Baru-baru ini saya melihat video yang menarik tentang manfaat dari otak dwibahasa dan saya menyadari bahwa saya harus segera fasih berbahasa kedua. Meskipun hal ini tidak membuat Anda menjadi lebih pintar/pandai, namun "sedikit" keuntungan yang dijelaskan dalam video ini patut diperjuangkan untuk menjadi dwibahasa, paling tidak.
Hal lain yang juga menjadi jelas adalah bahwa tidak ada kata terlambat untuk belajar bahasa baru dan tidak ada istilah terlalu tua atau terlalu muda.
Tonton video untuk mengetahui lebih lanjut tentang manfaat dari otak dwibahasa:
Di bawah ini, Anda dapat melihat konten video.
Manfaat dari otak dwibahasa
Apakah Anda tahu bahasa Spanyol? Bisa berbahasa Prancis? ANDA BISA BAHASA INGGRIS?
Se você respondeu ‘sí’, ‘oui’, ou ‘是的’ e você está assistindo isso em inglês, é provável que você faça parte de uma maioria bilíngue e multilíngue.
Dan terlepas dari keuntungan saat bepergian atau menonton film tanpa subtitle, menguasai dua bahasa atau lebih berarti otak Anda dapat terlihat dan berfungsi secara berbeda dari teman Anda yang monolingual.
Jadi, apa artinya mengetahui suatu bahasa?
Kemampuan bahasa diukur dalam dua bagian aktif, yaitu berbicara dan menulis, serta dua bagian pasif, yaitu mendengarkan dan membaca.
Walaupun dwibahasawan yang seimbang memiliki kemampuan yang hampir setara dalam dua bahasa, mayoritas dwibahasawan di dunia mengetahui dan menggunakan bahasa mereka dalam proporsi yang berbeda-beda.
Dan tergantung pada situasi dan bagaimana mereka memperoleh setiap bahasa, mereka dapat dikategorikan ke dalam tiga jenis umum.
Sebagai contoh, mari kita lihat Gabriela, yang keluarganya berimigrasi ke AS dari Peru saat dia berusia dua tahun.
Sebagai seorang dwibahasawan, Gabriela mengembangkan dua kode bahasa secara bersamaan, dengan satu set konsep, belajar bahasa Inggris dan Spanyol saat dia mulai memproses dunia di sekitarnya.
Di sisi lain, adik remaja Anda mungkin merupakan dwibahasawan terkoordinasi yang bekerja dengan dua konsep, belajar bahasa Inggris di sekolah sambil terus berbicara bahasa Spanyol di rumah dan dengan teman-temannya.
Terakhir, orang tua Gabriela cenderung menjadi dwibahasawan bawahan yang mempelajari bahasa kedua dengan menyaringnya melalui bahasa utama mereka.
Semua jenis orang yang bilingual dapat menjadi mahir dalam suatu bahasa terlepas dari aksen atau pengucapannya, sehingga perbedaannya mungkin tidak terlihat oleh pengamat biasa.
Namun, kemajuan terbaru dalam teknologi pencitraan otak telah memberikan petunjuk kepada para ahli bahasa saraf tentang cara aspek-aspek pembelajaran bahasa mempengaruhi otak bilingual.
Kita tahu bahwa belahan otak kiri lebih dominan dan analitis dalam proses logika, sementara belahan otak kanan lebih aktif dalam proses emosional dan sosial, meskipun ini adalah masalah derajat, bukan pemisahan yang mutlak.
Fakta bahwa bahasa melibatkan kedua jenis fungsi tersebut, sementara lateralisasi berkembang secara bertahap seiring bertambahnya usia, memunculkan hipotesis periode kritis.
Menurut teori ini, anak-anak belajar bahasa dengan mudah karena plastisitas otak mereka yang sedang berkembang memungkinkan mereka untuk menggunakan kedua belahan otak dalam penguasaan bahasa, sedangkan bagi kebanyakan orang dewasa, bahasa berada di satu belahan otak, biasanya kiri.
Jika hal ini benar, belajar bahasa di masa kanak-kanak dapat memberikan pemahaman yang lebih luas tentang konteks sosial dan emosionalnya.
Di sisi lain, penelitian terbaru menunjukkan bahwa orang yang belajar bahasa kedua saat dewasa memiliki lebih sedikit bias emosional dan pendekatan yang lebih rasional saat menghadapi masalah dalam bahasa kedua dibandingkan dengan bahasa ibu mereka.
Tetapi tidak masalah jika Anda menguasai bahasa lain, karena menjadi multibahasa memberikan keuntungan yang luar biasa bagi otak Anda.
Beberapa di antaranya dapat terlihat, seperti kepadatan materi abu-abu yang lebih tinggi yang mengandung sebagian besar neuron dan sinapsis otak, dan lebih banyak aktivitas di wilayah tertentu ketika berbicara dalam bahasa kedua.
Pelatihan intens yang dilakukan otak dwibahasa sepanjang hidup dapat menunda timbulnya penyakit seperti demensia dan Alzheimer hingga lima tahun.
Gagasan tentang manfaat kognitif dari dwibahasa mungkin tampak intuitif sekarang, tetapi akan mengejutkan para ahli di masa lalu.
Sebelum tahun 1960-an, bilingualisme dianggap sebagai cacat yang memperlambat perkembangan anak-anak dengan memaksa mereka menghabiskan energi untuk membedakan dua bahasa, sebuah pandangan yang didasarkan pada penelitian yang cacat.
Dan sementara sebuah studi yang lebih baru menunjukkan bahwa waktu reaksi dan kesalahan meningkat untuk beberapa siswa bilingual dalam tes lintas bahasa, studi ini juga menunjukkan bahwa upaya dan perhatian yang diperlukan untuk beralih antar bahasa menghasilkan lebih banyak aktivitas dan berpotensi memperkuat korteks prefrontal dorsolateral.
Ini adalah bagian otak yang memainkan peran utama dalam fungsi eksekutif, pemecahan masalah, peralihan antar tugas, dan konsentrasi dengan menyaring informasi yang tidak relevan.
O bilinguismo pode não torná-lo mais esperto necessariamente, mas ele torna seu cérebro mais saudável, complexo e ativado, e mesmo se você não tiver a sorte de aprender uma segunda língua quando criança, nunca é tarde para fazer um favor a si mesmo e fazer a linguística mudar de ‘Olá’ para ‘Hola’, ‘Bonjour’ ou ‘您好’.
Karena jika menyangkut otak kita, sedikit latihan bisa sangat membantu.
Pekan Bahasa Jepang ke-9
Esses foram os benefícios de um cérebro bilíngue, gostou do vídeo? Aproveito para passar um recado importante para quem quer chegar na fluência do idioma japonês.
Selasa depan, 19/09/17 akan menyaksikan penayangan film video jepang pertama minggu inisebuah acara gratis yang diselenggarakan oleh 先生 Luiz RafaelBahasa Jepang adalah cara terbaik untuk belajar bahasa Jepang.
Acara ini berlangsung hingga tanggal 06/03/16, jadi jangan buang waktu dan daftarkan diri Anda sekarang juga untuk mengikuti videonya.
Daftarkan diri Anda sekarang untuk mengikuti Japanese Week dengan mengklik di sini!