속진 학습

가속 학습 Paulo Ribeiro

Paulo Ribeiro는 다음의 작가입니다. 가속 학습(AA), 의 전략가, 그리고 일부 과목에서 남자 이야기. 몇 년 전 나는 "7개의 학습 기둥"이라는 책의 출간을 앞두고 그의 작품을 알게 되었고 그 이후로 그 책을 읽고 싶어졌습니다. 나는 책이 출판되기를 바랐지만 그것은 미래의 프로젝트가 될 것입니다. 2015년 말에 이제서야 그 책을 읽었다는 것이 밝혀졌습니다. Paulo의 허락을 받아 내가 작성한 요약을 여기에 게시하는 훌륭한 책입니다.

지식은 어떻게 저장됩니까?

멀티 스토리지

기억에 관해 가장 많이 받아들여지는 이론 중 하나는 기억의 지속 시간과 저장 용량이 다른 세 가지 유형의 기억이 있다고 말합니다.

1.감각 기억은 환경에 자신을 위치시키기 위해 감각에 의해 사용됩니다.
둘.우리의 생각이 있는 단기 기억은 일반적으로 작업을 수행하는 데 사용됩니다.
삼.우리의 지식이 저장되는 장기 기억.

따라서 우리가 알고 있는 모든 것은 장기 기억에 저장됩니다. 더 많이 알수록 더 쉽게 배울 수 있습니다. 이것은 우리의 뇌가 더 많은 지식을 가지고 있고 시냅스를 통해 한 지식을 다른 지식으로 연결하기 때문에 발생합니다. 그래서 그들이 "아이들은 더 잘 배운다"고 말하는 것은 신화이고 어른들은 아마도 살았던 시간 때문에 훨씬 더 많은 연결을 가지고 있을 것입니다.

그렇다면 장기 기억에 콘텐츠를 저장하는 방법은 무엇입니까?
이를 위한 주요 전략은 다음과 같습니다.
1. 그룹 지식
둘. 반복의 사용
삼. 이미지를 활용하다
4. 니모닉(예: 두문자어)
5. 정교화, 설명 또는 요약.

지식의 종류

다만, 정보의 저장과 검색을 용이하게 하기 위해서는 지식의 종류도 다양하고, 동시에 작업하는 지식이 많을수록 좋다는 점을 유념하는 것이 좋다.
1. 우리는 감각 인식이 있는데, 이는 우리의 마음이 정보와 관련되는 방식입니다(예: 오븐에서 무언가를 꺼낼 때를 어떻게 압니까?).
둘. 직렬 주문 또는 연결에 대한 지식(예: AEIO-_).
삼. 아이디어의 지식, 협회의 연합.
4. 계획, 아이디어 간의 관계.
5. 정신 모델, 문제를 시뮬레이션하기 위한 스키마 사용.
6. 그리고 선언적 지식의 영역을 떠나서 우리는 실제로 어떻게 해야 하는지를 아는 절차적 지식을 가지고 있습니다.

학습에 영향을 주는 것은 무엇입니까?

동기 부여

너 자신을 속이지 마. 학습에 초점을 유지하십시오. 승인은 결과입니다.
성취의 가치를 맞추는 것(무엇을 성취함으로써) 본질적인(무엇을 성취함으로써) 도구적(다른 목표를 도움으로써).
동기는 노력과 일치하며 우리의 동기는 유한합니다. 목표뿐만 아니라 학습 여정을 가치 있게 여기십시오. 너 자신을 속이지 마. 여정 목표와 가치를 일치시키십시오. 그리고 마음에 들지 않으면 계속하십시오. 사람들은 대개 자신이 잘할 때 무언가를 좋아합니다. 따라서 연습하면 곧 좋아할 것입니다. 목표를 보고, 어려움을 인식하고, 노력을 이해하고, 가능하다고 믿으십시오. 당신이 원하는 것을 이미 성취한 다른 사람들을 찾고 당신에게 맞는 길을 만들기 위한 그들의 전략을 이해하려고 노력하십시오. 우리는 연결된 세계에 있습니다. 두려워하지 마십시오. 모두에게 물어보십시오. 그리고 심지어 죽은 고대 현자도 그들의 책에 남아 있는 아이디어로 당신을 도울 수 있다는 것을 잊지 마십시오.

단단한 기초

견고하고 잘 구성된 지식 기반을 갖는 것이 중요합니다. 연구한 새로운 내용과 관련하여 이미 알려진 모든 것을 고려하고 어디서부터 시작해야 하는지 알고 있습니다. 잘 구성된 기반의 경우 이전에 변형된 개념을 재구성하기 위해 연구 내용의 오류 및 회귀 가능성을 크게 줄입니다. 공부를 정리하세요. 필요한 지식을 검색, 나열 및 평준화하고 필요한 지식이 있는지 확인하십시오. 그렇지 않으면 결함을 검토하고 수정한 다음에만 새 콘텐츠를 시작하십시오.
그런 다음 스스로에게 질문함으로써 학습을 활성화하고 가속화할 수 있습니다. 왜 사실입니까? 이것이 왜 예상치 못한 일입니까? 이것이 내가 이미 알고 있는 것과 어떤 관련이 있습니까? 이것을 내가 알고 있는 것에 어떻게 적용할 수 있습니까? 내가 겪었거나 겪을 상황에서 내가 배우고 있는 것이 어디에서 유용할까요?

기억은 흡수 수준이 다릅니다. “내가 배워야 할 것”을 아는 것이 왜 좋은가?
다음과 같이 나뉩니다.
1. 이진법(알다/모르다)
둘. 피상적인 (들어본)
삼.  사실적(나는 말할 수 있다)
4. 개념적(설명할 수 있음)
5. (나는 문제를 해결할 수 있다).

조직

콘텐츠를 구성하는 가장 좋은 방법을 고려하세요. 이 방법은 반드시 일시적인 것은 아닙니다. 전문가들은 다양한 방식으로 콘텐츠를 구성하여 상황에 따라 필요한 것을 선택할 수 있습니다.

도구 - 가속 학습

독학
독학만이 배움의 길입니다. 배우는 모든 것은 스스로 배웁니다. 그리고 당신은 당신이 통제하는 것만 가속화할 수 있습니다.

버릇

GTD / ZTD를 적용하고 현실에 적응하여 일상과 습관을 수정하십시오. 일상은 습관을 형성하여 뇌에 덜 요구합니다. 루틴을 식별합니다. 무엇을 할까요? 가장 좋은 시간은 무엇입니까? 보상을 경험하세요. 큐를 분리하고 가능한 장벽을 제거하십시오. 계획이 있습니다. 구현된 루틴에서 작동하는 것과 작동하지 않는 것을 분석하십시오.

심리

올바른 마음가짐이 중요합니다. 다음 사항을 이해하십시오. 기술과 지능이 개발됩니다. 노력은 결과를 가져옵니다. 실수는 배움의 원천입니다. 실수를 이해하고 활용하여 더 빨리 배우십시오.

초과 적재

당신이 압도 될 때 어떻게해야합니까? 조용한 곳에서 자신을 고립시키고, 다른 재료를 사용하고, 여행을 즐기고, 초점을 돌리고, 전략과 기본 지식을 재평가하십시오.

올바른 문제를 연구하는 기술

"잘 정의된 문제는 반쯤 해결된 것입니다." 존 듀이

능률

문제를 해결하는 가장 좋은 방법은 무엇입니까?

모듈러

레퍼런스와 다양한 인터뷰를 통해 목표를 수정하세요.

파레토

80%의 결과 후 20%의 노력이 있다는 파레토 법칙 또는 80/20을 고려하십시오. 가장 좋은 결과를 가장 먼저 얻을 수 있는 곳을 고려하여 연구를 구성하십시오. 연구의 빈도, 결과와의 관계 수준을 사용하고, 더 연결되고 포괄적인 모듈에 우선순위를 부여하고, 동기를 유지하기 가장 쉬운 것부터 시작하십시오.

주문하다

이 분석에서 우리는 특정 작업을 수행하는 가장 좋은 방법을 찾고 있습니다. 따라서 순서가 중요하고 마지막에 시작하는 것이 가장 좋은 것일 수 있으며 분석에 따라 달라집니다.

잡다

독서

독서의 경우 작가와의 대화로 취급한다. 책을 읽기도 전에 책이 어떻게 작동하는지 확인하십시오. 저자, 그의 맥락, 스타일을 이해하고 리뷰를 읽고 그가 책에서 의도한 바를 이해하십시오. 그런 다음 저자 또는 저자와 함께 읽고, 분석하고, 동의하거나 동의하지 않습니다. 마지막 한 방울까지 추출합니다. 마지막으로 현실과 연결하고 참조 및 외부 소스를 추가하십시오.

성적

메모하는 것도 중요하지만 수동적으로 흡수하고 싶은 내용을 적는 것보다 능동적인 접근을 해보자. 정보를 압축하고, 추론하고, 암기하지 마십시오. 콘텐츠를 개인화하십시오. 압축되고 개인화된 메모를 만드십시오.

처리

적극적인 학습

기법 기억술 

기억을 위해: 그룹화, 반복, 이미지/스토리 생성
개인화 된 은유
전체 구조를 시각화하는 마인드맵

플립 러닝 // 플립 러닝 // 액티브 러닝 플립

개념/원칙 강화(책) > 문제 해결 > 해결된 연습 > 완료할 예제 > 문제 해결(그룹으로) > 문제 해결(혼자) > 의도적 연습(Gelson Oliveira)

전송 및 연결

컨텍스트를 전송하고 연결을 찾습니다. 구체적인 경험을 사전 지식과 결합하고 가능한 상황을 비교 및 대조합니다.

지배

숙달이란?

뉘앙스를 이해하고 높은 수준의 성능을 발휘하기 위해 해당 영역을 마스터하고 있습니다.

전문가의 마음

마스터는 이해하고 다양한 상황에 적응하기 위해 조직된 사고를 상호 연결했습니다. 전문 지식을 자동화하기 위해 의미 있는 패턴을 생성합니다. 다양한 경험을 통해 미리 정제된 계획으로 정밀하게 예측하고 실행할 수 있습니다.

완벽한 기억

공간 반복 시스템(SRS)

고의적인 연습

지속적인 연습을 유지하고 숙달을 얻으려면 신중한 연습을 사용하십시오. 성능을 향상시키고 지능을 요구하도록 설계되었습니다. 진보는 불편함에 있다.
패닉존 > 러닝존 > 컴포트존 < 러닝존 < 패닉존
학습 영역은 스트레스가 많고 피곤하지만 관리할 수 있습니다.
피드백을 사용할 수 있어야 합니다(폐쇄 루프). 학습 내용에 대한 답변으로 문제를 해결하십시오. 그렇지 않으면 확인할 수 없는 것에 노력을 기울일 가치가 없고 피드백이 없고 의미가 없습니다.
간격 반복과 완벽한 기억. 암기하고 복습하기 위해.

얼마나 감히!

학습한 내용을 최대 30일 동안의 결과에 적용하여 목표를 시각화하세요.

원래 게시 된 Leonardo Jahn의 블로그