Jeg så nylig en interessant video om fordelene med en tospråklig hjerne og jeg innså at jeg snarest må bli flytende i et annet språk. Selv om man ikke blir smartere/klokere av dette alene, er de “små” fordelene som beskrives i videoen, i det minste verdt å strebe etter å bli tospråklig.
En annen ting som også ble tydelig, var at det aldri er for sent å lære seg et nytt språk, og at det ikke finnes noe som heter for gammel eller for ung.
Se videoen for å finne ut mer om fordelene med en tospråklig hjerne:
Nedenfor kan du se innholdet i videoen.
Fordelene med en tospråklig hjerne
Kan du spansk? Parlez-vous français? KAN DU FRANSK?
Hvis du svarte ‘sí’, ‘oui’ eller ‘是的’ og ser dette på engelsk, er det sannsynlig at du er en del av en to- og flerspråklig majoritet.
Og bortsett fra fordelene når du reiser eller ser på film uten undertekster, betyr det å kunne to eller flere språk at hjernen din kan se annerledes ut og fungere annerledes enn hos dine enspråklige venner.
Så hva vil det si å kunne et språk?
Språkferdighetene måles i to aktive deler, tale og skrift, og to passive deler, lytting og lesing.
En balansert tospråklig har nesten like gode ferdigheter i to språk, men flertallet av verdens tospråklige kan og bruker språkene sine i varierende grad.
Og avhengig av situasjonen og hvordan de har tilegnet seg språket, kan de kategoriseres i tre generelle typer.
La oss for eksempel ta Gabriela, hvis familie immigrerte til USA fra Peru da hun var to år gammel.
Som sammensatt tospråklig utvikler Gabriela to språkkoder samtidig, med ett sett begreper, og lærer seg engelsk og spansk etter hvert som hun begynner å bearbeide verden rundt seg.
Tenåringsbroren din kan derimot være en koordinert tospråklig som jobber med to sett med begreper, og som lærer engelsk på skolen samtidig som han fortsetter å snakke spansk hjemme og med venner.
Endelig er Gabrielas foreldre ofte underordnede tospråklige, og de lærer sekundærspråket ved å filtrere det gjennom primærspråket sitt.
Alle typer tospråklige mennesker kan bli dyktige i et språk uavhengig av aksent eller uttale, så forskjellen er kanskje ikke så tydelig for en tilfeldig observatør.
Men nylige fremskritt innen hjerneavbildningsteknologi har gitt nevrolingvister ledetråder til hvordan de kan aspekter ved språklæring påvirker den tospråklige hjernen.
Vi vet at venstre hjernehalvdel er mer dominerende og analytisk i logiske prosesser, mens høyre hjernehalvdel er mer aktiv i emosjonelle og sosiale prosesser, selv om dette er et gradsspørsmål, ikke et absolutt skille.
Det faktum at språket involverer begge typer funksjoner, samtidig som lateraliseringen utvikles gradvis med alderen, førte til hypotesen om den kritiske perioden.
Ifølge denne teorien lærer barn språk lett fordi plastisiteten i hjernen deres gjør at de kan bruke begge hjernehalvdelene til å tilegne seg språk, mens de fleste voksne har språket i én hjernehalvdel, vanligvis den venstre.
Hvis dette stemmer, kan det å lære et språk i barndommen gi en bredere forståelse av de sosiale og emosjonelle sammenhengene.
På den annen side har nyere forskning vist at personer som lærer et andrespråk i voksen alder, har mindre emosjonelle skjevheter og en mer rasjonell tilnærming til problemer på andrespråket enn på morsmålet.
Men det spiller ingen rolle når du tilegner deg flere språk, for det å være flerspråklig gir hjernen din noen bemerkelsesverdige fordeler.
Noen av disse er synlige, for eksempel en høyere tetthet av grå substans, som inneholder de fleste av hjernens nevroner og synapser, og mer aktivitet i visse regioner når man snakker et annet språk.
Den intense treningen som den tospråklige hjernen utfører gjennom hele livet, kan forsinke utbruddet av sykdommer som demens og Alzheimers med opptil fem år.
Tanken om kognitive fordeler ved tospråklighet kan virke intuitiv i dag, men den ville ha overrasket eksperter før i tiden.
Før 1960-tallet ble tospråklighet sett på som en ulempe som bremset barnets utvikling ved at det måtte bruke energi på å skille mellom to språk, et syn som var basert på feilaktige studier.
Og selv om en nyere studie viste at reaksjonstider og feil øker for noen tospråklige studenter i tester på tvers av språk, viste den også at anstrengelsen og oppmerksomheten som kreves for å veksle mellom språkene, genererte mer aktivitet og potensielt styrket den dorsolaterale prefrontale cortex.
Dette er den delen av hjernen som spiller en viktig rolle i eksekutive funksjoner, problemløsning, veksling mellom oppgaver og konsentrasjon ved å filtrere bort irrelevant informasjon.
Tospråklighet gjør deg ikke nødvendigvis smartere, men det gjør hjernen sunnere, mer kompleks og mer aktiv, og selv om du ikke var så heldig å lære et andrespråk som barn, er det aldri for sent å gjøre deg selv en tjeneste og endre språkbruken din fra ‘Hello’ til ‘Hola’, ‘Bonjour’ eller ‘您好’.
For når det gjelder hjernen vår, kan man komme langt med litt trening.
9. japanske språkuke
Dette var fordelene med en tospråklig hjerne, likte du videoen? Jeg vil gjerne benytte anledningen til å formidle et viktig budskap til alle som ønsker å bli flytende i japansk.
Neste tirsdag 19.09.17 sendes programmet ukens første japanske video, et gratis arrangement organisert av Luiz Rafael, Jeg gleder meg til å lære japansk.
Arrangementet varer frem til 06.03.16, så ikke kast bort tiden og registrer deg nå for å følge videoene.