr\u00e9dicat et du contexte. Le guide de particules en japonais<\/a> pr\u00e9sente un aper\u00e7u des fonctions les plus fr\u00e9quentes.<\/p>\n\n

Pourquoi \u306f n'est pas simplement une particule de sujet<\/h2>\n\n

??<\/strong>, prononc\u00e9 Washington<\/em> lorsqu'il fonctionne comme particule, marque le th\u00e8me : l'\u00e9l\u00e9ment pr\u00e9sent\u00e9 comme sujet pour le commentaire suivant. Le mat\u00e9riel initial Irodori de la Japan Foundation d\u00e9finit \u306f comme marqueur du th\u00e8me<\/a>.<\/p>\n\n

\u3053\u306e\u732b\u306f\u6bce\u671d\u65e9\u304f\u8d77\u304d\u307e\u3059\u3002<\/strong>
\n\u3053\u306e \u306d\u3053\u306f \u307e\u3044\u3042\u3055 \u306f\u3084\u304f \u304a\u304d\u307e\u3059\u3002
\nKono neko wa maiasa hayaku okimasu.<\/em>
\nQuant \u00e0 ce chat, il se r\u00e9veille t\u00f4t chaque matin.<\/p>\n\n

Dans cette phrase, \u3053\u306e\u732b<\/strong> est le th\u00e8me et correspond aussi s\u00e9mantiquement au sujet de \u201c se r\u00e9veiller \u201d. Cette co\u00efncidence est courante, mais ne transforme pas ??<\/strong> en marqueur universel de sujet.<\/p>\n\n

Observez un cas o\u00f9 le th\u00e8me et le sujet apparaissent s\u00e9par\u00e9s :<\/p>\n\n

\u79c1\u306f\u65e5\u672c\u8a9e\u304c\u597d\u304d\u3067\u3059\u3002<\/strong>
\n\u308f\u305f\u3057\u306f \u306b\u307b\u3093\u3054\u304c \u3059\u304d\u3067\u3059\u3002
\nWatashi wa nihongo ga suki desu.<\/em>
\nJ'aime le japonais.<\/p>\n\n

??<\/strong> \u00e9tablit \u201c quant \u00e0 moi \u201d comme th\u00e8me ; dans le commentaire, \u65e5\u672c\u8a9e\u304c\u597d\u304d\u3067\u3059<\/strong> pr\u00e9sente ce qui est appr\u00e9ci\u00e9. La traduction naturelle en fran\u00e7ais r\u00e9organise la relation et ne montre pas cette structure mot pour mot. Pour approfondir le contraste discursif entre les particules, consultez l'article d\u00e9di\u00e9 \u00e0 \u306f et \u304c<\/a>.<\/p>\n\n

Quand le sujet peut \u00eatre omis<\/h2>\n\n

Le japonais omet souvent le sujet et d'autres \u00e9l\u00e9ments lorsqu'ils peuvent d\u00e9j\u00e0 \u00eatre r\u00e9cup\u00e9r\u00e9s par la situation ou par les phrases pr\u00e9c\u00e9dentes. Cela ne signifie pas que la phrase est \u201c sans sens \u201d : l'information reste implicite.<\/p>\n\n

J'\u00e9tudie le japonais tous les jours.<\/strong>
\n\u307e\u3044\u306b\u3061\u3001\u306b\u307b\u3093\u3054\u3092 \u3079\u3093\u304d\u3087\u3046\u3057\u307e\u3059\u3002
\nTous les jours, j'\u00e9tudie le japonais.<\/em>
\nJ'\u00e9tudie le japonais tous les jours.<\/p>\n\n

Si la conversation porte d\u00e9j\u00e0 sur celui qui parle, il n'est pas n\u00e9cessaire de r\u00e9p\u00e9ter ??<\/strong>. La Japan Foundation elle-m\u00eame observe, dans un exemple avec V-\u3066\u3082\u3089\u3046<\/strong>, que \u79c1\u306f est souvent omis lorsque le sujet est r\u00e9cup\u00e9rable<\/a>.<\/p>\n\n

L'omission est appropri\u00e9e lorsqu'elle ne cr\u00e9e pas d'ambigu\u00eft\u00e9. Si deux personnes sont compar\u00e9es ou si l'interlocuteur peut interpr\u00e9ter un autre sujet, exprimez l'\u00e9l\u00e9ment n\u00e9cessaire :<\/p>\n\n

\u79c1\u306f\u884c\u304d\u307e\u3059\u304c\u3001\u5c71\u7530\u3055\u3093\u306f\u884c\u304d\u307e\u305b\u3093\u3002<\/strong>
\n\u308f\u305f\u3057\u306f \u3044\u304d\u307e\u3059\u304c\u3001\u3084\u307e\u3060\u3055\u3093\u306f \u3044\u304d\u307e\u305b\u3093\u3002
\nWatashi wa ikimasu ga, Yamada-san wa ikimasen.<\/em>
\nJe vais, mais Yamada ne va pas.<\/p>\n\n

Une m\u00e9thode pratique pour trouver le sujet<\/h2>\n\n
    \n
  1. Localisez le pr\u00e9dicat.<\/strong> Voyez quel verbe, adjectif ou expression nominale contient l'id\u00e9e principale.<\/li>\n
  2. Cherchez \u304c.<\/strong> L'\u00e9l\u00e9ment marqu\u00e9 par cette particule est souvent le sujet explicite.<\/li>\n
  3. Identifiez le th\u00e8me avec \u306f.<\/strong> Demandez-vous s'il participe \u00e9galement au pr\u00e9dicat ou s'il d\u00e9limite simplement le sujet.<\/li>\n
  4. Consid\u00e9rez le contexte.<\/strong> Le sujet peut \u00eatre apparu auparavant ou \u00eatre \u00e9vident dans la situation.<\/li>\n
  5. \u00c9vitez de traduire particule par particule.<\/strong> Reconstruisez la relation compl\u00e8te en fran\u00e7ais naturel.<\/li>\n<\/ol>\n\n

    Ce processus compl\u00e8te la m\u00e9thode de formation de phrases en japonais<\/a> et les les bases de la grammaire japonaise<\/a>.<\/p>\n\n

    Dialogue court : sujet explicite et sujet omis<\/h2>\n\n

    A :<\/strong> \u3060\u308c\u304c\u3053\u306e\u30b1\u30fc\u30ad\u3092\u4f5c\u308a\u307e\u3057\u305f\u304b\u3002
    \nDare ga kono k\u0113ki o tsukurimashita ka?<\/em>
    \nQui a fait ce g\u00e2teau ?<\/p>\n\n

    B :<\/strong> \u4f50\u85e4\u3055\u3093\u304c\u4f5c\u308a\u307e\u3057\u305f\u3002
    \nSat\u014d-san ga tsukurimashita.<\/em>
    \nSat\u014d l'a fait.<\/p>\n\n

    A :<\/strong> \u6bce\u9031\u4f5c\u308a\u307e\u3059\u304b\u3002
    \nMaish\u016b tsukurimasu ka?<\/em>
    \n(Elle) le fait chaque semaine ?<\/p>\n\n

    B :<\/strong> \u306f\u3044\u3001\u4f5c\u308a\u307e\u3059\u3002
    \nHai, tsukurimasu.<\/em>
    \nOui, elle le fait.<\/p>\n\n

    Dans la premi\u00e8re r\u00e9ponse, \u4f50\u85e4\u3055\u3093\u304c<\/strong> identifie qui a fait le g\u00e2teau. Une fois que Sat\u014d devient la r\u00e9f\u00e9rence partag\u00e9e, le sujet peut \u00eatre omis. Le guide sur questions en japonais<\/a> explique la formation interrogative utilis\u00e9e dans le dialogue.<\/p>\n\n

    Exercice comment\u00e9<\/h2>\n\n

    Identifiez le sujet, le sujet explicite ou le sujet omis :<\/p>\n\n

      \n
    1. \u9ce5\u304c\u7a7a\u3092\u98db\u3093\u3067\u3044\u307e\u3059\u3002<\/strong> \u2014 ??<\/strong> est le sujet explicite, marqu\u00e9 par \u304c.<\/li>\n
    2. \u3053\u306e\u753a\u306f\u51ac\u304c\u5bd2\u3044\u3067\u3059\u3002<\/strong> \u2014 \u3053\u306e\u753a<\/strong> est le sujet ; \u51ac<\/strong> est l'\u00e9l\u00e9ment marqu\u00e9 par \u304c dans le commentaire.<\/li>\n
    3. \u6628\u65e5\u3001\u56f3\u66f8\u9928\u3078\u884c\u304d\u307e\u3057\u305f\u3002<\/strong> \u2014 le sujet est omis et doit \u00eatre r\u00e9cup\u00e9r\u00e9 \u00e0 partir du contexte.<\/li>\n<\/ol>\n\n

      L'id\u00e9e principale est simple : ??<\/strong> offre un indice fort de sujet, ??<\/strong> \u00e9tablit le sujet, et aucun des deux n'a besoin d'appara\u00eetre lorsque le contexte fournit d\u00e9j\u00e0 l'information. Identifier le pr\u00e9dicat avant de chercher des \u00e9tiquettes rend l'analyse plus s\u00fbre.<\/p>\n\n

      \n
      \n
      \n

      Quelle particule marque le sujet en japonais ?<\/h3>\n
      \n\n

      \u304c est la piste la plus directe vers le sujet explicite, surtout lorsque l'information est pr\u00e9sent\u00e9e ou identifi\u00e9e. Cependant, le sujet peut co\u00efncider avec un th\u00e8me marqu\u00e9 par \u306f ou \u00eatre omis lorsque le contexte le rend clair.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n

      \n

      Peut-on marquer le sujet ?<\/h3>\n
      \n\n

      \u306f marque le sujet, pas le th\u00e8me comme fonction principale. Dans de nombreuses phrases, le th\u00e8me correspond \u00e9galement s\u00e9mantiquement au sujet, mais il existe des constructions o\u00f9 le th\u00e8me et le sujet sont des \u00e9l\u00e9ments diff\u00e9rents.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n

      \n

      Pourquoi le sujet est-il omis en japonais ?<\/h3>\n
      \n\n

      Le japonais \u00e9vite de r\u00e9p\u00e9ter les informations r\u00e9cup\u00e9rables. Lorsque les participants et le sujet sont d\u00e9j\u00e0 clairs dans la conversation, le sujet peut rester implicite sans nuire \u00e0 la compr\u00e9hension.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n

      \n

      Comment savoir qui effectue l'action lorsque le sujet n'appara\u00eet pas ?<\/h3>\n
      \n\n

      Utilisez le contexte : observez les phrases pr\u00e9c\u00e9dentes, la situation, le point de vue et les contrastes possibles. Si plus d'une interpr\u00e9tation reste plausible, la phrase isol\u00e9e peut \u00eatre r\u00e9ellement ambigu\u00eb.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n

      \n

      Le sujet et l'agent sont-ils toujours la m\u00eame chose ?<\/h3>\n
      \n\n

      Non. L'agent accomplit une action intentionnelle, tandis que le sujet est une fonction grammaticale. Dans les ph\u00e9nom\u00e8nes naturels et les phrases passives, par exemple, le sujet peut ne pas \u00eatre agent.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Comprenez ce qu'est le sujet en japonais, comment le diff\u00e9rencier du th\u00e8me et de l'agent, quand utiliser \u304c et pourquoi le sujet peut \u00eatre omis.<\/p>","protected":false},"author":18,"featured_media":287,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49,70],"tags":[27,71,2,3],"class_list":["post-1661","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curso-de-japones-gratis","category-gramatica-japonesa","tag-gramatica","tag-gramatica-japonesa","tag-idioma-japones","tag-nihongo","resize-featured-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1661","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1661"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1661\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4407,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1661\/revisions\/4407"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/287"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1661"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1661"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1661"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}