Japonca kelime sırası: SOV, parçacıklar ve yüklem

A Japonca kelime sırası genellikle özne + nesne + yüklem (ÖNY) olarak özetlenir. Bu formül başlangıçta yardımcı olur, ancak en güvenli zihinsel kural başkadır: parçacıklarla işaretlenmiş grupları tanımlayın ve yüklemi sonda arayın. Özne atlanabilir, konu her zaman özne değildir ve çeşitli öğeler bağlama göre yer değiştirebilir.

Yaygın bir cümleyi inceleyin:

私は毎朝コーヒーを飲みます。
Watashi wa maiasa kōhī o nomimasu.
Her sabah kahve içerim.

Burada, 私は konuyu tanıtır, 毎朝 zamanı belirtir, コーヒーを nesneyi işaretler ve 飲みます cümleyi kapatan yüklemdir. Bu analiz yöntemi, her kelimeyi göründüğü sırayla çevirmekten daha kullanışlıdır.

Japonca gerçekten bir ÖNY dili midir?

Evet. Tipolojik tanımda, Japoncanın temel sırası ÖNY'dir: özne, nesne ve yüklem. Ulusal Japon Dili Enstitüsü örnek olarak 窓を開ける (mado o akeru, “pencereyi açmak”) kalıbını kullanır; burada nesne yüklemden önce gelir. Aynı kaynak, diğer ilişkilerin de tümleci veya niteleyiciyi ana öğeden önce koyma eğilimini izlediğini gösterir.

Ancak, “ÖNY” temel bir sırayı tanımlar, her cümle için zorunlu bir reçete değildir. Japoncada özne görünmeyebilir; は ile işaretlenmiş bir konu, dilbilgisel özne olmadan başta yer alabilir; ve yüklem fiil, sıfat veya isim olabilir. yeni başlayanlar için Japonca dilbilgisi kılavuzu bu ilişkilerin genel haritasını sunar.

O predicado tende a ficar no final

O ponto mais estável de uma oração japonesa é o final. É ali que normalmente aparece o predicado e também onde se concentram informações como negação, tempo e nível de polidez.

• Ben kitap okurum.
  Ben kitap okuyorum.
  Eu leio um livro. — predicado verbal: Okurum.
• Bu kitap ilginç.
  Bu kitap ilginç.
  Este livro é interessante. — predicado adjetival: おもしろいです.
• Tanaka-san bir öğretmendir.
  Tanaka-san bir öğretmendir.
  Tanaka é professor(a). — predicado nominal: 先生です.

No último exemplo, で す participa de uma construção polida com um nome. Traduzir a frase com “ser” é útil, mas chamar です de cópia exata do verbo português gera erros. O material Japan Foundation'dan Irodori, apresenta Nです como uma estrutura que forma uma sentença com um substantivo e explica separadamente a função de は como marcador de tópico.

As partículas mostram a função dos grupos

Partículas aparecem depois de uma palavra ou grupo e indicam sua relação com o restante da frase. Por isso, a posição antes do predicado é relativamente flexível: a partícula acompanha o grupo e ajuda a preservar sua função.

• 太郎が花子をほめました。
  Tarō ga Hanako o homemashita.
  Tarō elogiou Hanako.
• 花子を太郎がほめました。
  Hanako o Tarō ga homemashita.
  Foi Hanako que Tarō elogiou.

As duas ordens podem formar frases japonesas, mas não são neutras na mesma medida. Uma análise de corpus do NINJAL sobre sujeito e objeto encontrou a sequência が…を karşılaştırılan örneklerin 98%'sinde ve を…が 2%'de, ikincisini belirli söylemsel koşullarla ilişkilendirerek. Yeni başlayanlar için en sık görülen sıralama en güvenli başlangıç noktasıdır.

Varyasyonları test etmeden önce, は, が, を, に e で işlevlerini Japonca'da temel parçacıklar. kılavuzunda tanıyın. Esneklik, herhangi bir kelimenin tek başına taşınabileceği anlamına gelmez: 本を, örneğin, bir grup olarak işlev görür ve ayırmak を itibaren 本 yapıyı bozar.

Yeni başlayanlar için pratik bir cümle sıralaması

Nötr bir cümle üretmek için şu kalıpla başlayabilirsiniz:

[konu] + [zaman] + [yer] + [nesne] + [yüklem]

Bu bir kural değildir, ancak öğrenirken kararları azaltır:

私は今日図書館で日本語を勉強します。
Watashi wa kyō toshokan de nihongo o benkyō shimasu.
Bugün kütüphanede Japonca çalışıyorum.

Bu düzenlemeyi anladıktan sonra, Japonca'da cümleler nasıl kurulur kendi kelime dağarcığınızla üretim pratiği yapmak için makaleyi kullanın.

Belirteçler, belirttikleri öğeden önce gelir

Bir başka önemli düzenlilik daha vardır: bir adı nitelendiren bilgi, ondan önce gelir. Bu, kısa sözcükler ve tüm cümleler için geçerlidir.

• 赤い車 — akai kuruma — kırmızı araba
• Japonca kitaplar — nihongo no hon — Japonca kitap
• 昨日買った本 — kinō katta hon — dün aldığım kitap

İçinde 昨日買った本, tüm cümle 昨日買った önce gelir 本. “ki” gibi göreli bir zamir eklemeye gerek yoktur. Uzun bir cümleyi analiz ederken, önce belirteci sonraki adla gruplayın; böylece her sözcüğü bağımsız bir parça olarak ele almaktan kaçınırsınız.

Bağlamın atlamaya izin verdiği şey

Japonca, bağlamdan çıkarılabilen konuları, özneleri ve diğer öğeleri genellikle atlar. Bu, cümleyi kusurlu yapmaz. Bir nesne hakkındaki bir konuşmada, yanıt yalnızca yeni olanı içerebilir:

A: これは何ですか。
Kore wa nan desu ka.
Bu da ne?

B: 本です。
Hon desu.
Bu bir kitaptır.

Tekrar これは cevapta mümkündür, ancak bu bağlamda gereksizdir. Aynı mantık, 私 (“ben”) ve あなた (“sen”) ifadelerinin neden her cümlede görünmesine gerek olmadığını da açıklar. Irodori, durum tarafından açık olan bilgilerin atılabileceğini belirtir; bu nedenle, “gizli bir özne” aramadan önce, katılımcıların zaten ne bildiğini sorun.

Japonca sıralamayı yorumlarken yapılan yaygın hatalar

1. Portekizce sıralamayı kelime kelime çevirmek. “Eu como sushi” ifadesi 私は食べます寿司. şeklinde olmaz. Doğal olan 私は寿司を食べます.
2. Konuyu özne ile karıştırmak. は bir konu sunar; özne işlevi が ile işaretlenebilir veya yapıya bağlı olarak örtük kalabilir.
3. SOV'u katı bir formül olarak ele almak. Zaman, yer ve diğer grupların terimleri konum değiştirebilir, ancak bağlam neyin tarafsız veya vurgulu olduğunu değiştirir.
4. Parçacığı tek başına taşımak. Parçacık önceki gruba aittir: analiz sırasında 図書館で e 本を birlikte tutun.
5. です ifadesini mekanik olarak “olmak” olarak çevirmek. Önce Nです, gibi tam yapıyı tanımlayın ve ardından doğal çeviriyi seçin.
6. Tüm cümlelerde zamirleri tekrarlamak. Se o referente já está claro, a omissão costuma ser mais natural.

Como analisar uma frase japonesa em cinco passos

1. Comece pelo final e identifique o predicado.
2. Localize as partículas e separe os grupos que elas encerram.
3. Una modificadores ao nome que aparece depois deles.
4. Use o contexto para recuperar termos omitidos, sem acrescentá-los automaticamente.
5. Traduza a relação entre os grupos, não a sequência literal.

Aplique o método a 私は駅で友だちと日本語を話しました。 (Watashi wa eki de tomodachi to nihongo o hanashimashita.): o predicado é 話しました; 駅で marca o local, 友だちと a companhia e 日本語を aquilo que foi falado. A tradução natural é “Falei japonês com um amigo na estação”.

Ao encontrar uma página inteira sem espaços, combine este método com o guia sobre como ler um texto em japonês, que explica escrita, segmentação visual e pontuação.

Exercício de organização

Coloque os grupos em uma ordem neutra. Mais de uma ordem pode ser gramatical, mas procure manter o predicado no final.

1. 毎朝 / 私は / 七時に / 起きます
2. 図書館で / 本を / 田中さんは / 読みました
3. 昨日 / 買った / これは / 本です

Respostas possíveis:

1. 私は毎朝七時に起きます。
   Watashi wa maiasa shichi-ji ni okimasu.
   Eu acordo às sete todas as manhãs.
2. 田中さんは図書館で本を読みました。
   Tanaka-san wa toshokan de hon o yomimashita.
   Tanaka leu um livro na biblioteca.
3. これは昨日買った本です。
   Kore wa kinō katta hon desu.
   Este é o livro que comprei ontem.

O que praticar a partir daqui

Ao ler, marque o predicado e as partículas antes de consultar a tradução. Ao escrever, comece com uma ordem neutra e altere apenas um grupo por vez, observando o efeito de contexto. Para organizar uma sequência completa de estudo, volte ao guia de estudos de japonês para iniciantes.

Perguntas frequentes sobre a ordem das palavras