{"id":1671,"date":"2009-11-03T04:45:42","date_gmt":"2009-11-03T06:45:42","guid":{"rendered":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/?p=1671"},"modified":"2026-08-21T21:16:45","modified_gmt":"2026-08-22T00:16:45","slug":"noms-relatifs-en-japonais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/fr\/relacionando-substantivos-em-japones\/","title":{"rendered":"Part\u00edcula no (\u306e) en japonais : comment relier les noms"},"content":{"rendered":"

LES particule no (\u306e) en japonais<\/strong> relie les substantifs dans la structure N1\u306eN2<\/span>. Le premier substantif d\u00e9limite ou explique le second : \u79c1\u306e\u672c<\/span> est \u201c mon livre \u201d, \u65e5\u672c\u8a9e\u306e\u5148\u751f<\/span> est \u201c professeur de japonais \u201d et \u6728\u306e\u673a<\/span> est \u201c table en bois \u201d. La relation peut indiquer la possession, l'appartenance, le lieu, le contenu, le type, le mat\u00e9riau, le temps ou une autre association compr\u00e9hensible par le contexte.<\/p>\n\n

La r\u00e8gle la plus utile est celle-ci : dans N1\u306eN2<\/span>, N2<\/span> est le noyau<\/strong> et N1\u306e<\/span> le modifie. Par cons\u00e9quent, lisez d'abord le substantif de droite et demandez quelle information l'\u00e9l\u00e9ment de gauche ajoute. La explication grammaticale de l'Universit\u00e9 des \u00e9tudes \u00e9trang\u00e8res de Tokyo<\/a> pr\u00e9sente exactement cette relation et ses usages fondamentaux.<\/p>\n\n

R\u00e9sum\u00e9 : comment fonctionne N1\u306eN2<\/h2>\n\n\n\n\n
Structure<\/th>Comment analyser<\/th>Exemple<\/th>Sens<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n
N1\u306eN2<\/span><\/td>N1<\/span> sp\u00e9cifie N2<\/span><\/td>Livres en japonais<\/span>
nihongo no hon<\/em><\/td>		livre de japonais<\/td><\/tr>\n
N1\u306eN2\u306eN3<\/span><\/td>chaque bloc modifie le nom \u00e0 droite<\/td>\u65e5\u672c\u8a9e\u306e\u6587\u6cd5\u306e\u672c<\/span>
nihongo no bunp\u014d no hon<\/em><\/td>		livre de grammaire japonaise<\/td><\/tr>\n
N1\u306e\u3067\u3059<\/span><\/td>N2<\/span> a \u00e9t\u00e9 omis parce qu'il est d\u00e9j\u00e0 connu<\/td>\u79c1\u306e\u3067\u3059<\/span>
watashi no desu<\/em><\/td>		c'est le mien \/ c'est la mienne<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

Si vous organisez encore les classes de mots, consultez d'abord l'aper\u00e7u g\u00e9n\u00e9ral sur noms en japonais<\/a>. Pour comprendre comment la construction s'int\u00e8gre dans une phrase compl\u00e8te, consultez \u00e9galement la ordre des mots en japonais<\/a>.<\/p>\n\n

Quel nom modifie quel ?<\/h2>\n\n

En portugais, la traduction commence souvent par N2<\/span>: \u5927\u5b66\u306e\u5148\u751f<\/span> est \u201c professeur d'universit\u00e9 \u201d. Cela peut donner l'impression que l'ordre japonais est invers\u00e9. Une fa\u00e7on plus s\u00fbre d'analyser est de construire de droite \u00e0 gauche :<\/p>\n\n

    \n
  1. ??<\/span> (Sensei<\/em>) \u2014 professeur ;<\/li>\n
  2. \u5927\u5b66\u306e\u5148\u751f<\/span> (daigaku no sensei<\/em>) \u2014 professeur li\u00e9 \u00e0 une universit\u00e9.<\/li>\n<\/ol>\n\n

    Le m\u00eame raisonnement vaut pour une cha\u00eene :<\/p>\n\n

      \n
    1. ??<\/span> (ch\u00e9ri<\/em>) \u2014 livre ;<\/li>\n
    2. \u6587\u6cd5\u306e\u672c<\/span> (bunp\u014d no hon<\/em>) \u2014 livre de grammaire ;<\/li>\n
    3. \u65e5\u672c\u8a9e\u306e\u6587\u6cd5\u306e\u672c<\/span> (nihongo no bunp\u014d no hon<\/em>) \u2014 livre de grammaire japonaise.<\/li>\n<\/ol>\n\n

      ??<\/span> n'informe pas \u00e0 lui seul quelle est la relation s\u00e9mantique. Les noms et la situation compl\u00e8tent le sens. La TUFS classe les particules comme des mots qui marquent des relations grammaticales ; dans le cas de ??<\/span>, elle peut relier un nom \u00e0 un autre. Ce principe appara\u00eet dans l' explication officielle sur ce que sont les particules<\/a>.<\/p>\n\n

      Principaux usages de la particule no entre noms<\/h2>\n\n

      Possession ou appartenance<\/h3>\n\n

      \u3053\u308c\u306f\u7530\u4e2d\u3055\u3093\u306e\u304b\u3070\u3093\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong>
      \nKore wa Tanaka-san no kaban desu.<\/em>
      \nC'est le sac de Tanaka.<\/p>\n\n

      \u79c1\u306e\u540d\u524d\u306f\u30de\u30ea\u30a2\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong>
      \nWatashi no namae wa Maria desu.<\/em>
      \nJe m'appelle Maria.<\/p>\n\n

      Dans ces exemples, \u7530\u4e2d\u3055\u3093<\/span> et ??<\/span> identifient la personne \u00e0 qui le deuxi\u00e8me nom appartient ou se rapporte. Les soi-disant pronoms possessifs en japonais<\/a> sont normalement form\u00e9s pr\u00e9cis\u00e9ment par une expression de personne suivie de ??<\/span>, Comme \u79c1\u306e<\/span> et \u5f7c\u306e<\/span>.<\/p>\n\n

      Affiliation, groupe ou fonction<\/h3>\n\n

      \u5c71\u7530\u3055\u3093\u306f\u5927\u5b66\u306e\u5148\u751f\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong>
      \nYamada-san wa daigaku no sensei desu.<\/em>
      \nYamada est professeur d'universit\u00e9.<\/p>\n\n

      \u3042\u306e\u4eba\u306f\u4f1a\u793e\u306e\u4eba\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong>
      \nAno hito wa kaisha no hito desu.<\/em>
      \nCette personne est de l'entreprise.<\/p>\n\n

      La relation n'a pas besoin d'\u00eatre une propri\u00e9t\u00e9. L'universit\u00e9 et l'entreprise indiquent l'institution ou le groupe auquel la personne est li\u00e9e.<\/p>\n\n

      Lieu, origine ou r\u00e9f\u00e9rence spatiale<\/h3>\n\n

      \u6771\u4eac\u306e\u5927\u5b66\u3067\u52c9\u5f37\u3057\u3066\u3044\u307e\u3059\u3002<\/span><\/strong>
      \nT\u014dky\u014d no daigaku de benky\u014d shite imasu.<\/em>
      \nJ'\u00e9tudie dans une universit\u00e9 de Tokyo.<\/p>\n\n

      \u673a\u306e\u4e0a\u306b\u8f9e\u66f8\u304c\u3042\u308a\u307e\u3059\u3002<\/span><\/strong>
      \nTsukue no ue ni jisho ga arimasu.<\/em>
      \nIl y a un dictionnaire sur la table.<\/p>\n\n

      Dans \u673a\u306e\u4e0a<\/span>, le nom ??<\/span> indique une position relative \u00e0 la table. \u00c0 \u6771\u4eac\u306e\u5927\u5b66<\/span>, Tokyo sp\u00e9cifie le lieu associ\u00e9 \u00e0 l'universit\u00e9. La traduction peut utiliser \u201c de \u201d, \u201c \u00e0 \u201d ou une autre solution naturelle en fran\u00e7ais.<\/p>\n\n

      Contenu, sujet, domaine ou finalit\u00e9<\/h3>\n\n

      \u65e5\u672c\u8a9e\u306e\u8f9e\u66f8\u3092\u8cb7\u3044\u307e\u3057\u305f\u3002<\/span><\/strong>
      \nNihongo no jisho o kaimashita.<\/em>
      \nJ'ai achet\u00e9 un dictionnaire de japonais.<\/p>\n\n

      \u6599\u7406\u306e\u672c\u3092\u8aad\u3093\u3067\u3044\u307e\u3059\u3002<\/span><\/strong>
      \nRy\u014dri no hon o yonde imasu.<\/em>
      \nJe lis un livre de cuisine.<\/p>\n\n

      \u4f1a\u8b70\u306e\u8cc7\u6599\u306f\u673a\u306e\u4e0a\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong>
      \nKaigi no shiry\u014d wa tsukue no ue desu.<\/em>
      \nLes documents de la r\u00e9union sont sur la table.<\/p>\n\n

      Le premier nom peut d\u00e9finir le sujet d'un livre, le domaine d'un dictionnaire ou la finalit\u00e9 associ\u00e9e \u00e0 des documents. L'interpr\u00e9tation exacte vient de l'usage conventionnel et du contexte.<\/p>\n\n

      Mat\u00e9riau, ingr\u00e9dient ou type<\/h3>\n\n

      \u3053\u308c\u306f\u6728\u306e\u673a\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong>
      \nKore wa ki no tsukue desu.<\/em>
      \nC'est une table en bois.<\/p>\n\n

      \u3044\u3061\u3054\u306e\u30b8\u30e3\u30e0\u3092\u98df\u3079\u307e\u3057\u305f\u3002<\/span><\/strong>
      \nIchigo no jamu o tabemashita.<\/em>
      \nJ'ai mang\u00e9 de la confiture de fraises.<\/p>\n\n

      \u6570\u5b66\u306e\u6559\u79d1\u66f8\u306f\u3069\u308c\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong>
      \nS\u016bgaku no ky\u014dkasho wa dore desu ka.<\/em>
      \nQual \u00e9 o livro did\u00e1tico de matem\u00e1tica?<\/p>\n\n

      A mesma forma conecta rela\u00e7\u00f5es diferentes: material, ingrediente e categoria. Por isso, decorar \u201c??<\/span> = de\u201d ajuda no come\u00e7o, mas n\u00e3o substitui a an\u00e1lise do par de substantivos.<\/p>\n\n

      Temps<\/h3>\n\n

      \u3053\u308c\u306f\u4eca\u65e5\u306e\u65b0\u805e\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong>
      \nKore wa ky\u014d no shinbun desu.<\/em>
      \nEste \u00e9 o jornal de hoje.<\/p>\n\n

      \u6765\u9031\u306e\u8a66\u9a13\u306f\u96e3\u3057\u3044\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong>
      \nRaish\u016b no shiken wa muzukashii desu.<\/em>
      \nA prova da pr\u00f3xima semana \u00e9 dif\u00edcil.<\/p>\n\n

      Palavras de tempo podem especificar um evento ou objeto. Isso tamb\u00e9m explica respostas como \u6628\u65e5\u306e\u3067\u3059<\/span>, \u201c\u00e9 o de ontem\u201d, quando o substantivo j\u00e1 foi mencionado.<\/p>\n\n

      Aposi\u00e7\u00e3o: duas formas de identificar a mesma pessoa ou coisa<\/h3>\n\n

      \u3053\u3061\u3089\u306f\u53cb\u9054\u306e\u7530\u4e2d\u3055\u3093\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong>
      \nKochira wa tomodachi no Tanaka-san desu.<\/em>
      \nEste \u00e9 Tanaka, meu amigo.<\/p>\n\n

      Aqui, \u53cb\u9054<\/span> et \u7530\u4e2d\u3055\u3093<\/span> apontam para a mesma pessoa. Esse uso \u00e9 chamado de aposi\u00e7\u00e3o. Ele mostra mais uma vez por que nem todo ??<\/span> deve virar literalmente \u201cde\u201d.<\/p>\n\n\n\n

      Quando o segundo substantivo pode ser omitido<\/h2>\n\n

      Se N2<\/span> j\u00e1 estiver claro, ele pode ser omitido em rela\u00e7\u00f5es de posse, tipo ou tempo. A forma terminada em ??<\/span> passa a recuperar o item conhecido pelo contexto:<\/p>\n\n

      A :<\/strong> \u3053\u308c\u306f\u8ab0\u306e\u304b\u3070\u3093\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span>
      \nKore wa dare no kaban desu ka.<\/em>
      \nDe quem \u00e9 esta bolsa?<\/p>\n\n

      B :<\/strong> \u79c1\u306e\u3067\u3059\u3002<\/span>
      \nWatashi no desu.<\/em>
      \n\u00c9 minha.<\/p>\n\n

      A :<\/strong> \u305d\u308c\u306f\u3044\u3064\u306e\u65b0\u805e\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span>
      \nSore wa itsu no shinbun desu ka.<\/em>
      \nEsse jornal \u00e9 de quando?<\/p>\n\n

      B :<\/strong> \u6628\u65e5\u306e\u3067\u3059\u3002<\/span>
      \nKin\u014d no desu.<\/em>
      \n\u00c9 o de ontem.<\/p>\n\n

      Esses exemplos fazem parte do conjunto oficial de frases sobre N\u306eN<\/span> da TUFS<\/a>. A omiss\u00e3o funciona porque os interlocutores sabem que est\u00e3o falando de uma bolsa ou de um jornal.<\/p>\n\n

      N\u00e3o confunda estes usos de \u306e<\/h2>\n\n

      Este artigo trata de ??<\/span> ligando substantivos. O mesmo caractere aparece em outras estruturas que merecem an\u00e1lises pr\u00f3prias:<\/p>\n\n