{"id":1656,"date":"2009-11-03T04:39:47","date_gmt":"2009-11-03T06:39:47","guid":{"rendered":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/?p=1656"},"modified":"2026-08-21T22:32:35","modified_gmt":"2026-08-22T01:32:35","slug":"personlige-pronomen-pa-japansk","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/nb\/pronomes-pessoais-em-japones\/","title":{"rendered":"Japanske pronomen: hvordan du bruker \u79c1, \u50d5, \u4ffa og \u3042\u306a\u305f"},"content":{"rendered":"

Den pronomen p\u00e5 japansk<\/strong> danner ikke en fast tabell som tilsvarer \u201cjeg, du, han, hun\u201d. Det finnes flere m\u00e5ter \u00e5 referere til den som snakker, den som lytter og andre personer, og valget endres etter forholdet, milj\u00f8et, formalitetsgraden og bildet personen \u00f8nsker \u00e5 formidle. I tillegg utelater japansk ofte disse uttrykkene n\u00e5r konteksten allerede gj\u00f8r det klart hvem det snakkes om.<\/p>\n\n

For \u00e5 begynne trygt, bruk \u79c1<\/span> (watashi<\/em>) for \u201cjeg\u201d i n\u00f8ytrale eller h\u00f8flige situasjoner. For \u201cdu\u201d, ikke gj\u00f8r \u3042\u306a\u305f<\/span> (anata<\/em>) til et automatisk svar: ofte er det mer naturlig \u00e5 utelate begrepet, bruke navnet med \u3055\u3093<\/span> eller bruke en kjent tittel, som \u5148\u751f<\/span> (sensei<\/em>). Den nylige artikkelen fra Institutt for japansk spr\u00e5k og lingvistikk om m\u00e5ter \u00e5 tiltale samtalepartneren p\u00e5<\/a> viser at andrepersonspronomen har en tendens til \u00e5 unng\u00e5s i mange samtaler.<\/p>\n\n

Sammendrag av personlige pronomen p\u00e5 japansk<\/h2>\n\n\n\n\n
Person<\/th>Form<\/th>Lesing<\/th>Generell bruk<\/th><\/tr>\n<\/thead>\n
meg<\/td>\u79c1<\/span><\/td>watashi<\/em><\/td>N\u00f8ytralt og trygt alternativ, spesielt i h\u00f8flige sammenhenger<\/td><\/tr>\n
meg<\/td>\u79c1<\/span><\/td>watakushi<\/em><\/td>Sv\u00e6rt formelt; samme kanji f\u00e5r en annen lesning<\/td><\/tr>\n
meg<\/td>\u50d5<\/span><\/td>boku<\/em><\/td>Vanlig blant gutter og menn; uformelt eller moderat h\u00f8flig<\/td><\/tr>\n
meg<\/td>\u4ffa<\/span><\/td>ore<\/em><\/td>Uformelt, intimt og selvsikkert; vanlig blant menn<\/td><\/tr>\n
meg<\/td>\u3042\u305f\u3057<\/span><\/td>atashi<\/em><\/td>Uformelt; ofte forbundet med kvinnelig tale<\/td><\/tr>\n
Du<\/td>\u3042\u306a\u305f<\/span><\/td>anata<\/em><\/td>Grammatisk, men ofte overfl\u00f8dig eller distansert i samtalen<\/td><\/tr>\n
Du<\/td>\u541b<\/span><\/td>kimi<\/em><\/td>Kjent; kan h\u00f8res n\u00e6rt, overlegent eller nedlatende ut<\/td><\/tr>\n
Du<\/td>\u304a\u524d<\/span><\/td>omae<\/em><\/td>Sv\u00e6rt kjent eller brysk; ikke et trygt valg for nybegynnere<\/td><\/tr>\n
Han<\/td>\u5f7c<\/span><\/td>kare<\/em><\/td>\u201cHan\u201d; kan ogs\u00e5 bety kj\u00e6reste<\/td><\/tr>\n
Hun<\/td>\u5f7c KVINNER<\/span><\/td>kanojo<\/em><\/td>\u201cHun\u201d; kan ogs\u00e5 bety kj\u00e6reste<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

Denne tabellen er et utgangspunkt, ikke en automatisk autorisasjon for bruk. En korpusunders\u00f8kelse presentert av NINJAL viser at samme person veksler mellom \u4ffa<\/span>, \u50d5<\/span> e \u79c1<\/span> avhengig av samtalepartner, milj\u00f8 og til og med emne. Derfor er kj\u00f8nn bare en sosial tendens blant flere faktorer; det forklarer ikke valget alene.<\/p>\n\n

Hvorfor har japansk s\u00e5 mange m\u00e5ter \u00e5 si \u201cjeg\u201d p\u00e5?<\/h2>\n\n

F\u00f8rstepersonsuttrykk kommuniserer ogs\u00e5 holdning. En person kan h\u00f8res mer formell, intim, myk eller selvsikker ut ved \u00e5 velge en form. NINJAL-studien om vekslingen mellom \u4ffa<\/span>, \u50d5<\/span> e \u79c1<\/span><\/a> dokumenterer talere som endrer begrep etter forhold og situasjon. Dette er mer presist enn \u00e5 klassifisere hvert ord som \u201cmaskulint\u201d eller \u201cfeminint\u201d p\u00e5 en absolutt m\u00e5te.<\/p>\n\n

\u79c1<\/span> \u2014 watashi<\/em><\/h3>\n\n

\u79c1<\/span> er den beste f\u00f8rste referansen. I h\u00f8flige, profesjonelle og offentlige milj\u00f8er brukes det av personer av ulike kj\u00f8nn. I uformell samtale varierer oppfatningen: noen menn foretrekker \u50d5<\/span> eller \u4ffa<\/span>, mens \u79c1<\/span> kan formidle st\u00f8rre formalitet. Dette gj\u00f8r ikke \u79c1<\/span> \u201cfeil\u201d eller \u201cfor feminint\u201d.<\/p>\n\n

Jeg er student.<\/span><\/strong>
\nJeg er student.<\/em>
\nJeg er student.<\/p>\n\n

I sv\u00e6rt formelle sammenhenger kan det samme kanji-tegnet leses watakushi<\/em>. Denne lesningen opptrer i seremonielle presentasjoner, kundebehandling og institusjonell kommunikasjon.<\/p>\n\n

\u50d5<\/span> \u2014 boku<\/em><\/h3>\n\n

\u50d5<\/span> er vanlig blant gutter og menn og h\u00f8res vanligvis mindre selvsikker ut enn \u4ffa<\/span>. Det kan opptre i uformelle samtaler og i moderat h\u00f8flige situasjoner, men naturligheten avhenger av taleren og gruppen.<\/p>\n\n

\u50d5\u306f\u660e\u65e5\u884c\u304d\u307e\u3059\u3002<\/span><\/strong>
\nBoku wa ashita ikimasu.<\/em>
\nJeg drar i morgen.<\/p>\n\n

Den h\u00f8flige endelsen \u307e\u3059<\/span> krever ikke bruk av \u79c1<\/span>. H\u00f8flighetsniv\u00e5et i setningen og valget av personlig referanse samhandler, men er ikke det samme.<\/p>\n\n

\u4ffa<\/span> \u2014 ore<\/em><\/h3>\n\n

\u4ffa<\/span> er en uformell og selvsikker form, sterkt forbundet med mannlig tale. Den kan v\u00e6re naturlig blant n\u00e6re venner eller familie, men kan virke upassende i et intervju, en profesjonell presentasjon eller med noen du nettopp har m\u00f8tt. \u00c5 kopiere \u4ffa<\/span> fra anime uten \u00e5 observere forholdet mellom karakterene er risikabelt.<\/p>\n\n

\u3053\u308c\u306f\u4ffa\u306e\u672c\u3060\u3002<\/span><\/strong>
\nKore wa ore no hon da.<\/em>
\nDenne boken er min.<\/p>\n\n

Sekvensen \u4ffa\u306e<\/span> viser at besittelse dannes med partikkel \u306e<\/span><\/a>. Guiden om possessive pronomen p\u00e5 japansk<\/a> utdyper strukturer som min<\/span>, hans<\/span> e \u7530\u4e2d\u3055\u3093\u306e<\/span>.<\/p>\n\n

\u3042\u305f\u3057<\/span> og andre former<\/h3>\n\n

\u3042\u305f\u3057<\/span> er en uformell variant av \u308f\u305f\u3057<\/span>, ofte forbundet med kvinnelig tale. Det finnes ogs\u00e5 former som \u81ea\u5206<\/span> (jibun<\/em>), hvis verdi endres avhengig av region, gruppe og konstruksjon. For nybegynnere vil det \u00e5 pr\u00f8ve \u00e5 memorere alle mulighetene p\u00e5 en gang skape mer forvirring enn flyt. leksikalsk unders\u00f8kelse fra NINJAL<\/a> samler flere historiske og n\u00e5v\u00e6rende former og forklarer at valget avhenger av talerens egenskaper, n\u00e6rhet og respekt.<\/p>\n\n\n\n

Hvordan si \u201cdu\u201d uten \u00e5 alltid bruke \u3042\u306a\u305f<\/span><\/h2>\n\n

\u3042\u306a\u305f<\/span> betyr \u201cdu\u201d, men er ikke bare \u201cden mest formelle formen\u201d. I sp\u00f8rsm\u00e5l fra l\u00e6reb\u00f8ker, sp\u00f8rreskjemaer, annonser eller generiske utsagn kan ordet v\u00e6re helt passende. N\u00e5r du snakker direkte med noen, er det imidlertid ofte un\u00f8dvendig og kan skape avstand, vekt eller press.<\/p>\n\n

Sammenlign:<\/p>\n\n

\u3042\u306a\u305f\u306f\u65e5\u672c\u8a9e\u3092\u52c9\u5f37\u3057\u3066\u3044\u307e\u3059\u304b\u3002<\/span><\/strong>
\nAnata wa nihongo o benky\u014d shite imasu ka.<\/em>
\nStuderer du japansk?<\/p>\n\n

Setningen er grammatisk korrekt, men hvis sp\u00f8rsm\u00e5let allerede er tydelig rettet mot samtalepartneren, er denne versjonen vanligvis mer naturlig:<\/p>\n\n

Studerer du japansk?<\/span><\/strong>
\nNihongo o benky\u014d shite imasu ka.<\/em>
\nStuderer du japansk?<\/p>\n\n

N\u00e5r navnet er kjent, er det ogs\u00e5 mulig \u00e5 si:<\/p>\n\n

Tanaka-san wa nihongo o benky\u014d shite imasu ka.<\/span><\/strong>
\nTanaka-san wa nihongo o benky\u014d shite imasu ka.<\/em>
\nTanaka, studerer du japansk?<\/p>\n\n

Hvis det er en relevant tittel, kan den brukes i stedet: \u5148\u751f<\/span> for eksempel for l\u00e6rer eller lege i visse sammenhenger. Dette er relatert til titler og tiltaleformer p\u00e5 japansk<\/a>, som ikke er personlige pronomen i streng forstand.<\/p>\n\n

Med en ukjent person, unng\u00e5 \u00e5 gjette alder, sivilstatus eller familierolle. En \u00e5pning uten tiltale, som \u3059\u307f\u307e\u305b\u3093<\/span> (sumimasen<\/em>, \u201cunnskyld\u201d), er vanligvis tryggere. Hvis samtalen fortsetter, kan man sp\u00f8rre D\u014d oyobi shitara ii desu ka<\/span> (D\u014d oyobi shitara ii desu ka<\/em>), \u201chvordan b\u00f8r jeg tiltale deg?\u201d.<\/p>\n\n

\u541b<\/span>, \u304a\u524d<\/span> e \u3042\u3093\u305f<\/span><\/h3>\n\n