Dette gratis japanskkurs organiserer leksjonene i Hvordan lære japansk i en rekkefølge for de som starter fra bunnen av. Du lærer først å lese de grunnleggende skriftsystemene, deretter å danne setninger, utvide ordforrådet og øve på forståelse og kommunikasjon.
Bruk denne siden som et kart: gå frem i ditt eget tempo, åpne innholdet som er angitt i hvert trinn, og gå videre først når du klarer å oppnå det praktiske målet. Det er ikke nødvendig å memorere all grammatikken før du hører, leser eller skriver på japansk.
Hva du vil lære i denne guiden
- hvordan hiragana, katakana og kanji fungerer sammen;
- hvordan du setter sammen de første setningene med ordforråd og partikler;
- hvordan du studerer verb, adjektiver og uttrykk i en nyttig rekkefølge;
- hvordan du kombinerer lesing, lytting, skriving, tale og repetisjon;
- hvordan du sjekker fremgangen din med oppgaver du allerede klarer å utføre.
Slik bruker du den gratis japansk-kursen
Studer i korte sykluser. I hver økt, repeter noe gammelt, lær et nytt punkt og bruk det punktet i en setning, lesing eller lyd. Målet er ikke bare å “bli ferdig med artikler”, men å øke det du klarer å gjøre på japansk.
Denne tilnærmingen følger et prinsipp fra JF Standard, fra Japan Foundation: ferdighetsnivåer gir mer mening når de beskriver oppgaver en person klarer å utføre, og ikke bare hvor mange ord, regler eller kanji de har memorert.
Trinn 1: forstå japansk skrift
Japansk kombinerer tre skriftsystemer. hiragana forekommer i innfødte ord og grammatiske endelser; katakana er vanlig i lånord, utenlandske navn og lydeffekter; kanji representerer betydningsenheter og forekommer i mange ord.
Start med guiden til hiragana og katakana. Bruk også den komplette hiragana-tabellen som oppslag og les hvordan du bruker de japanske skriftsystemene for å forstå rollen til hvert enkelt.
Mål for trinnet
Du er klar til å gå videre når du klarer å kjenne igjen de vanligste kanaene, lese enkle ord uten å alltid være avhengig av romaji, og visuelt identifisere forskjellen mellom hiragana, katakana og kanji. Ikke vent med å mestre alle kanji før du begynner med grammatikk og ordforråd.
Trinn 2: lag dine første setninger
Nå kombinerer du ord og struktur. Studer grunnleggende japansk ordforråd for nybegynnere, gå videre til grunnleggende japansk grammatikk og bruk guiden om hvordan man danner setninger på japansk for å se det generelle mønsteret.
En nyttig første setning er:
Jeg er brasilianer.
Watashi wa Burajiru-jin desu.
Jeg er brasilianer(inne).
I denne setningen skrives は med kana-en ha, men uttales wa når den fungerer som emne-partikkel. Ordet 私 (watashi) kan utelates når konteksten allerede gjør det klart hvem som snakker.
Deretter studerer du de grunnleggende partiklene på japansk. De angir relasjoner som emne, subjekt, objekt, destinasjon og sted for handlingen. For brasilianere er dette et avgjørende punkt fordi japansk ikke er avhengig av samme ordrekkefølge som portugisisk.
Mål for trinnet
Få til å presentere deg selv, si nasjonaliteten din, snakke om hva du liker og lage enkle setninger med et substantiv, en partikkel og et predikat. Les setningene høyt for å knytte skrift og lyd sammen fra starten av.
Trinn 3: bygg opp hverdagsvokabular
Lær ord innenfor temaer og setninger, ikke som en liste uten kontekst. En praktisk rekkefølge er å starte med tall på japansk, ukedager, måneder i året e hvordan si klokkeslett. Disse temaene lar deg snakke om rutine, datoer og avtaler.
Deretter øver du på uttrykk fra hverdagen. For hvert ordsett, lag to eller tre setninger knyttet til din egen virkelighet. Det gjør repetisjonen mer meningsfull.
毎日、日本語を勉強します。
Mainichi, nihongo o benkyō shimasu.
Jeg studerer japansk hver dag.
Her betyr 毎日 “hver dag”, 日本語 betyr “japansk språk”, を markerer objektet for handlingen og 勉強します er den høflige formen av “å studere”.
Mål for trinnet
Si eller skriv fem korte setninger om rutinen din, inkludert minst ett klokkeslett, en dag eller en frekvens. Prioriter klarhet og korrekthet; hastighet kommer med øvelse.
Trinn 4: gå videre med verb og adjektiver
For å beskrive handlinger, start med verbgruppene på japansk og lær ます-formen (butu), veldig nyttig i de første formelle og nøytrale samtalene. Ikke prøv å pugge alle bøyningene på en gang: øv på presens, preteritum, bekreftende og nektende med noen få hyppige verb.
For å beskrive personer, steder og gjenstander, se på adjektivtypene på japansk. Adjektiver som ender på い og adjektiver i な-gruppen oppfører seg på forskjellige måter; å lære denne forskjellen unngår å overføre portugisiske regler direkte til japansk.
Mål for trinnet
Beskriv dagen din med tre verb og to adjektiver. Deretter gjør du minst én bekreftende setning om til nektende og én setning i presens om til preteritum.
Trinn 5: studer kanji i ord
Begynn med kanji tidlig, men gradvis. I stedet for å pugge et isolert symbol med alle mulige lesninger, knytt det til ord og fraser du allerede forstår. Serien hvordan lære kanji gjennom ord hjelper deg med å anvende dette prinsippet.
Bruk intervallrepetisjon for å huske vokabular, lesninger og eksempler. Guiden om hvordan studere japansk med Anki presenterer en måte å organisere disse repetisjonene på. Kort fungerer best når de supplerer lesing, lytting og produksjon, og ikke når de erstatter kontakt med språket.
Mål for trinnet
Gjenkjenn kanji i ord du allerede har studert, og klarer å lese minst én kort setning som kombinerer kana og kanji. Noter ord som dukker opp gjentatte ganger i materialet ditt.
En enkel rutine på 30 minutter
- 5 minutter repetisjon: les gjennom setninger og gå gjennom gamle kort.
- 10 minutter med nytt innhold: studer en liten del av en leksjon.
- 10 minutter med ekte kontakt: lytt til en kort dialog eller les en tekst som passer til nivået ditt.
- 5 minutter med produksjon: skriv eller snakk to setninger ved å bruke det du nettopp har studert.
Hvis du har mindre tid, reduser varigheten, men behold de fire funksjonene: gjennomgå, lære, forstå og produsere. En liten og jevn rutine er vanligvis mer bærekraftig enn lange og sjeldne økter.
Fremdriftssjekkliste for nybegynnere
- Jeg kjenner igjen hiragana og katakana i enkle ord.
- Jeg kan presentere meg selv og si grunnleggende informasjon om meg selv.
- Jeg forstår den grunnleggende funksjonen til partikler som は, が, を, に og で.
- Jeg kan snakke om rutiner, tidspunkt, liker/misliker og hyppige handlinger.
- Jeg leser noen ord med kanji i kjente setninger.
- Jeg har en rutine som kombinerer lesing, lytting, skriving og snakking.
Ofte stilte spørsmål
Er dette japansk-kurset virkelig gratis?
Ja. Denne guiden organiserer gratis artikler fra Hvordan lære japansk i en studierekkefølge. Noen valgfrie lenker på nettstedet kan vise til eksterne verktøy eller kurs, men trinnene i denne planen kan følges med de angitte gratis innholdene.
Må jeg lære hiragana og katakana før grammatikk?
Det anbefales å starte med kana, fordi de dukker opp i eksemplene og i grammatiske endelser. Du kan studere setninger og vokabular parallelt fra starten, men du bør gradvis redusere avhengigheten av romaji.
Hvor lang tid tar det å lære japansk?
Det finnes ingen enkelt tidsfrist. Tiden avhenger av målet, frekvensen, kvaliteten på øvelsen og kontakten med språket. Følg fremgangen din gjennom det du allerede klarer å forstå og gjøre på japansk.
Når bør jeg begynne å studere kanji?
Start gradvis etter at du har fått et grunnlag i kana. Studer kanji i ord og setninger du allerede kjenner, i stedet for å prøve å memorere alle lesningene av isolerte symboler.
Kan jeg lære japansk på egen hånd?
Ja, så lenge du kombinerer en klar plan, jevnlig øvelse, pålitelige materialer og gjennomgang. Når det er mulig, få tilbakemelding fra lærere, dyktige talere eller modererte fellesskap for å korrigere uttale og produksjon.
Neste trinn
Hvis du starter i dag, åpne først guiden til hiragana og katakana. Hvis du allerede kan kana, gå videre til grunnleggende vokabular og til grunnleggende grammatikk. Gå tilbake til denne siden når du vil velge neste steg.
Kilder og kriterier for veiledningen
Denne guiden er organisert basert på samlingen til Como Aprender Japonês og prinsipper fra Japan Foundation. JF Standard anbefaler kommunikative mål beskrevet av oppgaver som studenten kan utføre; Irodori-materialet anvender denne logikken på virkelige hverdagssituasjoner. Kildene er registrert for redaksjonell gjennomgang og fremtidig oppdatering.