{"id":2329,"date":"2010-03-02T09:00:15","date_gmt":"2010-03-02T12:00:15","guid":{"rendered":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/?p=2329"},"modified":"2018-07-01T11:33:45","modified_gmt":"2018-07-01T14:33:45","slug":"det-japanske-partikkelet-made","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/nb\/a-particula-japonesa-made\/","title":{"rendered":"Den japanske partikkelen MADE"},"content":{"rendered":"

Det japanske partikkelet\u00a0laget<\/em><\/strong>\u00a0Det er et sv\u00e6rt vanlig partikkel i japanske setninger. Det angir vanligvis en avgrensning, enten det gjelder tid, rom eller mengde.<\/p>\n

\"DenI de fleste japanske tekster er partikkelen\u00a0laget<\/em>\u00a0har \u00e9n eller to betydninger, ettersom ordet kun uttrykker begrepet \u201cgrense\u00bb. De vanligste oversettelsene til portugisisk er derfor \u00abtil<\/em>\" eller \"til en viss grad<\/em>\u201c.<\/p>\n

Den japanske partikkelen MADE<\/h2>\n

Et annet viktig faktum om partikkelen\u00a0laget<\/em>\u00a0er at den kan brukes sammen med\u00a0den japanske partikkelen\u00a0kara<\/em><\/a>, som vi ble kjent med i forrige artikkel, for \u00e5 angi start- og sluttpunkter i tid eller rom.<\/p>\n

Les denne artikkelen med furigana.<\/a><\/p>\n

Angi grenser med partikkelen MADE<\/h2>\n

For \u00e5 bruke den japanske partikkelen\u00a0laget<\/em>\u00a0For \u00e5 angi en grense, er det nok \u00e5 plassere begrensningsuttrykket f\u00f8r partikkelen\u00a0laget<\/em>. Den dukker vanligvis opp midt i setningene, etter subjektet\/temaet og f\u00f8r objektet eller verbet i japanske setninger.<\/p>\n

Eksempler:<\/strong><\/p>\n

Jeg er klokka femtil<\/span>Jeg skal jobbe.<\/p>\n

Jeg jobber til klokka fem.<\/em><\/p>\n

Dette toget g\u00e5r til Aomoritil<\/span>\u884c\u304d\u307e\u3059\u3002<\/p>\n

Dette toget g\u00e5r til Aomori (Aomori er en by i Nord-Japan).<\/em><\/p>\n

hvortil<\/span>Er du her?<\/p>\n

Hvor skal du? (Bokstavelig: Til hvilket sted skal du? eller Hvor langt skal du?)<\/em><\/p>\n

Naratil<\/span>Gi meg to billetter.<\/p>\n

To billetter til Nara, takk. (Nara er en by i det vestlige Japan)<\/em><\/p>\n

Kombinere partiklene KARA og MADE i setningene p\u00e5 japansk<\/h2>\n

Hvordan\u00a0den japanske partikkelen\u00a0kara<\/em><\/a>\u00a0betegner vanligvis opprinnelsen eller begynnelsen p\u00e5 noe, og partikkelen\u00a0laget<\/em>\u00a0angir en begrensning eller en slutt; vi kan kombinere de to partiklene for \u00e5 uttrykke begynnelsen og slutten p\u00e5 noe. I slike tilfeller kan vi oversette\u00a0kara<\/em>\u00a0som\u00a0av<\/em>e\u00a0laget<\/em>\u00a0som\u00a0til<\/em>.<\/p>\n

Som vi allerede har nevnt, kan begrepet \u00abbegrensning\u00bb v\u00e6re romlig, tidsmessig eller kvantitativt.<\/p>\n

Eksempler:<\/strong><\/p>\n

Jeg er klokka nifra<\/span>\u516d\u6642til<\/span>Jeg skal jobbe.<\/p>\n

Jeg jobber fra klokka ni til klokka seks.<\/em><\/p>\n

Hun om morgenenfra<\/span>\u6669til<\/span>Jeg trente p\u00e5 sk\u00f8yter.<\/p>\n

Hun driver med skating (trener p\u00e5 skateboard) fra morgen til kveld.<\/em><\/p>\n

Jeg, hjemmefra<\/span>\u5b66\u6821til<\/span>Jeg sykler til skolen.<\/p>\n

Jeg sykler fra hjemmet til skolen.<\/em><\/p>\n

Omfanget av midtterminseksamenen er kapittel 1fra<\/span>Leksjon 4til<\/span>\u3067\u3059\u3002<\/p>\n

Eksamenens hovedinnhold omfatter leksjon \u00e9n til og med leksjon fire.<\/em><\/p>\n

Merk at partikkelen\u00a0kara<\/em>\u00a0vises f\u00f8r partikkelen\u00a0laget<\/em>\u00a0og dette er en regel som gjelder for de fleste setninger.<\/p>\n

Konklusjon<\/h2>\n

Det kan virke litt utrolig, men\u00a0<\/em>Partikkelen \u00abmade\u00bb har bare \u00e9n funksjon: \u00e5 angi den tidsmessige, romlige eller kvantitative avgrensningen i en setning p\u00e5 japansk. Dette gj\u00f8r at partikkelen\u00a0laget<\/em>\u00a0en av de japanske partiklene som er lettest \u00e5 l\u00e6re.<\/p>\n

\u307e\u305f\u306d\uff01<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Den japanske partikkelen made er en sv\u00e6rt vanlig partikkel i japanske setninger. Den etablerer vanligvis en avgrensning, enten den er temporal, romlig eller kvantitativ (mengder). I de fleste japanske tekster har made-partikkelen \u00e9n eller to<\/p>","protected":false},"author":18,"featured_media":2332,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[70,74],"tags":[71,2,3,15],"class_list":["post-2329","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gramatica-japonesa","category-particulas-em-japones","tag-gramatica-japonesa","tag-idioma-japones","tag-nihongo","tag-particulas-basicas","resize-featured-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2329","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2329"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2329\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2332"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2329"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2329"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2329"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}