Japonca öğrenmek için en iyi araçlar mutlaka en popüler olanlar ya da en çok işleve sahip olanlar değildir. Verimli bir set genellikle az sayıda kaynağa sahiptir ve her birinin net bir görevi vardır: çalışmayı yönlendirmek, kelimelere bakmak, öğrenilenleri gözden geçirmek, anlaşılır Japoncayla temas sağlamak ve bir tür pratik veya geri bildirim imkânı sunmak.
Belirli bir hedef olmadan birden fazla uygulama, kitap ve site kullanıldığında, öğrenci öğrenmekten çok materyalleri düzenlemekle vakit geçirir. Bu rehber, seviyeye, beceriye ve rutine göre araç ve materyal seçmenize yardımcı olur; ayrıca tek bir platforma bağımlı kalmadan ücretsiz ve ücretli kaynakları nasıl birleştireceğinizi gösterir.
Bahsedilen tüm seçenekleri benimsemeniz gerekmez. Makaleyi bir harita olarak kullanın: güncel ihtiyacınızı belirleyin, ana bir kaynak seçin ve yalnızca gerçek bir boşluğu dolduranları ekleyin.
İçindekiler
- Kaynak biriktirmeden araç nasıl seçilir
- Başlangıç için minimum set
- Hedefe ve seviyeye göre araçlar
- Yapılandırılmış kurslar ve materyaller
- Japonca öğrenmek için siteler
- Japonca çalışmak için uygulamalar
- Kitaplar ve basılı materyaller
- Sözlükler ve başvuru araçları
- Anki ve aralıklı tekrar
- Japonca kademeli okuma
- Ses ve dinleme becerisi
- Konuşma ve geri bildirim
- Japonca klavyeler ve yazma
- Ücretsiz ve ücretli kaynaklar
- Profile göre önerilen setler
- Materyal seçerken yapılan yaygın hatalar
- Çalışma setinizi oluşturun
Kaynak biriktirmeden araç nasıl seçilir
Bir uygulama indirmeden veya kitap satın almadan önce, çözmesi gereken sorunu tanımlayın. “Japonca öğrenmek istiyorum” çok geniş. Faydalı bir ihtiyaç daha spesifiktir: hiragana öğrenmek, bir dil bilgisi dizisini anlamak, kelime dağarcığını gözden geçirmek, okumaya başlamak, dinleme pratiği yapmak veya düzeltmeler almak.
Araç, rutininizde yerine getirdiği işleve göre değerlendirilmelidir, duyurulan özellik sayısına göre değil. Bir uygulama alışkanlık oluşturmak için mükemmel olabilir, ancak uzun okuma geliştirmek için yetersiz kalabilir. Bir kitap dil bilgisini net bir şekilde açıklayabilir, ancak ses sunmayabilir. Bir sözlük soruları yanıtlayabilir, ancak bir çalışma ilerlemesi oluşturamaz.
Şu kriterleri kullanın:
- Hedef: Hangi beceri veya zorluk üzerinde çalışılacak?
- Seviye: Materyal, zaten bildiklerinizden mi başlıyor yoksa henüz sahip olmadığınız bilgileri mi gerektiriyor?
- İlerleme: Net bir sıra mı var yoksa sadece bir alıştırma koleksiyonu mu?
- Ses: Doğal kayıtlar, transkript ve bölümleri tekrarlama imkânı var mı?
- Bağlam: Kelimeler ve yapılar gerçek cümlelerde ve durumlarda mı görünüyor?
- Geri bildirim: Bir cevabın neden yanlış olduğunu anlayabiliyor musunuz?
- Erişilebilirlik: Kaynak, cihazınızda ve anladığınız destek dilinde çalışıyor mu?
- Bakım: Site, uygulama veya kurs aktif ve güncel mi?
- Gerçek maliyet: Ücretsiz plan amaca hizmet ediyor mu yoksa temel işlevler ödemeye mi bağlı?
Tüm rutininizi değiştirmeden önce kısa bir test yapın. Kaynağı bir veya iki hafta kullanın ve anlayabildiğiniz veya üretebildiğiniz şeyi artırıp artırmadığını gözlemleyin. Seriler, puanlar, seriler ve günlük hedefler motive edebilir, ancak gözlemlenebilir dilsel ilerlemenin yerini tutmaz.
Başlangıç için minimum set
Yeni başlayan bir öğrenci, beş farklı aboneliğe ihtiyaç duymadan beş işlevle başlayabilir:
- Bir ana kaynak: Çalışmanın sırasını belirleyen kurs, kitap veya yol haritası.
- Bir sözlük: Kelimelerin okunuşunu, anlamını ve kullanımını doğrulamak için.
- Bir gözden geçirme sistemi: Kartlar, defter veya aralıklı tekrar.
- Anlaşılır bir Japonca kaynağı: diyaloglar, derecelendirilmiş metinler veya transkriptli ses.
- Bir pratik yöntemi: yazma, ses kaydı, öğretmen, özel ders veya dil değişimi partneri.
O aşamalı olarak düzenlenmiş ücretsiz Japonca kursu Como Aprender Japonês koleksiyonuyla başlamak isteyenler için ana kaynak olarak işlev görebilir. Yazma, kelime bilgisi, dil bilgisi ve pratik için bir sıra önerirken, bu HUB bu sıraya eşlik eden kaynakları seçmeye yardımcı olur.
Ana kaynak zaten mevcut olduğunda, her zorlukla karşılaşıldığında yeni bir kursa başlamak gerekmez. Örneğin, kanji geliştirmek için kursa devam edin ve tam Japonca kanji rehberine özel destek olarak başvurun.
Hedefe ve seviyeye göre araçlar
Aşağıdaki tablo, her ihtiyacı çözme eğiliminde olan kaynak kategorisini gösterir. Belirli bir marka veya platformu zorunlu kılmaz.
| Güncel hedef | Ana kaynak | Tamamlayıcı kaynak |
|---|---|---|
| Sıfırdan başlamak | İlerlemeli kurs veya kitap | Ses ve kısa pratik |
| Hiragana ve katakana öğrenmek | Alıştırmalı kana rehberi | Basit kelimelerin okunması |
| Kanji çalışmak | Bağlam içinde kanjili kelime bilgisi | SRS ve çizgi sorgulama |
| Kelime dağarcığını genişletmek | Temalı metinler ve diyaloglar | Tekrar kartları |
| Dinleme pratiği | Transkriptli ses | Tekrar ve gölgeleme |
| Okumaya başlama | Kademeli okuma | Ölçülü kullanılan sözlük |
| Konuşma pratiği | Dersler, özel ders veya değişim | Kayıt ve öz değerlendirme |
| JLPT'ye hazırlık | Seviyeye uygun materyal | Model sorular ve okuma |
| Japonca yazma | Sistemin Japonca klavyesi | Gerçek cümlelerle pratik |
Seviye ayrıca seçimi de değiştirir. Başlangıç seviyesindekiler açıklamalara, kontrollü sese ve öngörülebilir bir sıraya ihtiyaç duyar. Orta seviyedeki öğrenciler daha fazla okuma, dinleme ve üretimden faydalanır. İleri seviyelerde, anadili konuşanlar için oluşturulmuş materyaller daha fazla yer kaplar, ancak danışma ve geri bildirim araçları olarak kullanışlı olmaya devam eder.
Yapılandırılmış kurslar ve materyaller
Yapılandırılmış bir materyal üç soruyu yanıtlamalıdır: şimdi ne çalışmalı, içerikle ne yapmalı ve ilerlemeye hazır olduğunuzu nasıl anlarsınız. Bu bir kitap, çevrimiçi bir kurs, bir dizi ders veya bu formatların bir kombinasyonu olabilir.
Kurumsal materyal arayanlar için, Irodori: Japanese for Life in Japan, Japonya Vakfı'ndan, günlük iletişime yönelik dijital kitaplar, sesler ve ek materyaller sunar. Kaynak, başlangıç seviyesinden başlayıp orta öncesi seviyeye kadar ilerleyen aşamalara sahiptir.
Platform Minato, ayrıca Japonya Vakfı tarafından desteklenen, Japon dili ve kültürü üzerine çevrimiçi kursları bir araya getirir. Sunum, kendi kendine çalışma modları ile eğitmen destekli kurslar arasında değişir, bu nedenle seçmeden önce dili, seviyeyi, kayıt dönemini ve formatı kontrol etmek önemlidir.
Marugoto, iletişimsel hedeflere dayalı olarak dil ve kültür üzerinde çalışır. Sitede, Marugoto kitaplarının nasıl kullanılacağı materyali sunar, Marugoto Plus resmi kursla ilgili çevrimiçi etkinlikler sunar.
Herhangi bir kursu benimsemeden önce, tam bir üniteyi inceleyin. Açıklamaların sizin için yeterli olup olmadığını, sesin tekrarlanıp tekrarlanamayacağını, alıştırmaların üretim gerektirip gerektirmediğini ve materyalin hedefinize uyup uymadığını gözlemleyin. Günlük iletişim için mükemmel bir kurs, belirli bir sınav için en doğrudan seçenek olmayabilir; bir sınav kursu yeterli konuşma pratiği sunmayabilir.
Japonca öğrenmek için siteler
Japonca siteleri kurs, kütüphane, sözlük, okuyucu, topluluk veya alıştırma kaynağı olarak işlev görebilir. Onları yalnızca mevcut sayfa sayısına göre değerlendirmek genellikle asla kullanılmayan sekmelerin ve yer imlerinin birikmesine yol açar.
Yararlı bir seçim oluşturmak için her gerekli işlev için bir site arayın:
- ders dizisi;
- kelime ve kanji sorgulama;
- seviyeye uygun metinler;
- transkripsiyonlu ses;
- açıklamalı alıştırmalar;
- dil ve kültürle temas.
Sayfa Japonca öğrenmek için siteler sayfası belirli seçenekleri bir araya getirir. Bunu tamamlayıcı bir liste olarak kullanın, ancak bir kriteri koruyun: yalnızca mevcut setinizin iyi yapmadığı bir şeyi yaptığında yeni bir site ekleyin.
Ayrıca talimatların tarihini kontrol edin. Platformlar adresleri, planları, arayüzleri ve limitleri değiştirir. Eski bir öğretici genel ilke açısından doğru olmaya devam edebilir, ancak ekranlar veya adımlar açısından güncel olmayabilir.
Japonca çalışmak için uygulamalar
Uygulamalar özellikle kısa oturumlar, tekrarlar ve tekrarlayan pratik için yararlıdır. Risk, uygulamayı açma kolaylığının dilin tam kapsamıyla karıştırılmasıyla ortaya çıkar.
Yalnızca “en iyi uygulama hangisi?” diye sormak yerine, kategoriyi belirleyin:
- Kurs: dersler düzenler ve yeni içerik sunar.
- Kelime bilgisi: kelimeler, ifadeler ve tekrar üzerinde çalışır.
- Kanji: tanıma, okuma, bileşenler veya yazma konusunda yardımcı olur.
- Sözlük: okuma ve çalışma sırasında kelimelere bakmayı sağlar.
- Okuma: metinler, sözlükçeler ve ilerleme takibi sunar.
- Konuşma: öğrencileri, özel ders verenleri veya öğretmenleri birbirine bağlar.
- Aralıklı tekrar: kartların tekrarlarını planlar.
Japonca öğrenme uygulamaları hakkındaki makale pratik bir karşılaştırma olarak kullanılmalıdır. Bir seçeneği test ederken, verileri dışa aktarıp aktaramadığınıza, hataları gözden geçirip geçiremediğinize, bildirimleri kontrol edip edemediğinize ve yapay ödüllere bağımlı olmadan çalışmaya devam edip edemediğinize dikkat edin.
Aynı işlevi gören iki uygulamayı aynı anda kullanmaktan kaçının. Tekrarlama, çalışma geçmişini böler ve dile maruz kalmayı mutlaka artırmadan tekrar sayısını artırır.
Kitaplar ve basılı materyaller
Kitaplar istikrarlı bir sıralama, kursa genel bakış ve daha az dikkat dağıtıcı unsur sunar. Öğrenci sesli ve dijital alıştırmaları tercih etse bile, amaçlanan çalışma türü için yeterli kayıt ve yanıt mevcut olduğu sürece ana materyal olarak kullanılabilirler.
Bir kitap seçmeden önce şunları kontrol edin:
- başlangıç seviyesi ve gereken ön bilgiler;
- açıklamaların dili;
- resmi ses kaydının varlığı;
- dil bilgisi, kelime bilgisi, okuma, dinleme ve üretim arasındaki denge;
- alıştırma cevapları;
- ayrı bir alıştırma kitabına ihtiyaç olup olmadığı;
- kendi kendine çalışmaya uygunluk veya öğretmen gereksinimi;
- baskı ve ek materyallerin bulunabilirliği.
Sadece içerik miktarına göre seçim yapmayın. Yoğun bir kitap referans olarak faydalı, ilk kurs olarak kötü olabilir. Benzer şekilde, hafif bir materyal iyi bir giriş oluşturabilir ve sonradan ek materyallere ihtiyaç duyabilir.
Ücretsiz PDF'ler de aynı kriterleri hak eder. Onlarca ders notu indirmek bir çalışma dizisi oluşturmaz. Birini seçin, bölümler ve haftalık görevler belirleyin ve somut bir ihtiyaç ortaya çıkana kadar gerisini arşivleyin.
Sözlükler ve başvuru araçları
Bir sözlük yalnızca bir çeviri bulmak için kullanılmamalıdır. Kapsamlı bir sorgulama okunuşu, sözcük türünü, yazımı, örnekleri, kullanım kısıtlamalarını ve ilgili kelimeleri gösterebilir.
Farklı türler vardır:
- Japonca–Portekizce: ilk sorgular için daha erişilebilir, ancak kapsamı daha az olabilir.
- Japonca–İngilizce: İngilizce bir destek seçeneği olduğunda genellikle daha fazla girdi ve örnek sunar.
- Japonca tek dilli: daha yüksek seviyelerde kullanışlı hale gelir.
- Kanji sözlüğü: radikal, bileşen, çizgi veya çizim ile arama yapmayı sağlar.
- Tarayıcı uzantısı: gezinme sırasında okunuş ve anlamı gösterir.
Jisho'nun çevrimiçi Japonca sözlük rehberi Japonca ve İngilizce sorgular için oldukça kullanılan bir aracı açıklar. Herhangi bir sözlükte, işaretleri okuyun ve anlamı cümle içinde doğrulayın, çünkü eşdeğer görünen kelimelerin kullanımları farklı olabilir.
Kapsamlı okuma sırasında, her satırı durdurup tüm kelimeleri araştırmayın. Anlamayı engelleyen veya tekrar tekrar görünen şeylere bakın. Yoğun okumada, ayrıntılı sorgu daha anlamlıdır.
Anki ve aralıklı tekrar
Aralıklı tekrar, performansa göre değişen aralıklarla incelemeleri düzenler. Kelime dağarcığını, okumaları ve yapıları hafızada erişilebilir tutmak için yararlıdır, ancak tek başına dili öğretmez.
O Anki aktif hatırlama ve aralıklı tekrarı birleştirir. Anki kullanarak Japonca nasıl öğrenilir programı rutine nasıl entegre edeceğinizi gösterirken, SRS ve aralıklı tekrar açıklaması incelemelerin arkasındaki ilkeyi sunar.
Yararlı kartlar genellikle küçük ve bağlamsaldır. Bir kart, bir cümle içinde bir kelimenin okunuşunu isteyebilir; başka bir kart kısa bir ses gösterebilir ve tanıma isteyebilir. Aynı anda çeviri, bir kanjinin tüm okunuşları, mükemmel yazım ve bir cümle üretimi talep etmekten kaçının.
Ayrıca yeni kartların hacmini kontrol etmek önemlidir. İncelemeler tüm çalışma süresini kapladığında, öğe girişini azaltın. SRS'nin amacı okuma, dinleme ve dil kullanımını desteklemektir, bu etkinliklerin yerini almak değil.
Japonca kademeli okuma
Dereceli metinler, öğrencinin izole cümlelerin seviyesinin üzerinde okumasını sağlamak için kelime dağarcığını, dilbilgisini ve görsel desteği kontrol eder, ancak anadili konuşanlar için bir metnin tam zorluğuyla karşılaşmaz.
O Tadoku'nun ücretsiz arşivi seviyeye göre düzenlenmiş okumaları bir araya getirir; furigana, ses, PDF veya çevrimiçi okuma içerebilen seçenekler sunar. Amaç, çok kolay materyallerle başlamak, bolca okumak ve her öğeyi çevirmekten kaçınmaktır.
İlk metni seçmek için:
- genel anlamı tüm kelimeleri araştırmadan anladığınız bir sayfa arayın;
- sözlüğü açmadan önce görselleri ve bağlamı kullanın;
- çok zor olan bir kitabı geçici olarak bırakın;
- ilerlemeyi fark etmek için kısa hikayeleri yeniden okuyun;
- mümkün olduğunda sessiz okumayı sesle birleştirin.
Kademeli okuma ve detaylı çalışma rakip değildir. Kapsamlı okuma akıcılık ve belirsizliğe tolerans geliştirir; yoğun okuma dilbilgisi ve kelime dağarcığını incelemeye olanak tanır. Dengeli bir rutin ikisini de kullanabilir.
Ses ve dinleme becerisi
Öğrenciler için iyi bir ses kaynağı, birden fazla kez dinlemeye, transkripte bakmaya ve bağlamı anlamaya olanak tanır. Hız her zaman yapay olarak yavaş olmak zorunda değildir, ancak içerik ilerlemeye izin verecek kadar net olmalıdır.
Basit bir uygulama dört adımı izleyebilir:
- metin olmadan dinleyin ve durumu, katılımcıları ve tanınan kelimeleri belirleyin;
- transkripti okuyun ve ana noktaları netleştirin;
- metni takip ederek tekrar dinleyin;
- ritim ve tonlamayı takip etmeye çalışarak kısa bölümleri tekrarlayın.
Japonca ifadeler için ses kaynakları hakkındaki makale materyal bulmanıza yardımcı olabilir. Daldırma için, dorama ve animeyi girdi olarak nasıl kullanacağınız rehberi, eğlenceyi dille daha bilinçli bir temasa nasıl dönüştüreceğinizi gösterir.
Metin okuma, bir diziyi hızlıca doğrulamak veya geçici destek oluşturmak için yararlı olabilir, ancak doğal kayıtların evrensel bir yedeği olarak ele alınmamalıdır. Telaffuz, diyaloglar ve gölgeleme için insan sesi ve net bağlam içeren materyalleri tercih edin.
Konuşma ve geri bildirim
Konuşmak, kelimeleri geri çağırmayı, cümleleri düzenlemeyi ve dili duruma uyarlamayı gerektirir. Hiçbir çoktan seçmeli uygulama bu pratiğin yerini tamamen tutamaz.
Seçenekler arasında öğretmenli dersler, özel ders, dil değişimi, moderatörlü topluluklar ve bireysel kayıt yer alır. Her format farklı ihtiyaçları karşılar:
- Öğretmen: planlı ilerleme, açıklama ve düzeltme sunar.
- Özel ders: pratiği konuşma ve belirli sorulara odaklayabilir.
- Dil değişimi: sık iletişime olanak tanır, ancak diller arasındaki dengeye ve düzeltmenin kalitesine bağlıdır.
- Kayıt: başka bir kişi olmadan bile duraklamaları, telaffuzu ve kelime eksikliğini fark etmeye yardımcı olur.
Bir hizmet seçerken, profesyonelin profilini, destek dilini, seviyenizle ilgili deneyimini, iptal politikasını ve geri bildirim türünü kontrol edin. İlk ders için, sunum yapma, günlük rutininizi anlatma veya telaffuz sorununuzu gözden geçirme gibi somut bir hedef getirin.
Japonca klavyeler ve yazma
Japonca yazmak, tüm karakterlerin el yazısını hemen ezberlemeden kelimeleri aramanıza, mesajlar yazmanıza ve üretim pratiği yapmanıza olanak tanır. Birçok klavyede, bir okunuş yazarsınız ve hiragana, katakana ve kanji arasında uygun dönüşümü seçersiniz.
Windows'ta, Microsoft Japonca IME metin girişi ve dönüşümü sunar. Sistemin güncel belgelerini kullanın, çünkü eski sürümlerin öğreticileri zaten değişmiş menüleri gösterebilir.
iPhone ve iPad'de Apple, diğer dillerin klavyelerini eklemenize ayarlardan izin verir. Android cihazlarda, Japonca klavye sistemin dil seçeneklerinden veya kullanılan klavye uygulamasından eklenebilir.
Kurulumdan sonra gerçek görevlerle pratik yapın:
- çalışılan kelimeleri yazmak;
- bir kanjiyi okunuşuyla aramak;
- gün hakkında iki cümle yazmak;
- dönüşüm seçeneklerini karşılaştırmak;
- yeni kelimeleri kana ve kanji ile kaydetmek.
Seçilen seçeneği her zaman doğrulayın. Klavye aynı okunuş için farklı kanjiler önerebilir ve ilk dönüşüm mutlaka amaçlanan kelime olmayabilir.
Ücretsiz ve ücretli kaynaklar
Ücretsiz materyallerle sağlam bir rutin oluşturmak mümkündür. Kurumsal kurslar, derecelendirilmiş metinler, sözlükler, videolar ve Como Aprender Japonês koleksiyonunun kendisi birçok başlangıç ihtiyacını karşılar.
Ödeme, gerçekten kullanacağınız bir avantaj sunduğunda mantıklıdır, örneğin:
- daha organize bir sıra;
- bireysel geri bildirim;
- daha iyi kalitede ses ve alıştırmalar;
- reklamsız deneyim;
- senkronizasyon veya çevrimdışı özellikler;
- belirli bir sınav veya profesyonel hedefe yönelik içerik.
İmzalamadan önce ücretsiz planı, deneme süresini ve yenileme kurallarını karşılaştırın. Sadece “ilerlemeyi kaybetme” hissinden kaçınmak için aboneliği sürdürmeyin. Yatırım, mevcut çalışmayı kolaylaştırmalı, uygun olmayan bir platformu kullanma zorunluluğu yaratmamalıdır.
Ayrıca ücretli materyalin otomatik olarak daha iyi olduğunu varsaymayın. Kalite; düzeltmeye, ilerlemeye, seviyeye uygunluğa ve gerçek kullanıma bağlıdır.
Profile göre önerilen setler
Tam başlangıç seviyesi
- ana kurs veya yol haritası;
- hiragana ve katakana rehberi;
- ders sesleri;
- basit sorgular için bir sözlük;
- beş ila on dakikalık gözden geçirme.
Aynı anda üç tam kursa başlamaktan kaçının. Birini seçin ve diğer kaynakları yalnızca destek olarak kullanın.
Kana'yı zaten tanıyor
- gramer ve kelime bilgisi içeren ana kurs;
- başlangıç seviyesi kademeli okuma;
- derslerde bulunan kelimeler için SRS;
- transkripsiyonlu ses;
- yapılandırılmış Japonca klavye.
Konuşmaya odaklanma
- iletişimsel durumlara dayalı materyal;
- diyalogların sesi ve tekrarı;
- düzenli ders, özel ders veya değişim;
- gerçekten kullanmak istediğiniz ifadelerin kaydı;
- öz değerlendirme için kısa kayıt.
Okuma ve kanji odaklı
- kademeli metinler;
- kanji sorgulama özellikli sözlük;
- bağlam içinde kelime bilgisi gözden geçirme;
- bileşen malzemesi ve çizgi sırası;
- her kelimeyi araştırmadan düzenli okuma.
Az zaman mevcut
- bir ana kaynak;
- telefonda kısa tekrar;
- hafta boyunca yeniden kullanılan ses;
- oturum başına bir pratik görev;
- rutin oturana kadar yeni araç yok.
Materyal seçerken yapılan yaygın hatalar
Her hafta yöntem değiştirmek
Yenilik geçici motivasyon yaratır, ancak bir dizinin sonuç üretmesini engeller. Yalnızca belirlenmiş bir sorun olduğunda değiştirin, başka bir kaynak daha ilginç göründüğü için değil.
Aynı işleve sahip uygulamaları biriktirmek
İki inceleme sistemi ayrı kuyruklar oluşturur. Üç kurs farklı içerik ve ilerlemeler üretir. Bir ana seçin ve her ek için net bir neden tanımlayın.
Yalnızca pasif materyaller kullanmak
Açıklamaları izlemek anlayışı artırabilir, ancak öğrenme aynı zamanda geri çağırma, okuma, yanıtlama, yazma veya konuşma gerektirir.
Çok zor içerik seçmek
Gelişmiş bir materyal daha eksiksiz görünebilir ve yine de her satır birden fazla sorgu gerektirdiğinde az öğrenme üretebilir. Kademeli zorluklar kullanın.
Romaji'ye bağımlı olmak
Romaji başlangıcı destekleyebilir, ancak hiragana ve katakana tanıdık hale geldikçe yerini kaybetmelidir. Bu geçişe asla izin vermeyen materyaller okumayı geciktirebilir.
Aktiviteyi ilerlemeyle karıştırmak
Kullanım dakikaları, puanlar ve ardışık günler tutarlılık gösterir, mutlaka ustalık değil. Yeni bir cümleyi anlayıp anlayamadığınızı, birkaç gün sonra bir kelimeyi hatırlayıp hatırlayamadığınızı veya iletişimsel bir görevi yerine getirip getiremediğinizi test edin.
Çalışma setinizi oluşturun
Önümüzdeki dört hafta için hedefinizi kaydederek başlayın. Ardından, bir ana kaynak ve en fazla iki ek seçin. Bir örnek şöyle olabilir: yapılandırılmış kurs, sözlük ve ses; veya kademeli okuma, sözlük ve SRS.
Dönem boyunca not edin:
- ne anlayabildiğinizi veya üretebildiğinizi;
- hangi kaynağın gerçekten kullanıldığını;
- tekrarlayan zorlukların nerede ortaya çıktığını;
- materyallerin düzenlenmesi için ne kadar zaman harcandı;
- rutini bozmadan hangi araç çıkarılabilir.
Sonunda, gözlemlenebilir bir göreve katkıda bulunanı koruyun ve yalnızca işlevini yerine getirmeyeni değiştirin. Gerçek Japonca kullanımına bağlı basit, istikrarlı bir rutin, az kullanılan geniş bir kaynak koleksiyonundan daha fazla sonuç üretme eğilimindedir.
Sıkça Sorulan Sorular
Japonca öğrenmek için en iyi araç hangisidir?
Evrensel olarak en iyi bir araç diye bir şey yoktur. Seçim, seviyenize, amacınıza ve kaynağın yerine getireceği işleve bağlıdır. Başlangıç olarak, seviyenize uygun yapılandırılmış bir kaynak, bir sözlük, bir tekrar sistemi ve okuma veya sesli materyallere öncelik verin.
Japonca öğrenmek için kaç tane uygulama kullanmalıyım?
İhtiyaçlarınızı karşılayacak en az sayıda uygulamayı kullanın. Aynı işlevi gören çok sayıda seçenek yerine, iyi tanımlanmış bir veya iki uygulama genellikle daha kullanışlıdır. Ana bir kaynak belirleyin ve yalnızca gerçek bir eksikliği giderecek özellikleri ekleyin.
Sadece ücretsiz kaynaklarla Japonca öğrenmek mümkün mü?
Kurumsal kurslar, lisans düzeyindeki metinler, sözlükler, ses kayıtları ve ücretsiz materyallerle sağlam bir temel oluşturmak mümkündür. Ücretli kaynaklar, düzenleme, geri bildirim, çevrimdışı işlevler veya belirli içerikler konusunda yardımcı olabilir, ancak başlangıç için zorunlu değildir.
Anki Japonca öğretir mi?
Anki tam kapsamlı bir kurs değildir. Aralıklı tekrar yöntemiyle tekrarları düzenler ve kelimeleri, metinleri ve yapıları hafızada tutmanıza yardımcı olur. Kartlar, okuduğunuz, dinlediğiniz ve bağlam içinde kullandığınız içeriklerden geldiğinde en iyi sonucu verir.
Hangi Japonca sözlüğü kullanmalıyım?
Yeni başlayanlar, okunuşları ve dilbilgisi sınıflarını gösteren bir Japonca–Portekizce veya Japonca–İngilizce sözlükle başlayabilirler. Seviye yükseldikçe, kanji sözlükleri, tarayıcı eklentileri ve tek dilli sözlükler bu araştırmayı tamamlayabilir.
Yeni başlayanlar için hangi malzeme daha uygundur?
Sıfırdan başlayan, net bir akışa sahip, ses kayıtları ve kendi kendine çalışmaya uygun alıştırmalar içeren bir kurs veya kitap seçin. Aynı anda birden fazla tam kursa başlamaktan kaçının. Ana kaynağa destek olarak sözlük ve tekrar çalışmalarından yararlanın.
Kitap mı, uygulama mı: hangisi daha iyi?
Kitaplar, istikrarlı bir akış ve daha az dikkat dağınıklığı sağlar; uygulamalar ise kısa oturumları, sesli öğrenmeyi ve tekrar yapmayı kolaylaştırır. Bu formatlar birbiriyle birleştirilebilir. Seçim yaparken amacınızı, günlük rutininizi, kullandığınız cihazı ve geri bildirim ihtiyacınızı göz önünde bulundurmalısınız.
Bir kursun benim seviyeme uygun olup olmadığını nasıl anlarım?
Ön koşulları inceleyin ve bir üniteyi deneyin. Materyal, her cümlede defalarca bakmanıza gerek kalmadan bir miktar zorluk sunmalıdır. Ayrıca hataları açıklamalı ve bir aşamayı tamamladığınızda neler yapabileceğinizi belirtmelidir.
Japonca öğrenmek için öğretmene ihtiyacım var mı?
Her zaman bir öğretmenle çalışmak zorunlu değildir, ancak nitelikli geri bildirim, kendi kendine çalışırken gözden kaçabilecek telaffuz, yazım ve kalıpları düzeltmeye yardımcı olur. Dersler sürekli olarak ya da belirli zamanlarda alınabilir.
Kanji öğrenmeye yardımcı olan araçlar nelerdir?
Kelime dağarcığını bağlam içinde kullanın, kanji aramalı bir sözlük, çizgi sırası diyagramları ve bir gözden geçirme sistemi. Kanji uygulamaları tamamlayıcıdır; kelimelerin, ifadelerin ve gerçek okumanın yerini almamalıdır.
Dinleme anlayışını eğitmek için materyaller nasıl seçilir?
Bağlam, transkript ve tekrar imkânı olan sesi tercih edin. İçerik, metne bakmadan önce durumu ve kelimelerin bir kısmını tanımlayabilecek kadar anlaşılır olmalıdır.
Japonca okumaya başlamak için ne kullanmalıyım?
Derecelendirilmiş metinlerle, kısa hikayelerle ve görsel destekli materyallerle başlayın. Tüm kelimeleri araştırmadan genel anlamı anlamanın mümkün olduğu içerikleri seçin. Sözlüğü yalnızca bir kelime anlamayı engellediğinde veya tekrar tekrar göründüğünde kullanın.