{"id":1680,"date":"2009-11-03T04:51:12","date_gmt":"2009-11-03T06:51:12","guid":{"rendered":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/?p=1680"},"modified":"2018-03-09T22:16:01","modified_gmt":"2018-03-10T01:16:01","slug":"zaimki-wskazujace-w-jezyku-japonskim","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/pl\/pronomes-demonstrativos-em-japones\/","title":{"rendered":"Zaimki wskazuj\u0105ce w j\u0119zyku japo\u0144skim"},"content":{"rendered":"

Dowiedz si\u0119 wi\u0119cej o zaimki wskazuj\u0105ce w j\u0119zyku japo\u0144skim<\/strong>!<\/em><\/p>\n

\"ZaimkiZaimki wskazuj\u0105ce w j\u0119zyku japo\u0144skim to zbi\u00f3r s\u0142owa z j\u0119zyka japo\u0144skiego<\/a> kt\u00f3rych mo\u017cna u\u017cywa\u0107, gdy chcemy odnie\u015b\u0107 si\u0119 do rzeczy znajduj\u0105cych si\u0119 wok\u00f3\u0142 nas.<\/p>\n

Zaimki wskazuj\u0105ce w j\u0119zyku japo\u0144skim<\/h2>\n

Ta grupa s\u0142\u00f3w znana jest r\u00f3wnie\u017c jako\u00a0ko-so-a-do<\/strong>, poniewa\u017c s\u0142owa sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 z rdzeni o tym samym fonemie i s\u0142u\u017c\u0105 do wyra\u017cania my\u015bli w zale\u017cno\u015bci od danej sytuacji.<\/p>\n

To, tamto i jeszcze co\u015b w j\u0119zyku japo\u0144skim<\/h2>\n

Pierwsz\u0105 grup\u0105, kt\u00f3r\u0105 poznamy, jest\u00a0\u3053\u308c<\/acronym>,\u00a0to<\/acronym>,\u00a0\u3042\u308c<\/acronym>\u00a0e\u00a0kt\u00f3ry<\/acronym>.<\/span><\/p>\n

\u3053\u308c<\/acronym>\u00a0oznacza \u201eto\u201d, \u201eten\u201d i \u201eta\u201d. U\u017cywa si\u0119 go zazwyczaj, gdy m\u00f3wimy o przedmiotach znajduj\u0105cych si\u0119 w pobli\u017cu osoby m\u00f3wi\u0105cej.to<\/acronym>\u00a0oznacza to, ten i ta.to<\/acronym>\u00a0U\u017cywa si\u0119 go, gdy m\u00f3wimy o czym\u015b, co znajduje si\u0119 blisko osoby s\u0142uchaj\u0105cej.\u00a0\u3042\u308c<\/acronym>oznacza to, ten i ta oraz<\/acronym>\u00a0u\u017cywa si\u0119 go w odniesieniu do rzeczy znajduj\u0105cych si\u0119 w pewnej odleg\u0142o\u015bci od m\u00f3wi\u0105cego i s\u0142uchaj\u0105cego. Na koniec,\u00a0kt\u00f3ry<\/acronym>\u00a0oznacza \u201ckt\u00f3ry\u201d i s\u0142u\u017cy do zadawania pyta\u0144 w j\u0119zyku japo\u0144skim.<\/p>\n

Je\u015bli wi\u0119c chcesz zapyta\u0107 znajomego, czy to, co trzymasz w r\u0119kach, to ser, wystarczy powiedzie\u0107:<\/p>\n

Czy to ser?<\/acronym><\/p>\n

Z drugiej strony, wyobra\u017a sobie teraz, \u017ce tw\u00f3j japo\u0144ski przyjaciel niesie w r\u0119ku talerz, a ty chcesz si\u0119 dowiedzie\u0107, czy to, co przynosi, to d\u017cem. Pytasz:<\/p>\n

Czy to d\u017cem?<\/acronym><\/p>\n

Tw\u00f3j japo\u0144ski przyjaciel chce wiedzie\u0107, czy parasol stoj\u0105cy w rogu pokoju nale\u017cy do ciebie. Poniewa\u017c parasol znajduje si\u0119 daleko od nich obu, pyta:<\/p>\n

Czy to tw\u00f3j parasol?<\/acronym><\/p>\n

A teraz wyobra\u017a sobie, \u017ce na stole le\u017cy kilka ksi\u0105\u017cek i chcesz zapyta\u0107, kt\u00f3ra z nich nale\u017cy do twojego japo\u0144skiego przyjaciela. Jednym ze sposob\u00f3w, by o to zapyta\u0107, jest:<\/p>\n

Kt\u00f3ra z tych ksi\u0105\u017cek jest twoja?<\/acronym><\/p>\n

To, tamto i tamto w j\u0119zyku japo\u0144skim (forma przymiotnikowa)<\/h2>\n

Druga grupa s\u0142\u00f3w jest bardzo podobna do pierwszej, tym razem s\u0105 to:\u00a0to<\/acronym>,\u00a0\u305d\u306e<\/acronym>,\u00a0ten<\/acronym>\u00a0e\u00a0\u3069\u306e<\/acronym>.<\/p>\n

to<\/acronym>\u00a0Oznacza to \u201eto\u201d, \u201eten\u201d i \u201eta\u201d i jest u\u017cywane, gdy odnosimy si\u0119 do przedmiot\u00f3w lub os\u00f3b znajduj\u0105cych si\u0119 w pobli\u017cu osoby m\u00f3wi\u0105cej.\u00a0\u305d\u306e<\/acronym>\u00a0Oznacza to \u201eto\u201d, \u201eten\u201d i \u201eta\u201d i jest u\u017cywane, gdy odnosimy si\u0119 do rzeczy lub os\u00f3b znajduj\u0105cych si\u0119 w pobli\u017cu s\u0142uchacza.\u00a0ten<\/acronym>\u00a0oznacza \u201eto\u201d, \u201eten\u201d i \u201eta\u201d i jest u\u017cywane, gdy odnosimy si\u0119 do przedmiot\u00f3w lub os\u00f3b znajduj\u0105cych si\u0119 z dala od m\u00f3wi\u0105cego i s\u0142uchaj\u0105cego. Na koniec mamy\u00a0\u3069\u306e<\/acronym>\u00a0kt\u00f3re oznacza \u201ckt\u00f3ry\u201d i jest u\u017cywane w zdaniach pytaj\u0105cych.<\/p>\n

Nawi\u0105zuj\u0105c do poprzedniego tematu, pos\u0142u\u017cymy si\u0119 bardzo podobnymi przyk\u0142adami. Za\u0142\u00f3\u017cmy, \u017ce trzymasz w r\u0119kach s\u0142oik d\u017cemu. Poniewa\u017c \u015bwietnie gotujesz, tw\u00f3j d\u017cem jest bardzo znany w okolicy. Jak powiesz o tym swojemu s\u0105siadowi? To proste.<\/p>\n

Ten d\u017cem jest bardzo znany.<\/acronym><\/p>\n

Wyobra\u017a sobie teraz, \u017ce w tym samym pokoju na stole le\u017cy gazeta. St\u00f3\u0142 ten stoi w rogu pokoju. Jak zapyta\u0107, czy gazeta nale\u017cy do twojego przyjaciela, wiedz\u0105c, \u017ce znajduje si\u0119 ona z dala od was obu?<\/p>\n

Czy ta gazeta nale\u017cy do pana?<\/acronym><\/p>\n

W tym momencie pewnie zadajesz sobie pytanie: Czy\u00a0to<\/acronym>,\u00a0\u305d\u306e<\/acronym>,\u00a0ten<\/acronym>\u00a0e\u00a0\u3069\u306e<\/acronym>\u00a0ma takie samo znaczenie jak\u00a0\u3053\u308c<\/acronym>,\u00a0to<\/acronym>,\u00a0\u3042\u308c<\/acronym>\u00a0e\u00a0kt\u00f3ry<\/acronym>, sk\u0105d mam wiedzie\u0107, kiedy ich u\u017cywa\u0107? To ca\u0142kiem proste, drogi kolego. Podstawowa r\u00f3\u017cnica mi\u0119dzy nimi polega na tym, \u017ce\u00a0to<\/acronym>,\u00a0\u305d\u306e<\/acronym>,\u00a0ten<\/acronym>\u00a0e\u00a0\u3069\u306e<\/acronym>wymagaj\u0105 rzeczownika jako dope\u0142nienia. Co? Dok\u0142adnie tak. Po\u00a0to<\/acronym>,\u00a0\u305d\u306e<\/acronym>,\u00a0ten<\/acronym>\u00a0e\u00a0\u3069\u306e<\/acronym>\u00a0po tym s\u0142owie musi koniecznie pojawi\u0107 si\u0119 rzeczownik, podczas gdy\u00a0\u3053\u308c<\/acronym>,\u00a0to<\/acronym>,\u00a0\u3042\u308c<\/acronym>\u00a0e\u00a0kt\u00f3ry<\/acronym>\u00a0Nie u\u017cywa si\u0119 ich w po\u0142\u0105czeniu z rzeczownikami. Rozumiesz? R\u00f3\u017cnica jest ca\u0142kiem prosta. Zobacz:<\/p>\n

Czy to twoja ksi\u0105\u017cka?<\/acronym><\/p>\n

Czy ta ksi\u0105\u017cka nale\u017cy do ciebie?<\/acronym>\u3002<\/p>\n

Czy zauwa\u017cyli\u015bcie r\u00f3\u017cnice w konstrukcji?<\/p>\n

Poniewa\u017c wymagaj\u0105 one rzeczownika, te zaimki wskazuj\u0105ce znane s\u0105 r\u00f3wnie\u017c jako\u00a0zaimki wskazuj\u0105ce i przymiotniki<\/strong>.
\n<\/p>\n

Wielu nauczycieli j\u0119zyka japo\u0144skiego rozr\u00f3\u017cnia dwie wy\u017cej wymienione grupy. Zazwyczaj twierdz\u0105 oni, \u017ce\u00a0\u3053\u308c<\/acronym>,\u00a0to<\/acronym>\u00a0e\u00a0\u3042\u308c<\/acronym>\u00a0oznaczaj\u0105 to, tamto i jeszcze co\u015b innego, i \u017ce\u00a0to<\/acronym>,\u00a0\u305d\u306e<\/acronym>\u00a0e\u00a0ten<\/acronym>\u00a0oznaczaj\u0105 \u201eten\u201d, \u201etamten\u201d i \u201eten\u201d.<\/p>\n

Wielu nauczycieli j\u0119zyka japo\u0144skiego wprowadza to rozr\u00f3\u017cnienie, poniewa\u017c poszukuj\u0105 \u0142atwiejszego sposobu nauczania j\u0119zyka japo\u0144skiego, odwo\u0142uj\u0105c si\u0119 do zaimk\u00f3w wskazuj\u0105cych w j\u0119zyku portugalskim. Mimo to Japo\u0144czycy nie wprowadzaj\u0105 tego rodzaju rozr\u00f3\u017cnienia.<\/p>\n

W ka\u017cdym razie mo\u017cesz swobodnie kierowa\u0107 si\u0119 dowoln\u0105 koncepcj\u0105. Je\u015bli post\u0105pisz tak jak wi\u0119kszo\u015b\u0107, rozr\u00f3\u017cniaj\u0105c te dwie grupy kosoado, nie pope\u0142nisz b\u0142\u0119du. A post\u0119puj\u0105c zgodnie z tym, co opisuj\u0119 w tym artykule, r\u00f3wnie\u017c nie pope\u0142nisz \u017cadnego b\u0142\u0119du. Sugeruj\u0119, aby\u015b wybra\u0142 spos\u00f3b, kt\u00f3ry wydaje ci si\u0119 naj\u0142atwiejszy. Dobrze?<\/p><\/blockquote>\n

Tutaj, tam, tam i gdzie po japo\u0144sku<\/h2>\n

Trzecia grupa kosoado opiera si\u0119 na podobnej zasadzie jak grupy om\u00f3wione w poprzednich punktach, ale tym razem b\u0119dzie s\u0142u\u017cy\u0107 do wskazywania po\u0142o\u017cenia przedmiot\u00f3w w j\u0119zyku japo\u0144skim. S\u0105 to:\u00a0\u3053\u3053<\/acronym>,\u00a0\u305d\u3053<\/acronym>,\u00a0\u3042\u305d\u3053<\/acronym>\u00a0e\u00a0\u3069\u3053<\/acronym>.<\/p>\n

Korzystaj\u0105c z tej samej analogii, co w poprzednich wpisach, postaram si\u0119 to wyja\u015bni\u0107 jak najdok\u0142adniej.\u00a0\u3053\u3053<\/acronym>\u00a0s\u0142u\u017cy do wskazania po\u0142o\u017cenia przedmiot\u00f3w znajduj\u0105cych si\u0119 w pobli\u017cu osoby m\u00f3wi\u0105cej.\u00a0\u305d\u3053<\/acronym>\u00a0zaleca si\u0119 go stosowa\u0107 do wskazywania obiekt\u00f3w znajduj\u0105cych si\u0119 w pobli\u017cu osoby s\u0142uchaj\u0105cej.\u00a0\u3042\u305d\u3053<\/acronym>\u00a0u\u017cywa si\u0119 go w odniesieniu do przedmiot\u00f3w znajduj\u0105cych si\u0119 daleko od m\u00f3wi\u0105cego i s\u0142uchaj\u0105cego. I\u00a0\u3069\u3053<\/acronym>\u00a0S\u0142u\u017cy do zapytania w j\u0119zyku japo\u0144skim, gdzie znajduje si\u0119 dane miejsce.<\/p>\n

Wyobra\u017acie sobie, \u017ce pewien Japo\u0144czyk zwiedza Brazyli\u0119. Spotykacie si\u0119 na ulicy, a ten Japo\u0144czyk prosi was o pomoc, bo w pobli\u017cu nie ma nikogo, kto m\u00f3wi\u0142by w jego j\u0119zyku. Ach! Ten Japo\u0144czyk te\u017c nie m\u00f3wi po portugalsku.<\/p>\n

W\u015br\u00f3d zdesperowanych s\u0142\u00f3w i gest\u00f3w naszego wschodniego przyjaciela da si\u0119 wy\u0142apa\u0107 jedno do\u015b\u0107 powszechne zdanie (\u00a0Gdzie znajduje si\u0119 hotel?<\/acronym>\u00a0) i zauwa\u017casz, \u017ce Japo\u0144czyk szuka hotelu. Warto pami\u0119ta\u0107, \u017ce stoisz przy wej\u015bciu do hotelu, a Japo\u0144czyk po drugiej stronie ulicy. Powiniene\u015b odpowiedzie\u0107 co\u015b w stylu:<\/p>\n

Oto hotel.<\/acronym><\/p>\n

A teraz wyobra\u017a sobie, \u017ce hotel znajduje si\u0119 za Japo\u0144czykami, po tej samej stronie ulicy co oni. Co by\u015b teraz powiedzia\u0142?<\/p>\n

To w\u0142a\u015bnie ten hotel.<\/acronym><\/p>\n

A teraz zmie\u0144my ponownie sytuacj\u0119. Wyobra\u017a sobie, \u017ce hotel znajduje si\u0119 na ko\u0144cu ulicy, do\u015b\u0107 daleko od was obojga. Co robisz? Wskazujesz na koniec ulicy i m\u00f3wisz:<\/p>\n

Hotel znajduje si\u0119 tam.<\/acronym><\/p>\n

By\u0107 mo\u017ce nie by\u0142 to najlepszy przyk\u0142ad, ale my\u015bl\u0119, \u017ce uda\u0142o si\u0119 wyja\u015bni\u0107, kiedy nale\u017cy u\u017cywa\u0107 tych trzech s\u0142\u00f3w. Je\u015bli dobrze si\u0119 przyjrza\u0142e\u015b, zapewne zauwa\u017cy\u0142e\u015b, \u017ce logika grup kosoado jest zawsze taka sama.<\/p>\n

Tego typu, tamtego typu, tak jak to i tak jak tamto po japo\u0144sku<\/h2>\n

taki<\/acronym>,\u00a0Taki<\/acronym>,\u00a0taki<\/acronym>\u00a0e\u00a0Jakie<\/acronym>\u00a0oto kolejne trzy japo\u0144skie s\u0142owa o tym samym znaczeniu co\u00a0\u3053\u308c<\/acronym>,\u00a0to<\/acronym>,\u00a0\u3042\u308c<\/acronym>\u00a0e\u00a0kt\u00f3ry<\/acronym>, ale kt\u00f3re stosuje si\u0119 w taki sam spos\u00f3b jak\u00a0to<\/acronym>,\u00a0\u305d\u306e<\/acronym>,\u00a0ten<\/acronym>\u00a0e\u00a0\u3069\u306e<\/acronym>.<\/p>\n

taki<\/acronym>
\nOznacza to: to, ten, ta, tego, tej, jak to, jak ten lub jak ta. Mo\u017cna go u\u017cywa\u0107, aby odnie\u015b\u0107 si\u0119 do rzeczy znajduj\u0105cych si\u0119 w pobli\u017cu osoby m\u00f3wi\u0105cej.<\/p>\n

Taki<\/acronym>
\nOznacza to: to, ten, ta, tego, tej, tak jak to, tak jak ten lub tak jak ta. U\u017cywa si\u0119 tego, by wspomnie\u0107 o rzeczach znajduj\u0105cych si\u0119 w pobli\u017cu osoby s\u0142uchaj\u0105cej.<\/p>\n

taki<\/acronym>
\nOznacza to: to, ten, ta, tego, tego, tej, jak to, jak ten lub jak ta. W tym przypadku zaimek \u201eAnna\u201d s\u0142u\u017cy do odniesienia si\u0119 do rzeczy znajduj\u0105cych si\u0119 z dala od m\u00f3wi\u0105cego i s\u0142uchaj\u0105cego.<\/p>\n

Jakie<\/acronym>\u00a0jest to japo\u0144skie s\u0142owo u\u017cywane do zadawania pyta\u0144 poprzez nawi\u0105zanie analogii do\u00a0taki<\/acronym>,\u00a0Taki<\/acronym>\u00a0e\u00a0taki<\/acronym>. W najcz\u0119stszych przypadkach,\u00a0Jakie<\/acronym>\u00a0mo\u017cna to przet\u0142umaczy\u0107 jako: \u201cJaki rodzaj\u201d, \u201cJakiego rodzaju\u201d lub \u201cJaki\u201d.<\/p>\n

Opr\u00f3cz wymienionych ju\u017c znacze\u0144 powy\u017csze trzy s\u0142owa mo\u017cna r\u00f3wnie\u017c przet\u0142umaczy\u0107 jako:\u00a0podobny<\/strong>,\u00a0jak<\/strong>\u00a0(w sensie por\u00f3wnania \u2013 Jeste\u015b jak ta osoba). Mo\u017ce to sugerowa\u0107, \u017ce co\u015b \u201cnale\u017cy do okre\u015blonego rodzaju\u201d lub \u201cjest w pewien spos\u00f3b\u201d, w ramach por\u00f3wnania. Jednak te znaczenia w du\u017cym stopniu zale\u017c\u0105 od kontekstu zdania.<\/p>\n

Niech te r\u00f3\u017cnice Pa\u0144stwa nie zniech\u0119caj\u0105 \u2013 wystarczy kierowa\u0107 si\u0119 t\u0105 sam\u0105 analogi\u0105, co w przypadku om\u00f3wionych dotychczas zagadnie\u0144, aby dowiedzie\u0107 si\u0119, jak i kiedy stosowa\u0107 ka\u017cd\u0105 z nich. Przyjrzyjmy si\u0119 teraz kilku przyk\u0142adom.<\/p>\n

Co powiesz na tak\u0105 torebk\u0119?<\/acronym><\/p>\n

Ja w takich miejscach nie jem.<\/acronym><\/p>\n

Jaki aparat zamierzasz kupi\u0107?<\/acronym><\/p>\n

Jakie ciasto zjemy?<\/acronym><\/p>\n

\u0106wiczenia w pisaniu r\u0119cznym kanji<\/h2>\n

Poni\u017cej przedstawiamy.\u00a0Japo\u0144skie symbole ideograficzne<\/a>\u00a0u\u017cywane w tym artykule. Wybieraj\u0105c po\u017c\u0105dane kanji skopiuj je i wklej do\u00a0Kana i Kanji - arkusz \u0107wiczeniowy<\/a>\u00a0otworzy si\u0119 nowe okno, w kt\u00f3rym mo\u017cna obejrze\u0107 plik do druku i po\u0107wiczy\u0107 kaligrafi\u0119 japo\u0144sk\u0105, zakrywaj\u0105c szare symbole, a nast\u0119pnie pr\u00f3buj\u0105c pisa\u0107 samodzielnie. Wystarczy wydrukowa\u0107 i po\u0107wiczy\u0107.<\/p>\n\n\n\n\n
\u50d5<\/td>\n\u98df<\/td>\n\u8cb7<\/td>\n\u672c<\/td>\n\u65b0<\/td>\n<\/tr>\n
\u805e<\/td>\n\u5927<\/td>\n\u5909<\/td>\n\u6709<\/td>\n\u540d<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dowiedz si\u0119 wi\u0119cej o zaimkach wskazuj\u0105cych w j\u0119zyku japo\u0144skim! Japo\u0144skie zaimki demonstracyjne to zestaw s\u0142\u00f3w w j\u0119zyku japo\u0144skim, kt\u00f3rych mo\u017cemy u\u017cy\u0107, gdy chcemy odnie\u015b\u0107 si\u0119 do rzeczy, kt\u00f3re znajduj\u0105 si\u0119 w naszym<\/p>","protected":false},"author":18,"featured_media":1682,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49,70,72,60],"tags":[27,71,2,3],"class_list":["post-1680","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curso-de-japones-gratis","category-gramatica-japonesa","category-pronomes-em-japones","category-vocabulario-japones","tag-gramatica","tag-gramatica-japonesa","tag-idioma-japones","tag-nihongo","resize-featured-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1680","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1680"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1680\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1682"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1680"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1680"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/comoaprenderjapones.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1680"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}