Finn ut mer om partikkelen WA og bruken av det i det japanske språket!
Partikkelen は er en av de grunnleggende partiklene i Japansk språk. Den er avgjørende fordi den forekommer i mer enn 80% av setningene på japansk. Derfor er det lurt å være oppmerksom på dens særegenheter og lære så mye som mulig om den.
Det første vi må legge merke til, er at selv om det er skrevet med hiragana は, når denne stavelsen brukes som partikkel, endres uttalen til wa. Når vi leser en setning skrevet med romaji, kan denne endringen i uttalen skape en viss forvirring, ettersom det også finnes partikkelen わ. Nettopp… To forskjellige partikler med samme uttale.
Den grunnleggende forskjellen mellom disse to partiklene er veldig enkel. Hvis wa dukker opp midt i en setning og etter et substantiv (vanligvis subjektet), så er dette wa er partikkelen は. Tilfelle og wa kommer på slutten av en setning, rett etter et verb, et hjelpeverb eller et adjektiv, så er dette wa er partikkelen わ.
Eksempel:
Det er en katt.
Rettelsesnotat:
I setningen ovenfor hadde jeg oversatt 猫 som en hund, men det var en feiltakelse. 猫 betyr «katt» på japansk.
Partikkelen «wa» som emnemarkør
Selv om partikkelen brukes til mange formål, er dens grunnleggende funksjon は er å skille hovedordet fra resten av setningen. I japansk grammatikk er partikkelen は brukes ikke til å angi andre grammatiske elementer, som setningens subjekt eller objekt. I praksis er imidlertid temaet vanligvis setningens hovedtema, så dette “hovedtema” blir ofte tolket som subjektet i setningene på japansk; selv om dette ikke alltid er tilfelle. Faktum er at etter setningens tema/subjekt finner vi vanligvis partikkelen は.
Denne setningsstrukturen med partikkelen は skaper vanligvis en sammenheng mellom temaet og resten av setningen, der det som følger etter partikkelen ganske enkelt er en kommentar til temaet som partikkelen markerer. En annen viktig bemerkning er at denne partikkelen i vanlige situasjoner ikke har noen oversettelse.
Et tema er en opplysning som vi først nevner og deretter forklarer.
Det viktigste kjennetegnet ved et innledende avsnitt er å innlede et tema ved å nevne noe som skal forklares like etterpå.
Eksempel 01:
Løven er et rovdyr.
I en ordrett oversettelse ville setningen ovenfor bli oversatt til “Når det gjelder løver, vet du? De er voldsomme.”, eller også, “Når vi snakker om løver… de er voldsomme”. Likevel, når vi oversetter ideen til portugisisk, får vi den enkle setningen “Løver er voldsomme”. Etter min mening er begrepet «tema» forvirrende, fordi det ikke finnes i vårt språk. Derfor forsvinner «tema» ganske enkelt fra setningen når man oversetter fra japansk til portugisisk.
Eksempel 02:
I morgen er det jo søndag.
Hvis vi igjen oversetter ordrett, får vi setningen “Når det gjelder i morgen… i morgen er det søndag, ikke sant?”. Deretter kommer hovedtemaet (“I morgen”), og deretter hva vi ønsker å si om dette temaet (“I morgen er det søndag, ikke sant?”).
Dette er en opplysning som allerede er kjent, som ble presentert i begynnelsen av samtalen og som senere kan utelates
Et annet viktig trekk ved emnet i det japanske språket er at det dreier seg om informasjon som allerede er kjent. Dermed kan den nevnes helt i begynnelsen og deretter utelates i resten av samtalen.
Eksempel 03:
Det står en rød bok der borte.
Er det en bok om kanji?
I den første setningen finner vi en opplysning som er viktig for samtalen (den røde boken). I den andre setningen er derimot den viktige opplysningen utelatt, siden den allerede er nevnt og nå er fullstendig kjent. I en mer “grov” oversettelse kunne de to setningene se slik ut:
“Den røde boka som står der.”
“Er den (den røde boka – del av setningen utelatt) en bok om kanji?”
Eksempel 04:
Er Yamada-san japanskstudent?
Jeg er ikke student. Jeg er japansk-lærer.
Enda en ordrett oversettelse….
“Når det gjelder herr Yamada… Studerer han japansk?”
“(Yamada – emne utelatt) Han er ikke student. (Yamada – emne utelatt igjen) Han er japansk-lærer.”
Legg igjen merke til at Yamada Det er emnet som markeres av partikkelen は, og derfor utelates det i de andre setningene.
Partikkelen «wa» og mønsteret [substantiv + wa + substantiv ga]
En av de interessante tingene jeg oppdaget da jeg studerte om japanske partikler, var at partikkelen は kan brukes sammen med partikkelen が for å uttrykke en egenskap eller kvalitet knyttet til setningens tema.
Eksempel 05:
Honda-san har et vennlig vesen.
“Når det gjelder herr Honda… han har en vennlig personlighet.”
Partikkelen «Wa» og kontrasten mellom to ideer
I mange tilfeller, når partikkelen は Hvis det forekommer to ganger i samme setning, kan det tyde på en kontrast mellom de omtalte temaene.
Eksempel 06:
Vinteren i HokkaidoはDet er kaldt, men i TokyoはDet er varmt.
Vinteren på Hokkaido er kald, men i Tokyo er det varmt.
これはmin, denはDin. Ikke ta feil av den.
Dette er mitt, og det er ditt. Ikke bland dem sammen (forveksle dem).
Siden temaet kan utelates i japanske setninger, kan det i andre kontrasttilfeller hende at setningen bare eksplisitt nevner det ene temaet, mens det andre utelates.
Eksempel 07:
Den er dyr, så den restaurantenはJeg drar ikke.
Siden den er dyr, går jeg ikke på den restauranten.
Som i eksemplene ovenfor, partikkelen は Hvis det forekommer sammen med andre partikler, må man se på sammenhengen for å forsikre seg om at det faktisk foreligger en kontrast mellom de to temaene eller ideene.
Bruken av partikkelen «Wa» i negative setninger
I negative setninger kan bruken av partikkelen gi inntrykk av et valg, en vektlegging eller en sammenligning. Det mest imponerende er at alt dette fremgår av setningens sammenheng, og ikke uttrykkelig.
Eksempel 08:
Den er dyr, så den restaurantenはJeg drar ikke.
Siden den er dyr, går jeg ikke på den restauranten. (Men jeg går på andre, billigere restauranter – underforstått)
I eksempelsetningen ovenfor kan sammenhengen tyde på at personen ikke går på den restauranten fordi den er dyr, men at hun går på andre restauranter.
Det er ikke noe brød.
Det er ikke brød, men det er andre ting.
Vanligvis tar jeg ikke bussen dit.
Vanligvis tar jeg ikke bussen, men bruker andre transportmidler.
Som du sikkert allerede har gjettet, er dette egentlig ganske irrelevant for de som studerer japansk, men det skader ikke å nevne det for informasjonens skyld. Ikke sant?.
Konklusjon
Partikkelen «wa» har mange bruksområder og særtrekk. Dessuten, siden den er en av de de mest brukte partiklene i det japanske språket, må man omgås det japanske språket mye for å lære å gjenkjenne hver enkelt av dets funksjoner. Jeg håper dere har likt denne artikkelen, og ønsker dere lykke til med studiene.
またね！