\u00c5 bestemme n\u00e5r man skal bruke partikkelen GA eller en hvilken som helst annen partikkel, handler ikke om \u00e5 f\u00f8lge en regel. Svaret p\u00e5 dette sp\u00f8rsm\u00e5let avhenger av mange faktorer knyttet til setningsoppbyggingen og hvilke andre partikler vi bruker i samme setning. I noen tilfeller ser dette ut til \u00e5 handle mer om sunn fornuft og kjennskap til det japanske spr\u00e5ket enn om \u00e5 bare f\u00f8lge et sett med grammatiske regler.<\/p>\n
Selv om form\u00e5let med denne artikkelen ikke er \u00e5 vise forskjellene mellom partikkelen \u00abGA\u00bb og andre partikler, som for eksempel partikkelen \u00abWA\u00bb, inneholder den likevel flere tips som kan hjelpe deg med \u00e5 avgj\u00f8re n\u00e5r du skal bruke partikkelen \u00abGA\u00bb. Denne artikkelen er inspirert av en foresp\u00f8rsel fra en leser\u00a0Rodrigo<\/strong>, som tok kontakt med meg forrige uke. Jeg h\u00e5per dere liker det.<\/p>\n Hovedfunksjonen til partikkelen Ga er \u00e5 angi setningens subjekt, og den kommer rett etter setningens hovedsubstantiv. Det hele begynner \u00e5 bli komplisert n\u00e5r vi innser at partikkelen WA ogs\u00e5 har til hensikt \u00e5 gj\u00f8re den samme jobben, selv om den har et litt annet fokus enn partikkelen GA. Uansett er dette noe som ender opp med \u00e5 forvirre og komplisere livet for de som er i ferd med \u00e5 l\u00e6re japansk.<\/p>\n \u201cHvis du fremdeles ikke helt forst\u00e5r begrepet \u00abtema\u00bb p\u00e5 japansk, anbefaler jeg at du leser artikkelen om\u00a0Partikkelen \u00abwa\u00bb p\u00e5 japansk<\/a>.\u201d<\/em><\/p>\n Eksempler:<\/strong><\/p>\n Yamada er universitetsstudent.<\/acronym><\/p>\n Yamada er universitetsstudent.<\/acronym><\/p>\n Hva er forskjellen mellom de to setningene ovenfor? I en fri oversettelse til portugisisk\u2026 Ingen.<\/p>\n Men hvis vi oversetter ordrett, vil vi legge merke til en liten forskjell mellom de to setningene. Se oversettelsene nedenfor:<\/p>\n F\u00f8rste setning:\u00a0N\u00e5r det gjelder herr Yamada\u2026 vet du det? Han er universitetsstudent.<\/em><\/p>\n Andre setning:\u00a0Herr Yamada er universitetsstudent.<\/em><\/p>\n I den f\u00f8rste setningen brukes partikkelen WA for \u00e5 angi setningens subjekt (herr Yamada), mens partikkelen GA brukes i den andre setningen for \u00e5 angi subjektet.<\/p>\n Siden begrepet \u00abtema\u00bb ikke finnes i det portugisiske spr\u00e5ket, blir den vanlige oversettelsen av de to setningene til slutt den samme (Herr Yamada er universitetsstudent.<\/em>). N\u00e5r det gjelder japansk grammatikk spesielt, er \u00abtemaet\u00bb bare det man snakker om; det markeres med partikkelen WA og er ikke n\u00f8dvendigvis setningssubjektet. P\u00e5 den annen side markeres subjektet i japanske setninger med partikkelen GA og har samme grammatiske funksjon som subjektet i portugisisk.<\/p>\n Partikkelen GA brukes vanligvis i setninger for \u00e5 angi at noe finnes eller hvor det befinner seg. Legg merke til at man m\u00e5 bruke to japanske verb for \u00e5 angi plassering og eksistens: verbene IRU og ARU. Hvis du ikke kjenner til disse to japanske verbene enn\u00e5, anbefaler jeg at du leser artikkelen \u201cDe japanske verbene \u00abiru\u00bb og \u00abaru\u00bb<\/a>\u201c.<\/p>\n Eksempler:<\/strong><\/p>\n Det er folk der.<\/acronym><\/p>\n Det er fisk i havet.<\/acronym><\/p>\n \u9b5a\u5c4b\u306b\u9b5a\u304c\u3042\u308a\u307e\u3059\u3002<\/acronym> Fiskene er i havet.<\/acronym><\/p>\n Oversettelsen av setningen ovenfor er gjort ordrett for \u00e5 illustrere fokuset til partikkelen \u00abWA\u00bb. I dette tilfellet ligger forskjellen i setningens fokus.<\/p>\n Legg merke til at vi bruker to forskjellige m\u00e5ter \u00e5 danne setninger p\u00e5 i japansk.<\/p>\n 1. stedet er det et objekt\/et levende vesen.<\/p>\n 2. Objektet\/det levende vesenet befinner seg p\u00e5 stedet.<\/p>\n Det f\u00f8rste eksemplet p\u00e5 fokus p\u00e5 stedet (\u00a0\u6d77<\/acronym>\u00a0), mens den andre fokuserer p\u00e5 gjenstanden eller det levende vesenet (\u00a0\u9b5a<\/acronym>\u00a0). N\u00e5r fokuset ligger p\u00e5 stedet, bruker vi partikkelen GA, og n\u00e5r fokuset i setningen ligger p\u00e5 gjenstanden eller det levende vesenet, er det vanligst \u00e5 bruke partikkelen WA. Men dette gjelder n\u00e5r det handler om \u00e5 angi hvor noe befinner seg eller om noe eksisterer.<\/p>\n N\u00e5r setningen uttrykker et \u00f8nske, et behov, en mening eller en evne til \u00e5 utf\u00f8re noe, er det vanligst \u00e5 finne b\u00e5de partikkelen \u00abWa\u00bb og partikkelen \u00abGa\u00bb i samme setning, og partikkelen \u00abGa\u00bb kommer alltid f\u00f8r verbet. Dette skyldes at \u00abwa\u00bb angir setningens hovedtema, mens \u00abga\u00bb ser ut til \u00e5 fungere som en slags kobling mellom temaet og det som skjer.<\/p>\n Eksempler:<\/strong><\/p>\n Jeg har lyst p\u00e5 sushi.<\/acronym><\/p>\n Jeg kan snakke japansk.<\/acronym><\/p>\n Han liker sport.<\/acronym><\/p>\n Andre artikler om dette temaet:<\/p>\n Verbene p\u00e5 japansk i \u00abtai\u00bb-formen.<\/a><\/p>\nTema eller emne<\/h2>\n
\u00c5 angi tilstedev\u00e6relse eller plassering med partikkelen GA<\/h2>\n
\n
\nAkkurat n\u00e5 tenker du sikkert\u2026\u00a0\u201cJeg kan ogs\u00e5 skrive en av setningene ovenfor med partikkelen WA. Ikke sant?\u201d<\/em>\u00a0I dette tilfellet ville det se slik ut:<\/p>\n\u00c5 uttrykke behov, \u00f8nske, mening eller evne<\/h2>\n