{"id":1680,"date":"2009-11-03T04:51:12","date_gmt":"2009-11-03T06:51:12","guid":{"rendered":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/?p=1680"},"modified":"2026-08-21T20:38:21","modified_gmt":"2026-08-21T23:38:21","slug":"kata-ganti-penunjuk-dalam-bahasa-jepang","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/pronomes-demonstrativos-em-japones\/","title":{"rendered":"Sistem kosoado dalam bahasa Jepang: panduan kata tunjuk"},"content":{"rendered":"<p>O <strong>sistem kosoado dalam bahasa Jepang<\/strong> mengorganisasikan kata tunjuk dan kata tanya menjadi empat seri: <span lang=\"ja\">\u3053<\/span> untuk area pembicara, <span lang=\"ja\">\u305d<\/span> untuk area pendengar atau referensi yang telah disebutkan, <span lang=\"ja\">\u3042<\/span> untuk sesuatu yang jauh, dan <span lang=\"ja\">\u3069<\/span> untuk pertanyaan. Setelah memahami logika ini, akan lebih mudah memilih antara <span lang=\"ja\">\u3053\u308c<\/span>, <span lang=\"ja\">\u3053\u306e<\/span>, <span lang=\"ja\">\u3053\u3053<\/span>, <span lang=\"ja\">\u3053\u3061\u3089<\/span> dan kata-kata lain dalam keluarga yang sama.<\/p>\n\n<p>Meskipun banyak penjelasan menyebut seluruh rangkaian ini sebagai \u201cpronomina demonstratif\u201d, kata-kata tersebut tidak memiliki fungsi yang sama. <span lang=\"ja\">\u3053\u308c<\/span> dapat berdiri sendiri menggantikan suatu benda; <span lang=\"ja\">\u3053\u306e<\/span> harus muncul sebelum kata benda; <span lang=\"ja\">\u3053\u3053<\/span> menunjuk suatu tempat. Panduan ini menunjukkan perbedaannya dengan tabel, contoh, dialog, dan latihan.<\/p>\n\n<h2>Ringkasan sistem kosoado<\/h2>\n\n<table>\n<thead>\n<tr><th>Fungsi<\/th><th>Seri \u3053<\/th><th>Seri \u305d<\/th><th>Seri \u3042<\/th><th>Seri \u3069<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr><td>Benda<\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053\u308c<\/span><br \/><em>kore<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u305d\u308c<\/span><br \/><em>sakit<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3042\u308c<\/span><br \/><em>adalah<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3069\u308c<\/span><br \/><em>dore<\/em><\/td><\/tr>\n<tr><td>Sebelum kata benda<\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053\u306e<\/span><br \/><em>kono<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u305d\u306e<\/span><br \/><em>sono<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3042\u306e<\/span><br \/><em>ano<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">mana<\/span><br \/><em>pemilik<\/em><\/td><\/tr>\n<tr><td>Tempat<\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053\u3053<\/span><br \/><em>koko<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u305d\u3053<\/span><br \/><em>soko<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3042\u305d\u3053<\/span><br \/><em>asoko<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3069\u3053<\/span><br \/><em>doko<\/em><\/td><\/tr>\n<tr><td>Bentuk sopan untuk arah<\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053\u3061\u3089<\/span><br \/><em>kochira<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u305d\u3061\u3089<\/span><br \/><em>sochira<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3042\u3061\u3089<\/span><br \/><em>achira<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3069\u3061\u3089<\/span><br \/><em>dochira<\/em><\/td><\/tr>\n<tr><td>Jenis atau karakteristik<\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053\u3093\u306a<\/span><br \/><em>konna<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u305d\u3093\u306a<\/span><br \/><em>sonna<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3042\u3093\u306a<\/span><br \/><em>anna<\/em><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3069\u3093\u306a<\/span><br \/><em>donna<\/em><\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<p>O <a href=\"https:\/\/a1.marugotoweb.jp\/en\/appendix_03.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">tabel demonstrativa Marugoto dari Japan Foundation<\/a>, menggabungkan kelompok benda, tempat, arah, dan modifikasi kata benda. A <a href=\"https:\/\/www.coelang.tufs.ac.jp\/mt\/ja\/gmod\/courses\/c01\/lesson04\/step4\/card\/014.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tokyo University of Foreign Studies juga menunjukkan korespondensi antara \u3053\u308c, \u3053\u3053, \u3053\u306e dan seri-seri mereka<\/a>.<\/p>\n\n<p>Kata-kata ini muncul sejak tingkat pemula dan digabungkan dengan struktur dasar <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/tata-bahasa-jepang-dasar\/\">Tata bahasa Jepang<\/a>. Untuk membaca contoh-contoh sebagai kalimat lengkap, juga membantu mengenali peran <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/partikel-dasar-dalam-bahasa-jepang\/\">partikel \u306f, \u304c, \u3092, \u306b dan \u3067<\/a>.<\/p>\n\n<h2>Cara memilih antara \u3053, \u305d, \u3042 dan \u3069<\/h2>\n\n<p>Pilihan tidak hanya bergantung pada terjemahan tetap seperti \u201cini\u201d, \u201citu\u201d, atau \u201citu\u201d. Ini bergantung pada hubungan antara referensi, pembicara, dan pendengar.<\/p>\n\n<ul>\n<li><strong>Seri \u3053:<\/strong> menunjuk sesuatu di area pembicara atau yang dianggap dekat dengannya.<\/li>\n<li><strong>Seri \u305d:<\/strong> menunjuk sesuatu di area pendengar. Dalam percakapan, juga dapat merujuk kembali pada informasi yang baru saja disebutkan oleh lawan bicara.<\/li>\n<li><strong>Seri \u3042:<\/strong> menunjuk sesuatu yang jauh dari keduanya. Dalam penggunaan memori, dapat merujuk pada sesuatu yang diakui oleh pembicara dan pendengar sebagai hal yang dibagikan.<\/li>\n<li><strong>Seri \u3069:<\/strong> menanyakan hal, tempat, arah, orang, atau jenis apa yang sedang dibahas.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Ketika pembicara dan pendengar berdampingan, seri <span lang=\"ja\">\u3053<\/span> mencakup apa yang dekat dengan keduanya, <span lang=\"ja\">\u305d<\/span> dapat menunjukkan zona perantara dan <span lang=\"ja\">\u3042<\/span> menunjuk zona yang jauh. Ketika mereka berhadapan, <span lang=\"ja\">\u3053<\/span> cenderung menandai sisi pembicara, <span lang=\"ja\">\u305d<\/span> sisi pendengar dan <span lang=\"ja\">\u3042<\/span> apa yang jauh dari keduanya. Perbedaan spasial ini dijelaskan dalam <a href=\"https:\/\/www.coelang.tufs.ac.jp\/mt\/ja\/gmod\/contents\/explanation\/011.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">modul resmi TUFS tentang \u3053\u308c, \u305d\u308c dan \u3042\u308c<\/a>.<\/p>\n\n<h2>\u3053\u308c, \u305d\u308c, \u3042\u308c dan \u3069\u308c: menunjukkan benda<\/h2>\n\n<p><span lang=\"ja\">\u3053\u308c<\/span>, <span lang=\"ja\">\u305d\u308c<\/span>, <span lang=\"ja\">\u3042\u308c<\/span> e <span lang=\"ja\">\u3069\u308c<\/span> menunjuk benda tanpa perlu mengulang kata benda. Oleh karena itu, mereka dapat muncul langsung dengan partikel atau dengan <span lang=\"ja\">\u3067\u3059<\/span>.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3053\u308c\u306f\u4f55\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Kore wa nan desu ka.<\/em><br \/>\nApa ini?<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u305d\u308c\u306f\u65e5\u672c\u8a9e\u306e\u8f9e\u66f8\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Sore wa nihongo no jisho desu.<\/em><br \/>\nItu adalah kamus bahasa Jepang.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3042\u308c\u306f\u99c5\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Are wa eki desu.<\/em><br \/>\nItu adalah stasiun.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u7530\u4e2d\u3055\u3093\u306e\u5098\u306f\u3069\u308c\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Tanaka-san no kasa wa dore desu ka.<\/em><br \/>\nMana payung milik Tanaka?<\/p>\n\n<p>Dalam pertanyaan dengan <span lang=\"ja\">\u4f55<\/span>, pembacaannya berubah tergantung pada apa yang mengikutinya. Panduan tentang <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/ketika-menggunakan-nan-atau-nani\/\">kapan menggunakan <span lang=\"ja\">\u306a\u3093<\/span> atau <span lang=\"ja\">\u306a\u306b<\/span><\/a> menjelaskan mengapa <span lang=\"ja\">\u4f55\u3067\u3059\u304b<\/span> dibaca <em>nan desu ka<\/em>.<\/p>\n\n<p>Jika Anda ingin berlatih secara khusus kontras spasial dari trio ini, lihat juga pelajaran singkat tentang <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/kore-sakit-adalah-%e3%81%93%e3%82%8c-%e3%81%9d%e3%82%8c-%e3%81%82%e3%82%8c\/\"><span lang=\"ja\">\u3053\u308c\u30fb\u305d\u308c\u30fb\u3042\u308c<\/span><\/a>. Di sini, tujuannya adalah memahami sistem lengkap dan membandingkan keluarga dengan fungsi yang berbeda.<\/p>\n\n<h2>\u3053\u306e, \u305d\u306e, \u3042\u306e dan \u3069\u306e: menunjuk kata benda<\/h2>\n\n<p><span lang=\"ja\">\u3053\u306e<\/span>, <span lang=\"ja\">\u305d\u306e<\/span>, <span lang=\"ja\">\u3042\u306e<\/span> e <span lang=\"ja\">mana<\/span> tidak menggantikan kata benda: kata-kata ini muncul tepat sebelum kata benda tersebut. <a href=\"https:\/\/www.coelang.tufs.ac.jp\/mt\/ja\/gmod\/contents\/explanation\/013.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">TUFS mengklasifikasikan konstruksi sebagai <span lang=\"ja\">\u3053\u306eN\uff0f\u305d\u306eN\uff0f\u3042\u306eN<\/span><\/a>, di mana <span lang=\"ja\">N<\/span> mewakili nama yang ditunjukkan.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u672c\u306f\u304a\u3082\u3057\u308d\u3044\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Kono hon wa omoshiroi desu.<\/em><br \/>\nBuku ini menarik.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u305d\u306e\u304b\u3070\u3093\u306f\u79c1\u306e\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Sono kaban wa watashi no desu.<\/em><br \/>\nTas itu milik saya.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3042\u306e\u4eba\u306f\u5c71\u7530\u5148\u751f\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Ano hito wa Yamada-sensei desu.<\/em><br \/>\nOrang itu adalah guru Yamada.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3069\u306e\u96fb\u8eca\u304c\u6771\u4eac\u3078\u884c\u304d\u307e\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Dono densha ga T\u014dky\u014d e ikimasu ka.<\/em><br \/>\nKereta mana yang pergi ke Tokyo?<\/p>\n\n<p>Perbedaan esensialnya adalah sintaksis:<\/p>\n\n<table>\n<thead>\n<tr><th>Bentuk<\/th><th>Benar<\/th><th>Salah<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr><td>Menggantikan benda<\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053\u308c\u306f\u672c\u3067\u3059\u3002<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u306f\u672c\u3067\u3059\u3002<\/span><\/td><\/tr>\n<tr><td>Vem antes do nome<\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u672c\u3067\u3059\u3002<\/span><\/td><td><span lang=\"ja\">\u3053\u308c\u672c\u3067\u3059\u3002<\/span><\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<p>Untuk orang, lebih baik menggunakan ungkapan dengan kata benda, seperti <span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u4eba<\/span> (\u201corang ini\u201d) atau bentuk hormat <span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u65b9<\/span>. Menggunakan <span lang=\"ja\">\u3053\u308c<\/span> untuk menunjuk seseorang biasanya terdengar tidak pantas.<\/p>\n\n<!--Ads10-->\n\n<h2>\u3053\u3053, \u305d\u3053, \u3042\u305d\u3053 dan \u3069\u3053: menunjukkan tempat<\/h2>\n\n<p>Keluarga <span lang=\"ja\">\u3053\u3053\u30fb\u305d\u3053\u30fb\u3042\u305d\u3053\u30fb\u3069\u3053<\/span> menunjukkan tempat. Keluarga ini mengikuti pembagian spasial yang sama dengan seri lainnya.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3059\u307f\u307e\u305b\u3093\u3001\u30c8\u30a4\u30ec\u306f\u3069\u3053\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Sumimasen, toire wa doko desu ka.<\/em><br \/>\nPermisi, di mana toiletnya?<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u30c8\u30a4\u30ec\u306f\u3042\u305d\u3053\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Toire wa asoko desu.<\/em><br \/>\nToiletnya ada di sana.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3053\u3053\u306b\u5ea7\u3063\u3066\u3082\u3044\u3044\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Koko ni suwatte mo ii desu ka.<\/em><br \/>\nBolehkah saya duduk di sini?<\/p>\n\n<p>Perhatikan bahwa <span lang=\"ja\">\u3053\u3053<\/span> dapat menjadi topik dalam <span lang=\"ja\">\u3053\u3053\u306f\u6559\u5ba4\u3067\u3059<\/span> (\u201cdi sini adalah ruang kelas\u201d) atau menerima partikel lokasi dalam <span lang=\"ja\">\u3053\u3053\u306b\u3042\u308a\u307e\u3059<\/span> (\u201cada di sini\u201d). Ini menunjukkan mengapa lebih baik memahami fungsi partikel daripada menghafal terjemahan yang terisolasi.<\/p>\n\n<p>Untuk contoh lebih lanjut hanya dengan tempat, lihat pelajaran tentang <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/koko-soko-asoko\/\"><span lang=\"ja\">\u3053\u3053\u30fb\u305d\u3053\u30fb\u3042\u305d\u3053<\/span><\/a>. . <a href=\"https:\/\/www.coelang.tufs.ac.jp\/mt\/ja\/gmod\/courses\/c02\/lesson07\/step2\/explanation\/012.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Penjelasan TUFS tentang keluarga ini<\/a> menegaskan pembagian antara area pembicara, area pendengar, dan wilayah yang jauh dari keduanya.<\/p>\n\n<h2>\u3053\u3061\u3089, \u305d\u3061\u3089, \u3042\u3061\u3089 dan \u3069\u3061\u3089: arah dan kesopanan<\/h2>\n\n<p><span lang=\"ja\">\u3053\u3061\u3089<\/span>, <span lang=\"ja\">\u305d\u3061\u3089<\/span>, <span lang=\"ja\">\u3042\u3061\u3089<\/span> e <span lang=\"ja\">\u3069\u3061\u3089<\/span> dapat menunjukkan arah atau sisi. Dalam pelayanan dan situasi sopan lainnya, juga berfungsi sebagai bentuk yang lebih sopan untuk \u201cdi sini\u201d, \u201cdi sana\u201d, \u201cdi situ\u201d dan \u201cdi mana\u201d. Tergantung konteksnya, <span lang=\"ja\">\u3069\u3061\u3089<\/span> masih bisa menanyakan \u201cyang mana dari keduanya\u201d atau, dengan hormat, \u201csiapa\u201d.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u53d7\u4ed8\u306f\u3053\u3061\u3089\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Uketsuke wa kochira desu.<\/em><br \/>\nResepsionisnya di sini.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u30a8\u30ec\u30d9\u30fc\u30bf\u30fc\u306f\u3042\u3061\u3089\u3067\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Ereb\u0113t\u0101 wa achira desu.<\/em><br \/>\nElevatornya di sana.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3054\u51fa\u8eab\u306f\u3069\u3061\u3089\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Goshusshin wa dochira desu ka.<\/em><br \/>\nDari mana asal Anda?<\/p>\n\n<p>Jangan terjemahkan <span lang=\"ja\">\u3069\u3061\u3089<\/span> selalu dengan cara yang sama. Dalam <span lang=\"ja\">\u30b3\u30fc\u30d2\u30fc\u3068\u304a\u8336\u3068\u3001\u3069\u3061\u3089\u304c\u3044\u3044\u3067\u3059\u304b<\/span>, pertanyaannya adalah \u201cyang mana dari keduanya yang Anda sukai?\u201d. Dalam <span lang=\"ja\">\u3069\u3061\u3089\u3055\u307e\u3067\u3059\u304b<\/span>, ditanyakan dengan hormat siapa orang tersebut.<\/p>\n\n<h2>\u3053\u3093\u306a, \u305d\u3093\u306a, \u3042\u3093\u306a dan \u3069\u3093\u306a: jenis atau karakteristik<\/h2>\n\n<p>Essa fam\u00edlia descreve \u201calgo deste tipo\u201d, \u201cdesse tipo\u201d, \u201cdaquele tipo\u201d ou pergunta \u201cque tipo de\u201d. Normalmente aparece antes de um substantivo e se refere a caracter\u00edsticas, modo ou classe, n\u00e3o apenas \u00e0 dist\u00e2ncia f\u00edsica.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3053\u3093\u306a\u672c\u3092\u63a2\u3057\u3066\u3044\u307e\u3059\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Konna hon o sagashite imasu.<\/em><br \/>\nEstou procurando um livro deste tipo.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u305d\u3093\u306a\u3053\u3068\u306f\u8a00\u3063\u3066\u3044\u307e\u305b\u3093\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Sonna koto wa itte imasen.<\/em><br \/>\nEu n\u00e3o disse uma coisa dessas.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3042\u3093\u306a\u5e97\u306b\u306f\u884c\u304d\u307e\u305b\u3093\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Anna mise ni wa ikimasen.<\/em><br \/>\nN\u00e3o vou a uma loja como aquela.<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3069\u3093\u306a\u97f3\u697d\u304c\u597d\u304d\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Donna ongaku ga suki desu ka.<\/em><br \/>\nDe que tipo de m\u00fasica voc\u00ea gosta?<\/p>\n\n<p><span lang=\"ja\">mana<\/span> e <span lang=\"ja\">\u3069\u3093\u306a<\/span> fazem perguntas diferentes. <span lang=\"ja\">\u3069\u306e\u672c<\/span> pede que voc\u00ea identifique qual livro entre op\u00e7\u00f5es; <span lang=\"ja\">\u3069\u3093\u306a\u672c<\/span> pergunta o tipo ou as caracter\u00edsticas do livro.<\/p>\n\n<h2>O uso de \u305d\u308c e \u3042\u306e em uma conversa<\/h2>\n\n<p>As s\u00e9ries tamb\u00e9m organizam refer\u00eancias no discurso. Quando o interlocutor apresenta uma informa\u00e7\u00e3o, <span lang=\"ja\">\u305d\u308c<\/span> atau <span lang=\"ja\">\u305d\u306e<\/span> frequentemente a retoma:<\/p>\n\n<p><strong>A:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u6765\u9031\u3001\u8a66\u9a13\u304c\u3042\u308a\u307e\u3059\u3002<\/span><br \/>\n<em>Raish\u016b, shiken ga arimasu.<\/em><br \/>\nNa pr\u00f3xima semana, haver\u00e1 uma prova.<\/p>\n\n<p><strong>B:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u305d\u308c\u306f\u5927\u5909\u3067\u3059\u306d\u3002<\/span><br \/>\n<em>Sore wa taihen desu ne.<\/em><br \/>\nIsso \u00e9 complicado, n\u00e3o \u00e9?<\/p>\n\n<p>Quando os dois reconhecem uma lembran\u00e7a ou refer\u00eancia compartilhada, a s\u00e9rie <span lang=\"ja\">\u3042<\/span> pode soar natural:<\/p>\n\n<p><strong><span lang=\"ja\">\u3042\u306e\u5e97\u3092\u899a\u3048\u3066\u3044\u307e\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong><br \/>\n<em>Ano mise o oboete imasu ka.<\/em><br \/>\nVoc\u00ea se lembra daquela loja?<\/p>\n\n<p>Esses usos dependem do que falante e ouvinte consideram acess\u00edvel na conversa. Para iniciantes, a regra espacial \u00e9 o primeiro passo; depois, observe como o contexto cria proximidade informacional.<\/p>\n\n<h2>Di\u00e1logo em uma loja<\/h2>\n\n<p><strong>Cliente:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u3059\u307f\u307e\u305b\u3093\u3001\u3053\u306e\u6642\u8a08\u306f\u3044\u304f\u3089\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><br \/>\n<em>Sumimasen, kono tokei wa ikura desu ka.<\/em><br \/>\nCom licen\u00e7a, quanto custa este rel\u00f3gio?<\/p>\n\n<p><strong>Atendente:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u305d\u308c\u306f\u4e09\u5343\u5186\u3067\u3059\u3002<\/span><br \/>\n<em>Sore wa sanzen-en desu.<\/em><br \/>\nEsse custa 3.000 ienes.<\/p>\n\n<p><strong>Cliente:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u3042\u306e\u9ed2\u3044\u6642\u8a08\u306f\u3069\u3046\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><br \/>\n<em>Ano kuroi tokei wa d\u014d desu ka.<\/em><br \/>\nE aquele rel\u00f3gio preto?<\/p>\n\n<p><strong>Atendente:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u3042\u308c\u306f\u4e94\u5343\u5186\u3067\u3059\u3002<\/span><br \/>\n<em>Are wa gosen-en desu.<\/em><br \/>\nAquele custa 5.000 ienes.<\/p>\n\n<p><strong>Cliente:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u3069\u3061\u3089\u304c\u4eba\u6c17\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><br \/>\n<em>Dochira ga ninki desu ka.<\/em><br \/>\nQual dos dois \u00e9 mais popular?<\/p>\n\n<p><strong>Atendente:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u3053\u3061\u3089\u306e\u6642\u8a08\u3067\u3059\u3002<\/span><br \/>\n<em>Kochira no tokei desu.<\/em><br \/>\n\u00c9 este rel\u00f3gio aqui.<\/p>\n\n<p>O di\u00e1logo alterna uma forma que acompanha o nome (<span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u6642\u8a08<\/span>) e outra que o substitui (<span lang=\"ja\">\u305d\u308c<\/span>). Essa altern\u00e2ncia \u00e9 comum porque evita repetir o mesmo substantivo. O guia sobre <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/cara-membentuk-frasa-dalam-bahasa-jepang\/\">cara membentuk kalimat dalam bahasa Jepang<\/a> ajuda a analisar a ordem e os elementos omitidos pelo contexto.<\/p>\n\n<h2>Erros comuns com os demonstrativos<\/h2>\n\n<ul>\n<li><strong>Menempatkan <span lang=\"ja\">\u3053\u308c<\/span> antes de um nome:<\/strong> katakan <span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u672c<\/span>, bukan <span lang=\"ja\">\u3053\u308c\u672c<\/span>.<\/li>\n<li><strong>Gunakan <span lang=\"ja\">\u3053\u306e<\/span> sozinho:<\/strong> se n\u00e3o houver substantivo, use <span lang=\"ja\">\u3053\u308c<\/span> ou recupere o nome pelo contexto com outra estrutura.<\/li>\n<li><strong>Traduzir apenas por isto, isso e aquilo:<\/strong> considere a posi\u00e7\u00e3o do falante, do ouvinte e a refer\u00eancia na conversa.<\/li>\n<li><strong>Confundir <span lang=\"ja\">\u3069\u308c<\/span> e <span lang=\"ja\">mana<\/span>:<\/strong> <span lang=\"ja\">\u3069\u308c<\/span> aparece sozinho; <span lang=\"ja\">mana<\/span> exige um substantivo.<\/li>\n<li><strong>Confundir <span lang=\"ja\">mana<\/span> e <span lang=\"ja\">\u3069\u3093\u306a<\/span>:<\/strong> o primeiro identifica uma op\u00e7\u00e3o; o segundo pergunta o tipo ou a caracter\u00edstica.<\/li>\n<li><strong>Gunakan <span lang=\"ja\">\u3053\u308c<\/span> para pessoas:<\/strong> lebih suka <span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u4eba<\/span>, <span lang=\"ja\">\u305d\u306e\u4eba<\/span> ou formas corteses com <span lang=\"ja\">\u65b9<\/span>.<\/li>\n<li><strong>Memperlakukan <span lang=\"ja\">\u3053\u3061\u3089<\/span> apenas como \u201caqui\u201d:<\/strong> ela pode indicar dire\u00e7\u00e3o, pessoa, lado ou uma de duas op\u00e7\u00f5es, conforme o contexto.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2>Exerc\u00edcio<\/h2>\n\n<ol>\n<li>Voc\u00ea segura um livro. Complete: <span lang=\"ja\">\uff08\u3000\uff09\u306f\u65e5\u672c\u8a9e\u306e\u672c\u3067\u3059\u3002<\/span><\/li>\n<li>O livro est\u00e1 perto do ouvinte. Complete: <span lang=\"ja\">\uff08\u3000\uff09\u672c\u306f\u3060\u308c\u306e\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/li>\n<li>Pergunte \u201cQual \u00e9 o seu guarda-chuva?\u201d sem repetir o substantivo na resposta esperada.<\/li>\n<li>Pergunte onde fica a esta\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<li>Complete com a palavra que pergunta o tipo: <span lang=\"ja\">\uff08\u3000\uff09\u6620\u753b\u304c\u597d\u304d\u3067\u3059\u304b\u3002<\/span><\/li>\n<li>Corrija a frase: <span lang=\"ja\">\u3053\u308c\u304b\u3070\u3093\u306f\u79c1\u306e\u3067\u3059\u3002<\/span><\/li>\n<\/ol>\n\n<p><strong>Jawaban:<\/strong> 1. <span lang=\"ja\">\u3053\u308c<\/span>; 2. <span lang=\"ja\">\u305d\u306e<\/span>; 3. <span lang=\"ja\">\u3042\u306a\u305f\u306e\u5098\u306f\u3069\u308c\u3067\u3059\u304b<\/span>; 4. <span lang=\"ja\">\u99c5\u306f\u3069\u3053\u3067\u3059\u304b<\/span>; 5. <span lang=\"ja\">\u3069\u3093\u306a<\/span>; 6. <span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u304b\u3070\u3093\u306f\u79c1\u306e\u3067\u3059<\/span>.<\/p>\n\n<h2>Resumo<\/h2>\n\n<ul>\n<li><span lang=\"ja\">\u3053<\/span> se relaciona ao campo do falante; <span lang=\"ja\">\u305d<\/span>, ao do ouvinte ou a uma retomada; <span lang=\"ja\">\u3042<\/span>, ao que est\u00e1 distante ou compartilhado na mem\u00f3ria; <span lang=\"ja\">\u3069<\/span> forma perguntas.<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u3053\u308c\u30fb\u305d\u308c\u30fb\u3042\u308c\u30fb\u3069\u308c<\/span> apontam coisas e podem aparecer sem substantivo.<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u3053\u306e\u30fb\u305d\u306e\u30fb\u3042\u306e\u30fb\u3069\u306e<\/span> precisam vir antes de um substantivo.<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u3053\u3053\u30fb\u305d\u3053\u30fb\u3042\u305d\u3053\u30fb\u3069\u3053<\/span> apontam lugares.<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u3053\u3061\u3089\u30fb\u305d\u3061\u3089\u30fb\u3042\u3061\u3089\u30fb\u3069\u3061\u3089<\/span> indicam dire\u00e7\u00e3o, lado e formas corteses.<\/li>\n<li><span lang=\"ja\">\u3053\u3093\u306a\u30fb\u305d\u3093\u306a\u30fb\u3042\u3093\u306a\u30fb\u3069\u3093\u306a<\/span> descrevem ou perguntam tipo e caracter\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Em vez de memorizar cinco listas separadas, use duas perguntas: \u201cqual \u00e9 a fun\u00e7\u00e3o desta palavra?\u201d e \u201cde qual campo ou refer\u00eancia estou falando?\u201d. Depois, aplique a resposta \u00e0 <a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/urutan-kata-dalam-bahasa-jepang\/\">urutan kata dalam bahasa Jepang<\/a> e \u00e0s part\u00edculas exigidas pela frase.<\/p>\n\n<div id=\"rank-math-faq\" class=\"rank-math-block\">\n<div class=\"rank-math-list\">\n<div id=\"faq-question-5707ee28724f8\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Apa itu sistem kosoado dalam bahasa Jepang?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Ini adalah kumpulan kata tunjuk dan kata tanya yang diorganisasikan menurut seri \u3053, \u305d, \u3042, dan \u3069. Seri-seri ini menunjukkan hubungan referensi dengan pembicara, pendengar, jarak, dan pertanyaan.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-82212807ae2b8\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Apa perbedaan antara \u3053\u308c dan \u3053\u306e?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>\u3053\u308c menggantikan benda dan dapat muncul tanpa kata benda, seperti dalam \u3053\u308c\u306f\u672c\u3067\u3059. \u3053\u306e muncul sebelum kata benda, seperti dalam \u3053\u306e\u672c\u3067\u3059.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-2e464e1b5dbfb\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Apa perbedaan antara \u305d\u308c dan \u3042\u308c?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>\u305d\u308c menunjuk pada sesuatu di bidang pendengar atau merujuk kembali pada referensi yang disajikan olehnya. \u3042\u308c menunjuk pada sesuatu yang jauh dari pembicara dan pendengar dan juga dapat merujuk pada referensi yang dibagikan.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-8eb6417e96787\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Apa perbedaan antara \u3069\u308c dan \u3069\u306e?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>\u3069\u308c berarti \u2018yang mana\u2019 dan muncul tanpa kata benda. \u3069\u306e juga menanyakan \u2018yang mana\u2019, tetapi harus muncul sebelum kata benda, seperti dalam \u3069\u306e\u672c, \u2018buku yang mana\u2019.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-8d5a831235a7e\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Bagaimana cara menggunakan \u3053\u3053, \u305d\u3053, \u3042\u305d\u3053 dan \u3069\u3053?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Gunakan \u3053\u3053 untuk tempat pembicara, \u305d\u3053 untuk tempat pendengar, \u3042\u305d\u3053 untuk tempat yang jauh dari keduanya, dan \u3069\u3053 untuk menanyakan di mana.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-d0e23b0307f1d\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Apa arti \u3053\u3061\u3089, \u305d\u3061\u3089, \u3042\u3061\u3089 dan \u3069\u3061\u3089?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Mereka dapat menunjukkan arah atau sisi dan berfungsi sebagai bentuk sopan dari di sini, di sana, di situ, dan di mana. Tergantung pada konteksnya, \u3069\u3061\u3089 juga menanyakan yang mana dari keduanya atau siapa.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-075afa9574627\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Bagaimana cara menggunakan \u3053\u3093\u306a, \u305d\u3093\u306a, \u3042\u3093\u306a, dan \u3069\u3093\u306a?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Kata-kata ini menggambarkan atau menanyakan jenis dan karakteristik. \u3053\u3093\u306a menunjukkan sesuatu seperti ini, \u305d\u3093\u306a seperti itu, \u3042\u3093\u306a seperti itu (jauh), dan \u3069\u3093\u306a menanyakan jenis apa.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-33ec9c6d5e8d3\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Bisakah saya menggunakan \u3053\u308c untuk berbicara tentang seseorang?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Biasanya tidak. Untuk orang, gunakan ekspresi dengan kata benda, seperti \u3053\u306e\u4eba, \u305d\u306e\u4eba, dan \u3042\u306e\u4eba, atau bentuk yang lebih sopan \u65b9.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pahami sistem kosoado dalam bahasa Jepang: \u3053\u308c, \u3053\u306e, \u3053\u3053 dan keluarga lainnya, dengan perbedaan, contoh, dialog, kesalahan umum, dan latihan.<\/p>","protected":false},"author":18,"featured_media":1682,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49,70,72,60],"tags":[27,71,2,3],"class_list":["post-1680","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curso-de-japones-gratis","category-gramatica-japonesa","category-pronomes-em-japones","category-vocabulario-japones","tag-gramatica","tag-gramatica-japonesa","tag-idioma-japones","tag-nihongo","resize-featured-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1680","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1680"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1680\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4451,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1680\/revisions\/4451"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1682"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1680"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1680"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/id\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1680"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}