A japán igacsoportok három van: 1. csoport, vagy godan; 2. csoport, vagy ichidan; és 3. csoport, amelyet a rendhagyó igék alkotnak する e 来る. A csoport azonosítása lehetővé teszi annak előrejelzését, hogyan változik az ige olyan alakokká, mint a ～ます, a tagadó, a て forma és a potenciál.
A besorolás a ragozási mintától függ, nem a jelentéstől, a formalitás szintjétől vagy a kandzsi jelenlététől. A fő buktató a る-re végződő igéknél van: sok közülük a 2. csoportba tartozik, de vannak fontos kivételek az 1. csoportból.
Miért fontos azonosítani az ige csoportját?
A csoport térképként működik a szótári alak átalakításához. Ahelyett, hogy minden ragozást külön szóként jegyezne meg, megtanul egy mintát, és alkalmazza az azonos családba tartozó igékre. Ez segít továbblépni a a japán nyelvtan alapjai -ről a konkrétabb igealakokra.
A Japan Foundation elmagyarázza, hogy az igéket három csoportra osztják a ragozás típusa szerint. Az 1. csoportban a u hangra végződés változik; a 2. csoportban a る végső hangot helyettesítik; a 3. csoport pedig rendhagyó mintákat követ. Ez a felosztás megjelenik az Irodori igei csoportok táblázatában.
Az igék három csoportjának összefoglalása
| Csoport | Gyakori nevek | Kezdeti támpont | Példák |
|---|---|---|---|
| 1. csoport | godan, igék u | う, く, ぐ, す, つ, ぬ, ぶ, む vagy る végződés, és az utolsó mora változik | 書く, 読む, 話す, 帰る |
| 2. csoport | ichidan, igék ru | Általában erre a hangra végződik: i vagy e + る; a る elmarad az alapformákban | 見る, 起きる, 食べる, 寝る |
| 3. csoport | rendhagyó | する, 来る és a する összetételei | する, 来る, 勉強する, 旅行する |
Az “1., 2. és 3. csoport” elnevezések gyakoriak a Japan Foundation tananyagaiban. A “godan” és “icsidan” ugyanezt a két nagy mintát írja le más terminológiával.
1. csoport: godan igék
A godan igéknél a szótári alak utolsó morája részt vesz a ragozásban. Ez különböző magánhangzósorokon mehet keresztül a létrehozott alaktól függően. Figyeljen meg három példát:
| Szótári alak | ます alak | Egyszerű tagadás | て alak |
|---|---|---|---|
| 書く（かく, kaku） | Írok | Nem írok | 書いて |
| 読む（よむ, yomu） | Elolvasom | 読まない | 読んで |
| 帰る（かえる, kaeru） | Hazamegyek | Nem megyek haza | 帰って |
Az utolsó példa alapvető fontosságú: 帰る véget ér -eru, de az 1. csoportba tartozik. Ezért a vizuális végződés csak támpont, nem abszolút szabály.
2. csoport: ichidan igék
Az ichidan igéknél a szótári alak általában いる vagy える. -ra végződik. Több alapforma esetén az る -t eltávolítjuk, és hozzáadjuk az új végződést:
| Szótári alak | ます alak | Egyszerű tagadás | て alak |
|---|---|---|---|
| 見る（みる, miru） | Látom | nem látom | 見て |
| 食べる（たべる, taberu） | Eszem | nem eszem | 食べて |
| 寝る（ねる, neru） | 寝ます | 寝ない | 寝て |
Hasonlítsd össze ezt a mintát az igék ます alakjával. Amikor az ige a 2. csoportba tartozik, a る kiesik a ます; előtt; amikor az 1. csoportba tartozik és る-ra végződik, り, -ra változik, mint Hazamegyek.
3. csoport: する, 来る és összetételek
A 3. csoport a két központi rendhagyó mintát foglalja magában:
- する (suru, csinálni): csinálom, nem, して;
- 来る（くる, kuru, jön): Jön（きます）, nem jön（こない）, 来て（きて）.
Sok főnév igévé válik, amikor する kerül utánuk: 勉強する (tanulni), 旅行する (utazni) és 練習する (gyakorolni). 来る nem működik egyenértékű toldalékként az ilyen típusú igék létrehozásához.
Hogyan azonosítsuk egy ige csoportját a gyakorlatban
- Először ellenőrizze a 3. csoportot. Ha az ige する, 来る vagy egy する összetétel, a besorolás már eldőlt.
- Figyelje meg a szótári alak végződését. Ha う, く, ぐ, す, つ, ぬ, ぶ vagy む végződésű, akkor az 1. csoportba tartozik.
- Ha る végződésű, vizsgálja meg az előtte álló hangot. Egy a, o vagy u hang a る előtt az 1. csoportra utal. Egy i vagy e hang általában a 2. csoportra utal, de figyelni kell a kivételekre.
- Erősítse meg a ragozással vagy egy megbízható szótárral. nem eszem felfedi a 2. csoportot; Nem megyek haza felfedi az 1. csoportot.
A Irodori szókincslista marca os verbos com [1], [2] ou [3]. Para palavras novas, consultar uma indicação de grupo é mais seguro do que adivinhar.
Verbos terminados em る que confundem
| Ige | Jelentése | Csoport | Negativa |
|---|---|---|---|
| 着る（きる） | vestir | 2. csoport | 着ない |
| 切る（きる） | cortar | 1. csoport | 切らない |
| いる | existir; estar, para seres animados | 2. csoport | いない |
| 要る（いる） | precisar; ser necessário | 1. csoport | 要らない |
| 帰る（かえる） | voltar | 1. csoport | Nem megyek haza |
| 走る（はしる） | fuss | 1. csoport | 走らない |
O apêndice de conjugação do Marugoto coloca 帰る no Grupo 1 e いる, 起きる e 食べる no Grupo 2, mostrando por que a aparência em -iru vagy -eru não basta.
Okurigana não é o kanji
Okurigana ezek azok a kana karakterek, amelyek a kandzsi után jelennek meg, hogy kiegészítsék a szót és jelezzék a ragozást. A(z) Írni, o く esetében ez okurigana; a(z) 食べる, べる ezt a funkciót tölti be. A kandzsi nem az ige változó része.
Ennek ellenére a kandzsi utáni kana mennyisége önmagában nem határozza meg a csoportot. A besorolást a ragozási mintával kell megerősíteni. A Marugoto nyelvtani megjegyzései a szótári alakról egymás mellett mutatják a három csoport átalakulásait.
Hasonlítsa össze a csoportokat ugyanazokban az alakokban
| Csoport | Szótári alak | ます alak | Negativa | て alak |
|---|---|---|---|---|
| 1 | vásárolni | Megveszem | 買わない | 買って |
| 2 | 食べる | Eszem | nem eszem | 食べて |
| 3 | する | csinálom | nem | して |
| 3 | 来る | Jön | nem jön | 来て |
A csoportok közötti különbség még világosabbá válik, ha tanulmányozzuk a igék informális módját és a forma て. Minden oldal egy-egy átalakulást mélyít el; ez az útmutató arra szolgál, hogy eldöntsük, melyik mintát alkalmazzuk.
Gyakori hibák a japán igék osztályozásakor
- Minden -iru vagy -eru végű igét 2. csoportként kezelni: 入る, 走る, 帰る, 切る, 知る e 要る az 1. csoportba tartoznak.
- Azt hinni, hogy minden る-ra végződő ige ichidan: az 1. csoportban is vannak る-ra végződő igék, és a する és 来る rendhagyóak.
- A csoportokat a formalitással összekeverni: mindhárom csoport megjelenhet egyszerű vagy udvarias alakban.
- Azt mondani, hogy a kandzsi okurigana: az okurigana a kandzsit kísérő kana rész.
- A する elhelyezése a főnév előtt: mondja 勉強する, nem する勉強, ha a szándék az “tanulni” ige képzése.
Kommentált gyakorlat
Osztályozza minden igét, és alakítsa át ます formára:
- beszélni → 1. csoport: 話します. A szótári alak す-ra végződik.
- 見る → 2. csoport: Látom. A る eltávolításra kerül.
- 帰る → 1. csoport: Hazamegyek. Ez gyakori kivétel a -eru.
- 勉強する → 3. csoport: 勉強します. Ez egy する-rel alkotott összetétel.
- 来る → 3. csoport: Jön（きます）. A változás rendhagyó.
- inni → 1. csoport: Iszom. A む végződés み-re változik ます előtt.
Gyors ellenőrzési szabályként: azonosítsa a する-t és a 来る-t, a る-tól eltérő végződéseket sorolja az 1. csoportba, és a る-ra végződő igéket olyan esetként kezelje, amely megerősítést igényelhet. Ezután alkalmazza a megfelelő ragozást.
Következő lépések
A csoport felismerése után gyakorolja a ます formát, a forma て és a potenciális formát. Az igék kontextusban történő alkalmazásához tekintse át a japán mondatalkotás módszerét.
Hány igei csoport létezik a japán nyelvben?
A leggyakoribb didaktikai besorolás szerint három van: 1. csoport vagy godan, 2. csoport vagy ichidan, és 3. csoport, amely a する, 来る és a する összetételeit foglalja magában.
Minden ige, amely -iru vagy -eru végződésű, a 2. csoportba tartozik?
Nem. A -iru vagy -eru végződés egy nyom, de az olyan igék, mint 入る, 走る, 帰る, 切る, 知る és 要る az 1. csoportba tartoznak.
A Godan és az 1. csoport ugyanazt jelenti?
Igen, ebben az oktatási rendszerben. A godan a nyelvészeti neve annak a mintának, amelyben az utolsó mora a magánhangzósorok között változik; az 1. csoport a didaktikai címke, amelyet sok kurzus használ.
Az Ichidan és a 2. csoport ugyanazt jelenti?
Igen, ebben a kontextusban. Az ichidan igéknél a szótári alak végi る-t általában eltávolítják, hogy olyan alakokat hozzanak létre, mint a 食べます, 食べない és 食べて.
Miért kell tudnom egy japán ige csoportját?
Mert a csoport határozza meg a ragozás mintáját. Ha azonosítod, biztonságosabban tudod képezni a ます formát, a tagadást, a て formát, a múlt időt, a potenciált és más szerkezeteket.