{"id":446,"date":"2016-01-20T14:25:42","date_gmt":"2016-01-20T16:25:42","guid":{"rendered":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/?p=446"},"modified":"2022-03-13T13:46:52","modified_gmt":"2022-03-13T16:46:52","slug":"apprendimento-accelerato","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/it\/apprendimento-accelerato\/","title":{"rendered":"apprendimento accelerato"},"content":{"rendered":"<div class=\"b90023dad251dedb8a0865048b70eb84\" data-index=\"2\" style=\"float: none; margin:0px;\">\n<script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-0652292147574552\"\r\n     crossorigin=\"anonymous\"><\/script>\r\n<!-- Ads responsivo Inicio Post CAJap -->\r\n<ins class=\"adsbygoogle\"\r\n     style=\"display:block\"\r\n     data-ad-client=\"ca-pub-0652292147574552\"\r\n     data-ad-slot=\"3298668993\"\r\n     data-ad-format=\"auto\"><\/ins>\r\n<script>\r\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\r\n<\/script>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" width=\"276\" height=\"300\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/comoaprenderjapones.net\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Paulo_Ribeiro_Aprendizado_Acelerado.jpg?resize=276%2C300&#038;ssl=1\" alt=\"Apprendimento accelerato Paulo Ribeiro\" class=\"wp-image-450\" title=\"Apprendimento accelerato Paulo Ribeiro\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/comoaprenderjapones.net\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Paulo_Ribeiro_Aprendizado_Acelerado.jpg?resize=276%2C300&amp;ssl=1 276w, https:\/\/i0.wp.com\/comoaprenderjapones.net\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Paulo_Ribeiro_Aprendizado_Acelerado.jpg?w=426&amp;ssl=1 426w\" sizes=\"(max-width: 276px) 100vw, 276px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Paulo Ribeiro \u00e8 uno scrittore per\u00a0<a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/it\/preply-noleggio-classi-private-lingue\/\">Apprendimento accelerato (AA)<\/a>, di\u00a0<a href=\"http:\/\/estrategistas.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">strateghi<\/a>, e alcuni soggetti del\u00a0<a href=\"https:\/\/papodehomem.com.br\/autores\/paulo-ribeiro#artigos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">l&#039;uomo parla<\/a>. Qualche anno fa ho conosciuto il suo lavoro, a ridosso del lancio del libro \u201c7 pilastri dell&#039;apprendimento\u201d e da allora ho voglia di leggere il libro. Speravo che il libro venisse pubblicato, ma quello sarebbe stato un progetto futuro. Si \u00e8 scoperto che ho letto il libro solo ora, alla fine del 2015. Un grande libro, di cui con il permesso di Paulo posto qui il riassunto che ho fatto.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Come viene immagazzinata la conoscenza?<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Multi-storage<\/h3>\n\n\n\n<p>Una delle teorie pi\u00f9 accettate sulla memoria afferma che esistono tre diversi tipi di memoria, che differiscono per durata e capacit\u00e0 di archiviazione.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1.<\/strong>Memoria sensoriale, utilizzata dai sensi per situarci in un ambiente.<br \/><strong>2.<\/strong>La memoria a breve termine, dove sono i nostri pensieri, usata per svolgere il lavoro in generale.<br \/><strong>3.<\/strong>Memoria a lungo termine in cui \u00e8 archiviata la nostra conoscenza.<\/p>\n\n\n\n<p>Quindi tutto ci\u00f2 che sappiamo \u00e8 archiviato nella memoria a lungo termine. Pi\u00f9 sappiamo, pi\u00f9 facilmente impariamo. Ci\u00f2 si verifica perch\u00e9 il nostro cervello ha pi\u00f9 conoscenze e interconnette una conoscenza all&#039;altra attraverso le sinapsi. Quindi \u00e8 un mito quello che si dice di &quot;i bambini imparano meglio&quot; e gli adulti probabilmente hanno molte pi\u00f9 connessioni a causa del tempo vissuto.<\/p>\n\n\n\n<p>Quindi, come archiviare i contenuti nella memoria a lungo termine?<br \/>Le strategie principali per questo sono:<br \/><strong>1.<\/strong> conoscenza di gruppo<br \/><strong>2.<\/strong> uso della ripetizione<br \/><strong>3.<\/strong> fare uso di immagini<br \/><strong>4.<\/strong> mnemonici (come ad esempio gli acronimi)<br \/><strong>5.<\/strong> elaborazione, spiegazione o sintesi.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">tipi di conoscenza<\/h3>\n\n\n\n<p>Tuttavia, per facilitare la memorizzazione e la ricerca delle informazioni, \u00e8 bene tenere presente che esistono diversi tipi di conoscenza, e pi\u00f9 conoscenze su cui si lavora contemporaneamente, meglio \u00e8.<br \/><strong>1.<\/strong> Abbiamo il riconoscimento sensoriale, che \u00e8 il modo in cui la nostra mente si relaziona alle informazioni (ad esempio, come facciamo a sapere quando togliere qualcosa dal forno?).<br \/><strong>2.<\/strong> Conoscenza degli ordini seriali, o associazioni (es. AEIO-_).<br \/><strong>3.<\/strong> La conoscenza delle idee, l&#039;unione delle associazioni.<br \/><strong>4.<\/strong> Schemi, rapporto tra idee.<br \/><strong>5.<\/strong> Modelli mentali, uso di schemi per simulare problemi.<br \/><strong>6.<\/strong> E, uscendo dall&#039;area della conoscenza dichiarativa, abbiamo la conoscenza procedurale, che \u00e8 sapere come fare le cose nella pratica.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cosa influenza l&#039;apprendimento?<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Motivazione<\/h3>\n\n\n\n<p>Non illuderti. Mantieni il focus sull&#039;apprendimento, l&#039;approvazione \u00e8 una conseguenza.<br \/>Allineare valori di realizzazione (ottenendo qualcosa) intrinseci (realizzando qualcosa) strumentali (aiutando altri obiettivi).<br \/>La motivazione \u00e8 allineata con lo sforzo e la nostra motivazione \u00e8 limitata. Dai valore al percorso di apprendimento, non solo al tuo obiettivo. Non illuderti. Allinea i tuoi obiettivi e valori di viaggio. E se non ti piace, continua. Le persone di solito amano qualcosa quando sono brave a farlo. Quindi esercitati e presto ti piacer\u00e0. Guarda l&#039;obiettivo, riconosci la difficolt\u00e0, comprendi lo sforzo e credi che sia possibile. Cerca altre persone che hanno gi\u00e0 ottenuto ci\u00f2 che desideri e cerca di capire le loro strategie per costruire un percorso che fa per te. Siamo in un mondo connesso, non aver paura. Chiedi a tutti. E non dimenticare che anche gli antichi saggi, anche morti, possono aiutarti con le idee lasciate nei loro libri.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Base solida<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00c8 importante disporre di una base di conoscenze solida e ben strutturata. Tenendo conto di tutto ci\u00f2 che \u00e8 gi\u00e0 noto per relazionarsi con i nuovi contenuti studiati, e sapendo da dove cominciare. Per una base ben strutturata riduce drasticamente la possibilit\u00e0 di errori e regressioni nel contenuto studiato per riformulare un concetto precedentemente deformato. Organizza i tuoi studi. Cerca, elenca e livella le conoscenze richieste e vedi se hai quello che serve. In caso contrario, rivedi e correggi le carenze e solo successivamente avvia nuovi contenuti.<br \/>Puoi quindi attivare e accelerare l&#039;apprendimento chiedendoti a riguardo. Perch\u00e9 \u00e8 vero? Perch\u00e9 questo \u00e8 inaspettato? Come si collega questo a qualcosa che gi\u00e0 conosco? Come posso applicarlo a qualcosa che conosco? Dove potrebbe essere utile questo che sto imparando in situazioni che sono stato\/attraverser\u00f2?<\/p>\n\n\n\n<p>La memoria ha diversi livelli di assorbimento. Perch\u00e9 \u00e8 bene sapere \u201ccosa devo imparare\u201d?<br \/>\u00c8 suddiviso in:<br \/><strong>1.<\/strong> binario (sa\/non so)<br \/><strong>2.<\/strong> superficiale (sentito)<br \/><strong>3.<\/strong>&nbsp; fattuale (posso parlare di)<br \/><strong>4.<\/strong> concettuale (pu\u00f2 spiegare)<br \/><strong>5.<\/strong> applicazione (posso risolvere i problemi).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Organizzazione<\/h3>\n\n\n\n<p>Considera il modo migliore per organizzare i contenuti. Questo modo non \u00e8 necessariamente temporale. Gli esperti organizzano il contenuto in pi\u00f9 modi, potendo cos\u00ec selezionare ci\u00f2 di cui hanno bisogno in base alla situazione.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Strumenti - Apprendimento accelerato<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>autodidatta<\/strong><br \/>L&#039;autodidatta \u00e8 l&#039;unico modo per imparare. Tutto quello che impari, lo impari da solo. E puoi solo accelerare ci\u00f2 che controlli.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>abitudini<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Modifica la tua routine e le tue abitudini applicando GTD\/ZTD e adattandoti alla tua realt\u00e0. La routine forma l&#039;abitudine, richiedendo meno dal cervello. Identifica la routine. Cosa fare? Qual \u00e8 il momento migliore? Ricompense dell&#039;esperienza. Isolare la stecca ed eliminare eventuali barriere. Avere un piano. Analizza cosa funziona e cosa no nelle routine implementate.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Mentalit\u00e0<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La giusta mentalit\u00e0 conta. Comprendi che: le abilit\u00e0 e l&#039;intelligenza vengono sviluppate. Lo sforzo porta risultati. Gli errori sono una fonte di apprendimento. Impara pi\u00f9 velocemente comprendendo e utilizzando i tuoi errori.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sovraccarico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cosa fare quando sei sopraffatto? Isolati in un luogo tranquillo, usa materiali diversi, goditi il viaggio, distogli l&#039;attenzione, rivaluta la tua strategia e le tue conoscenze di base.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>L&#039;arte di studiare il problema giusto<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u201cUn problema ben definito \u00e8 risolto a met\u00e0\u201d John Dewey<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Efficienza<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Qual \u00e8 il modo migliore per risolvere il problema?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>modulare<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Modifica il tuo obiettivo attraverso riferimenti e interviste varie.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pareto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Prendi in considerazione la regola di Pareto, o 80\/20, che dice che 20% di sforzo dopo 80% di risultato. Organizza il tuo studio tenendo conto di dove otterrai prima i risultati migliori. Usa la frequenza negli studi, il livello di relazione con il risultato, dai la priorit\u00e0 a moduli pi\u00f9 connessi\/completi e inizia con il pi\u00f9 facile per rimanere motivato.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ordine<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>In questa analisi stiamo cercando il modo migliore per eseguire un determinato compito, quindi s\u00ec, l&#039;ordine \u00e8 importante e potrebbe essere che la cosa migliore sia iniziare alla fine, dipender\u00e0 dall&#039;analisi.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Presa<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Lettura<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nel caso della lettura, trattalo come un dialogo con l&#039;autore. Guarda come funziona il libro prima ancora di leggerlo. Comprendere l&#039;autore, il suo contesto, il suo stile, leggere le recensioni e capire cosa intende con il libro. Quindi leggi, analizza, concorda o non sei d&#039;accordo con l&#039;autore, o anche con gli autori. Estrarre fino all&#039;ultima goccia. Infine, mettilo in relazione con la tua realt\u00e0 e aggiungi riferimenti e fonti esterne.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>gradi<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Prendere appunti \u00e8 importante, ma invece di trascrivere solo ci\u00f2 che vuoi assorbire passivamente, proviamo approcci attivi. Comprimi informazioni, deduci, non memorizza. Rendi personali i contenuti. Crea note compresse e personalizzate.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>in lavorazione<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>apprendimento attivo<\/p>\n\n\n\n<p><b>tecniche<\/b><strong>&nbsp;mnemonici&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Per la memoria: raggruppa, ripeti, crea immagini\/storie<br \/>metafore personali personalizzate<br \/>mappe mentali per visualizzare la struttura generale<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Flip Learning \/\/ Flipped Learning \/\/ Flipped Learning<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Consolidare concetti\/principi (libri) &gt; problem solving &gt; esercizi risolti &gt; esempi da completare &gt; problem solving (in gruppi) &gt; problem solving (da solo) &gt; pratica deliberata (Gelson Oliveira)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Trasferisci e connettiti<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Trasferisci contesto, cerca connessioni. Combina l&#039;esperienza concreta con le conoscenze pregresse, confronta e confronta possibili situazioni.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>padronanza<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cos&#039;\u00e8 la maestria?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00c8 padroneggiare l&#039;area per comprenderne le sfumature e avere un alto livello di prestazioni.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>la mente dell&#039;esperto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>I maestri hanno un pensiero interconnesso, organizzato in modo da dare un senso e adattarsi a numerose situazioni. Generazione di modelli significativi, al fine di diventare automatizzati nelle competenze. Pu\u00f2 prevedere ed eseguire con precisione, con i suoi schemi pre-raffinati con una variet\u00e0 di esperienze.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>memoria perfetta<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/it\/add-audio-anki-plugin-awesomets\/\">SISTEMA DI RIPETIZIONE SPAZIALE (SRS)<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pratica deliberata<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Per mantenere la pratica continua e acquisire padronanza, usa la pratica deliberata. \u00c8 progettato per migliorare le prestazioni e richiedere l&#039;intelletto. L&#039;anticipo \u00e8 nel disagio.<br \/>zona di panico &gt; zona di apprendimento &gt; zona di comfort &lt; zona di apprendimento &lt; zona di panico<br \/>La zona di apprendimento \u00e8 stressante, stancante, ma gestibile.<br \/>Il feedback deve essere disponibile (circuito chiuso). Risolvi i problemi con le risposte al contenuto dello studio, altrimenti non ha senso impegnarsi in qualcosa che non puoi controllare, non avrai feedback, sarebbe privo di significato.<br \/>Ripetizione distanziata e memoria perfetta. Da memorizzare e rivedere.<\/p>\n\n\n\n<p><em><strong>Come osi!<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Applica ci\u00f2 che hai imparato a un risultato fino a 30 giorni per visualizzare il tuo obiettivo.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>originariamente pubblicato il <a href=\"https:\/\/leonardojahn.blogspot.com\/2016\/01\/paulo-ribeiro.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Il blog di Leonardo Jahn<\/a><\/strong><\/p>\n\n<div style=\"font-size: 0px; height: 0px; line-height: 0px; margin: 0; padding: 0; clear: both;\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Stanchi di non essere in grado di studiare e assorbire i contenuti in modo efficiente? Scopri un po&#039; di pi\u00f9 sull&#039;apprendimento accelerato e su come pu\u00f2 aiutarti.<\/p>","protected":false},"author":11,"featured_media":453,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[28,3,10],"class_list":["post-446","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dicas","tag-aprendizado-acelerado","tag-nihongo","tag-sistema-de-repeticao-espacada"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/comoaprenderjapones.net\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/7-pilares-do-aprendizado-acelerado-usando-a-ciencia-para-aprender-mais-e-melhor.jpg?fit=1200%2C905&ssl=1","jetpack-related-posts":[{"id":2242,"url":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/it\/sistema-di-ripetizione-spaziata-srs\/","url_meta":{"origin":446,"position":0},"title":"SRS \u2013 Sistema di ripetizione distanziata","author":"L\u00edngua Japonesa","date":"10 de Febbraio de 2010","format":false,"excerpt":"SRS - Spaced Repetition System, tamb\u00e9m conhecido como\u00a0SRS, \u00e9 uma t\u00e9cnica de aprendizado que utiliza espa\u00e7os de tempo entre revis\u00f5es de um mesmo conte\u00fado j\u00e1 estudado. 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