Japán kandzsi: teljes útmutató a tanuláshoz, olvasáshoz és memorizáláshoz

Kanji olyan karakterek, amelyeket a japán írásban jelentések kifejezésére és szavak alkotására használnak. A hiragana és katakana mellett szinte minden szövegtípusban megjelennek: üzenetekben, könyvekben, táblákon, hírekben, menükben, feliratokban és tanulási anyagokban. Kezdőknek a rendszer a rajzok és olvasatok végtelen gyűjteményének tűnhet. A gyakorlatban a tanulás rendezettebbé válik, ha abbahagyod az elszigetelt karakterek bemagolását, és elkezded az egyes kandzsikat szavak, mondatok és összetevőcsaládok kontextusában tanulni.

Ebben az útmutatóban megérted, mi az a kandzsi, miért lehet egy karakternek több olvasata, hogyan működik az on’jomi, a kun’jomi és az okurigana, mi a szerepe a gyököknek, miért érdemes figyelmet szentelni a vonássorrendnek, és hogyan építs fel fenntartható tanulási rutint. Az oldalon példákat, egy négyhetes kezdő tervet és linkeket is találsz a Hogyan Tanulj Japánul specifikus tartalmaihoz.

Mi az a kandzsi?

A kandzsi (漢字) olyan karakterek, amelyek a kínai íráson keresztül érkeztek Japánba, és az idők során a japán nyelvhez igazították őket. A 漢字 szó szó szerint “Han karaktereket” vagy “kínai karaktereket” jelent. A mai japánban ezek a karakterek két szótagírással, a hiraganával és a katakanával élnek együtt.

Azt mondani, hogy a kandzsi “ideogram”, segíthet az első megközelítésben, de ez a meghatározás hiányos. Egyes karakterek olyan formákból alakultak ki, amelyek tárgyakra emlékeztettek, míg sok másikat olyan részek kombinálásával hoztak létre, amelyek jelentésre, hangzásra vagy mindkettőre utalnak. A kandzsi tehát nem egyszerűen olyan rajzok, amelyek egyetemes gondolatokat fordítanak le.

A diák számára a legjobb meghatározás ez: a kandzsi olyan karakterek, amelyek vizuális, hangzásbeli és szemantikai információt hordoznak, és amelyeket általában valódi szavak kontextusában kell megtanulni.

A kanji egy ábécé?

Nem. Az ábécé hangokat jelöl betűkkel. A hiragana és a katakana is fonetikus rendszer, bár szótagírások: minden szimbólum általában egy hangegységet jelöl, mint a か (ka), き (ki) vagy く (ku).

A kandzsi másképp működik. Egy karakter kifejezhet egy alapgondolatot, részt vehet több szóban, és a kontextustól függően különböző olvasatokat vehet fel. Figyeld meg:

• A 山 jelenthet “hegyet”, és やま (jama) olvasatú, ha önálló szóként jelenik meg;
• a 火山 (“vulkán”) szóban a 山 a さん olvasatot kapja, ami a かざん (kazan) szóban ざん lesz;
• ugyanaz a vizuális karakter különböző szavakban vesz részt anélkül, hogy egyetlen rögzített kiejtése lenne.

Ezért az olyan kifejezések, mint a “kandzsi ábécé”, gyakoriak a keresésekben, de nem írják le pontosan a rendszert. A megfelelőbb kifejezés a kandzsi karakterrendszer vagy egyszerűen kanji.

Hogyan működnek együtt a kandzsi, a hiragana és a katakana

A három rendszer nem verseng egymással. Feladatokat osztanak meg a japán írásban.

Kanji általában a jelentésmagokat képviseli főnevekben, igékben, melléknevekben és sok tulajdonnévben.

Hiragana partikulákban, nyelvtani végződésekben, olyan szavakban jelenik meg, amelyeket általában kandzsi nélkül írnak, valamint furigana nevű segédolvasatokban.

Katakana gyakori az idegen szavakban, tudományos nevekben, hangutánzó szavakban, márkanevekben és kiemelő eszközökben.

Nézd meg a mondatot:

日本語を勉強します。

Olvasat: にほんごを べんきょうします。

Romaji: Nihongo o benkyō shimasu.

Természetes fordítás: Japánul tanulok.

Ebben a mondatban a 日本語 és a 勉強 kandzsival van írva; a を és a します hiraganát használ. Az olvasó gyorsan felismeri a jelentésblokkokat, és ugyanakkor azonosítja a végződések és partikulák nyelvtani funkcióját.

Ez az egyensúly az egyik oka annak, hogy nem kell “az összes kandzsit befejezned”, mielőtt olvasni kezdesz. A haladás akkor következik be, amikor a kana, a szókincs, a nyelvtan és a kandzsi együtt fejlődnek.

Egy kandzsi nem mindig egyenlő egy szóval

Az egyik leggyakoribb hiba azt képzelni, hogy minden kandzsi egy teljes és rögzített szónak felel meg. Néha ez megtörténik, de nem szabály.

A 水 karakter önmagában is megjelenhet 水 (みず, mizu), “víz” alakban. Részt vesz olyan szavakban is, mint a 水曜日 (すいようび, suiyōbi), “szerda”, és a 水泳 (すいえい, suiei), “úszás”. Minden esetben a karakter hozzájárul a szóhoz, de a hangja és a funkciója a kombinációtól függ.

Ezért egy hasznos tanulókártya nem csak ezt tartalmazhatja:

• karakter;
• fordítás;
• olvasat.

Tartalmaznia kell továbbá:

• egy vagy két gyakori szót;
• e szavak olvasatát;
• egy rövid mondatot;
• az összetevőt vagy mentális képet, amely segít felismerni a formát;
• egy megjegyzést az adott kontextusban használt olvasatról.

Ahelyett, hogy megjegyeznéd, hogy 水 = “víz”, produktívabb egy kis halmazt megtanulni:

• 水 — みず — víz;
• 水曜日 — すいようび — szerda;
• 水を飲みます。— みずを のみます。— Vizet iszom.

Így a karakter megszűnik elvont szimbólum lenni, és a nyelv részévé válik.

Jelentés, olvasat és szókincs: három különböző dolog

A kandzsik világos tanulmányozásához válassz szét három réteget.

Alapjelentés

Ez egy fogalom, amely a karakter rendszerezésére szolgál, mint például “víz”, “hegy”, “enni” vagy “tanulni”. Ez a jelentés egy hivatkozás, nem pedig minden szóra érvényes fordítás.

Olvasás

Ez az a mód, ahogyan a karaktert egy adott szóban kiejtik. Egy kandzsinak több olvasata is lehet, és néhány csak bizonyos kombinációkban fordul elő.

Szókincs

Ez az a tényleges szó, amelyet a japán megértéséhez vagy létrehozásához használsz. A szó hordozza az olvasatot, a jelentést és a kontextust.

Ez a szétválasztás két problémát kerül el: azt, hogy egy kandzsit próbálj kiejteni anélkül, hogy a teljes szót néznéd, és azt, hogy mechanikusan lefordítsd egy kifejezés minden karakterét. Japánban a tanuló számára a leghasznosabb egység általában a szó, nem pedig az elszigetelt karakter.

On’yomi és kun’yomi

A kandzsik olvasatait gyakran két fő csoportba sorolják.

Kun’yomi (訓読み) ezek olyan japán olvasatok, amelyek olyan szavakhoz kapcsolódnak, amelyek már léteztek a nyelvben. A szótárakban általában hiraganával jelennek meg.

On’yomi (音読み) ezek olyan olvasatok, amelyek kínai kiejtésekből származnak, amelyeket különböző időszakokban adaptáltak a japán nyelvhez. A szótárakban általában katakanával jelennek meg.

Egy nagyon hasznos kezdeti szabály a következő:

• egy kandzsi önmagában, különösen hiraganával kísérve, gyakran kun’yomi olvasatot használ;
• a két vagy több kandzsiból álló összetételek gyakran on’yomi olvasatot használnak.

Figyeld meg:

山を見ます。

Olvasat: やまを みます。

Romaji: Yama o mimasu.

Fordítás: Látom a hegyet.

Itt a 山 olvasata やま, egy kun’yomi olvasat.

火山があります。

Olvasat: かざんが あります。

Romaji: Kazan ga arimasu.

Fordítás: Van egy vulkán.

A 火山 szóban a karakterek összetételt alkotnak, és on’yomi olvasatot használnak. A kiejtés hangváltozáson is átesik: a さん ざん lesz.

Ez a szabály segít, de nem old meg minden esetet. Vannak kivételek, speciális olvasatok és olyan szavak, amelyek kiejtését egységként kell megtanulni. Ezért olvasd el a vonatkozó cikket Mikor olvassunk egy kandzsit on’yomi vagy kun’yomi módón? hogy elmélyítsd a témát anélkül, hogy egy tendenciát abszolút szabállyá tennél.

Mi az az okurigana?

Az okurigana (送り仮名) hiragana karakterek, amelyek egy kandzsihoz társulnak, főleg igékben és melléknevekben. Ezek mutatják a végződéseket és a nyelvtani változásokat.

食べる — たべる — taberu — enni

Eszem — たべます — tabemasu — enni, udvarias forma

nem eszem — たべない — tabenai — nem enni

A 食 kandzsi megtartja a jelentés központi részét, míg a hiragana változik a ragozás kifejezésére. Ez segít megérteni, miért nem elég csak a 食 karaktert és egy olvasatlistát tanulmányozni. Fel kell ismerned a szót, és meg kell figyelned, hogyan működik a mondatban.

Az okurigana segít megkülönböztetni azokat a szavakat is, amelyek ugyanazt a kandzsit használják. Az olvasat és a végződés jelzi, melyik szó van jelen, és milyen funkciót tölt be.

Gyökök és összetevők: hogyan lássuk a szerkezetet

Az összetett kandzsik kevésbé ijesztőek, ha megtanulod részekre bontani őket. Ezek a részek különböző funkciókat tölthetnek be.

Egy gyök, a szótár hagyományos értelmében, az az összetevő, amelyet a karakter osztályozására használnak. A összetevő szó viszont tágabb: bármely felismerhető rész, amely segít a forma elemzésében.

Egyes kandzsikban egy összetevő a jelentés területére utal. Másokban egy rész a kiejtésre ad támpontot. Sok karakter a történelmi fonoszemantikus összetételek kategóriájába tartozik, amelyek egy szemantikai és egy fonetikai támpontot kombinálnak. Ez nem jelenti azt, hogy a kapcsolat mindig átlátható a modern diák számára, de a vizuális családok felismerése csökkentheti a memorizálás erőfeszítését.

Vegye figyelembe ezeket a karaktereket:

• 時 — idő;
• 詩 — vers;
• 持 — tartani, birtokolni.

Mindegyikben közös a 寺 komponens, de a bal oldalon különböző gyökök állnak: 日, 言 és 扌. A részek segítenek megkülönböztetni a jelentésmezőket, és észrevenni egy grafikai családot.

Egy új kandzsi tanulásakor kérdezze meg:

1. Mely részeket ismerem fel már?
2. Van olyan komponens, amely jelentésre utal?
3. Van-e hasonló alakú karaktercsalád?
4. Melyik gyököt használják a kereséshez?
5. Mely gyakori szavakban fordul elő ez a karakter?

Kerülje az etimológiai magyarázatok kitalálását és igazságként való bemutatását. Egy emlékeztető történet hasznos lehet akkor is, ha nem a karakter történelmi eredete, feltéve, hogy világos, hogy ez egy memóriatechnika.

Vonássorrend: meg kell tanulnom?

Nem kell elsajátítania a művészi kalligráfiát a japán olvasásához. Ennek ellenére a vonássorrend ismerete négy okból hasznos:

• segít felismerhető formát reprodukálni;
• megkönnyíti a komponensek észlelését;
• javítja a rajz alapú keresést a szótárakban és a billentyűzeteken;
• következetes mintát hoz létre a kézírás számára.

A leggyakoribb tendenciák közé tartozik a fentről lefelé és balról jobbra írás, de vannak részletek és kivételek. Ahelyett, hogy megpróbálná kikövetkeztetni az összes sorozatot, figyeljen meg megbízható animációkat vagy diagramokat, és gyakoroljon egyszerre néhány karaktert.

Az útmutató Hogyan kell írni a japán betűket (kanji) kezdeti szabályokat és írásgyakorlatokat mutat be. A gyakorláshoz részesítse előnyben a rövid alkalmakat: figyelje meg a mintát, írja le lassan, takarja le a példát, és próbálja meg reprodukálni anélkül, hogy ránézne. Hasonlítsa össze az arányokat és a komponensek helyzetét, nem csak a vonások számát.

Hány kanji létezik?

Nincs egyetlen szám, amely minden helyzetre választ adna. A kiterjedt szótárak több ezer karaktert rögzítenek, beleértve a ritka, történelmi, szakmai és nevekben használt formákat is. Ez nem jelenti azt, hogy valakinek mindet meg kell tanulnia ahhoz, hogy a mindennapokban használja a japánt.

Az általános használatra legismertebb referencia a Jōyō kanji (常用漢字). lista. A jelenlegi hivatalos lista 2136 karaktert foglal magában, és útmutatásként szolgál a modern japán írásához az általános társadalmi életben. Nem célja, hogy lefedje az összes tulajdonnevet, szakterületet, régi szöveget vagy egyéni írásválasztást.

Ezért “2.136 kanji létezik” egy pontatlan egyszerűsítés. A helyes megfogalmazás az, hogy a hivatalos, általános használatra szánt lista 2.136 karaktert tartalmaz, míg a japánban előforduló karakterek univerzuma ennél nagyobb.

A cikk A Jōyō kanji japán szimbólumai lesz a konkrét tartalom, amely segít megérteni ezt a listát, annak funkcióját és korlátait.

Hány kandzsit tanuljon meg egy kezdő?

Nincs olyan univerzális cél, amely mindenki számára érvényes lenne. A megfelelő szám függ a céltól, a rendelkezésre álló időtől, a tanult szókincstől és az olvasni kívánt szövegtípusról.

Kezdésként egy kis, alkalmazott cél jobb, mint egy hatalmas lista. Tanulhat hetente három-öt új karaktert, feltéve, hogy mindegyikhez tartoznak szavak és ismétlések. Egy másik ember akár tíz vagy több karaktert is kezelhet. A kritérium nem csak az, hogy “hányat láttam”, hanem:

• hányat ismerek fel szavakban;
• hányat tudok elolvasni mondatokban;
• hányra emlékszem még egy hét múlva;
• hányat tudok megkülönböztetni hasonló karakterektől;
• mennyit értek meg a kurzusom szókincséből.

Ha a megtartás csökken, csökkentse az új elemek bevitelét, és növelje az ismétlést. A kandzsi tanulása kumulatív folyamat: egy kis, stabil alap lehetővé teszi, hogy később gyorsabban haladj.

Hol kezdjem a kandzsi tanulását

Mielőtt a kandzsira térne, tanulja meg a hiraganát, és szerezzen alapvető jártasságot a katakanában. Nem kell tökéletesen írnia mindkét szótagírást, de fel kell ismernie a kanákat anélkül, hogy állandóan a romajira támaszkodna.

Ezután kövessen egy ilyen sorrendet:

1. válasszon hasznos szavakat a kurzusából vagy a mindennapjaiból;
2. azonosítsa minden szó fő kandzsiját;
3. tanulja meg az alapjelentést csak támaszként;
4. jegyezze meg a teljes szó olvasatát;
5. figyelje meg az összetevőket és a vonássorrendet;
6. olvasson el egy rövid mondatot;
7. ismételjen növekvő időközönként;
8. találja meg újra a karaktert valódi szövegekben.

Egy első válogatás tartalmazhat konkrét és gyakori fogalmakat, mint a számok, napok, emberek, irányok, idő, tanulás, étel és alapvető cselekvések. A cikk Számok japánul kanjival jó kiindulópont, mert vizuális formákat kapcsol össze egy olyan rendszerrel, amelyet a diák már ért.

Ne az első karaktereket válaszd csak azért, mert kevés vonásból állnak. A szó gyakorisága és hasznossága fontosabb, mint az elszigetelt megjelenés.

Hogyan jegyezzük meg a kandzsikat anélkül, hogy elszigetelt listákat magolnánk

Tanulj szavakat, ne csak olvasatokat

Egy kandzsinak sok olvasata lehet, de nem kell mindet megjegyezned az első találkozáskor. Először azokat az olvasatokat tanuld meg, amelyek azokban a szavakban vannak, amelyeket valóban tanulsz.

A 生 esetében például egy olyan kártya, amelyen minden lehetőség szerepel, túlterhelhet egy kezdőt. Hatékonyabb olyan szavakat tanulni, mint a 先生 (せんせい, sensei, tanár) és a 生まれる (うまれる, umareru, születik) a megfelelő időpontokban.

Használj őszintén mnemonikus történeteket

Egy kép vagy egy kis történet összekapcsolhatja az összetevőket a jelentéssel. Nem kell reprodukálnia a karakter történelmi eredetét. Világosnak, emlékezetesnek és személyesnek kell lennie.

A Remembering the Kanji és a Heisig-módszer intenzíven dolgozik asszociációkkal. Használd ezt a fajta eszközt a rendszer részeként, nem pedig az olvasás, a szókincs és a mondatokkal való érintkezés helyettesítőjeként.

Végezz szakaszos ismétlést

Minden nap mindent átnézni időpocsékolás; csak akkor átnézni, amikor elfelejted, nagy hézagokat hoz létre. A szakaszos ismétlés megpróbálja bemutatni az elemet közel ahhoz a pillanathoz, amikor az emlék gyengülni kezd.

Minden kártya mutathat egy szót kandzsival elöl, és hátul:

• olvasat kana írással;
• jelentés;
• rövid mondat;
• hang, ha elérhető;
• megjegyzés egy összetevőről;
• kontraszt egy hasonló karakterrel.

Kerüld azokat a kártyákat, amelyek egyszerre kérik az összes olvasatot, az összes jelentést és a tökéletes írást. Oszd meg a különböző készségeket különböző feladatokra.

Írj szelektíven

Egy karakter tucatszori lemásolása automatikus mozgást eredményezhet megértés nélkül. Hatékonyabb gyakorlat a megfigyelés és a felidézés kombinálása:

1. nézd meg a formát, és mondd ki a részeit;
2. kövesd a vonások sorrendjét;
3. írd le kétszer-háromszor a minta alapján;
4. rejtsd el a mintát;
5. írd le emlékezetből;
6. hasonlítsd össze és javítsd;
7. használd a kandzsit egy szóban.

A kézírás különösen akkor hasznos, ha összekevered a hasonló formákat. Azoknak, akik az olvasást helyezik előtérbe, a gépelés és a megértés kisebb részét képezheti a rutinnak.

Olvass fokozatosan nehezedő szövegeket

A felismerés javul, ha a karakter változatos kontextusokban jelenik meg újra. A kezdőknek szóló szövegek, tanfolyami párbeszédek, rövid történetek és szótári példák lehetővé teszik, hogy ugyanazt a kandzsit újra megtaláld anélkül, hogy túlzott sűrűséggel szembesülnél.

Ha van furigana, először próbáld felismerni a kandzsit, majd erősítsd meg az olvasatot. Ha automatikusan csak a hiraganát nézed, a segítség megszűnik hídként működni, és függőséggé válik.

A felismerés, az olvasás, az írás és a gépelés különböző készségek

Felismerhetsz egy kandzsit anélkül, hogy emlékezetből le tudnád írni. Tudhatod egy szó olvasatát, de nem tudod elmagyarázni az egyes összetevőket. Gépelhetsz helyesen japán billentyűzettel anélkül, hogy elsajátítanád a kézírást.

Ezek a különbségek normálisak. Határozd meg a prioritásokat a célod szerint:

Ne használj egy gyenge készséget arra, hogy az egész haladást érvénytelenítsd. Ugyanakkor ne keverd össze a passzív felismerést a teljes elsajátítással. Teszteld azt, amit valóban fejleszteni szeretnél.

Kanji és JLPT

A JLPT nyelvi tudást, olvasást és hallás utáni értést mér öt szinten, N5-től N1-ig. A Kanji szókincsben és olvasásban jelenik meg, nem pedig önálló karaktergyűjteményként, amelyet másolni kell.

A 2010-es vizsga felülvizsgálata óta a szervezők nem tesznek közzé hivatalos, zárt kanji-, szókincs- és nyelvtani listát minden szinthez. A könyvekben és weboldalakon található listák hasznosak lehetnek pedagógiai becslésként, de nem szabad őket a JLPT hivatalos programjaként bemutatni.

Aki a vizsgára készül, kombinálnia kell:

• a gyakori szavakat és kandzsikat a megcélzott szinten;
• mondatok és szövegek olvasását;
• az olvasatok felismerését kontextusban;
• mintafeladatokat és hivatalos anyagokat;
• a zavart okozó pontok áttekintését.

A cél nem az, hogy csak megjelöljük, hogy egy karaktert “tanulmányoztunk”, hanem hogy megértsük, hogyan vesz részt a vizsgán megjelenőkhöz hasonló szavakban és szövegekben.

Gyakori hibák a kandzsi tanulása során

Megpróbálni egyszerre megjegyezni az összes olvasatot

Ez növeli a terhelést anélkül, hogy garantálná a használatot. Kezdd a leggyakoribb szavakkal, és bővítsd a repertoárt, ahogy új kombinációk jelennek meg.

Túl sokáig használni a romajit

A romaji támogathatja az első kapcsolatokat, de megakadályozza, hogy a kana olvasása automatikussá váljon. Tartsd láthatóan a kanát, és fokozatosan csökkentsd a romanizációt.

Összekeverni a karakter jelentését a szó fordításával

Egy összetett szó jelentése nem feltétlenül a kandzsik szó szerinti összegéből adódik. Tanuld meg az egész szó fordítását.

Figyelmen kívül hagyni a hasonló karaktereket

A 未 és 末, 土 és 士, 人 és 入 összetéveszthetők, ha elszigetelten tanulmányozzuk őket. Hasonlítsd össze a párokat, és azonosítsd azt a vonást, amely valóban változik.

Másolás anélkül, hogy előhívnád a memóriából

A motoros ismétlés nem garantálja a felidézést. Tartalmazz próbálkozásokat minta nélkül és olvasást mondatokban.

Előrehaladás áttekintés nélkül

Száz új elem sorozata a haladás érzetét kelti, de alacsony megtartást rejthet. Állítsd be a tempót valós tesztek alapján.

A mnemonikák kezelése etimológiaként

Egy kitalált történet kiváló lehet a megjegyzéshez. Csak ne add elő történelmi eredetként megbízható forrás nélkül.

Várni a “kanji befejezésére” az olvasáshoz

Az olvasás a tanulás része, nem a végső jutalom. Kezdd rövid, a szintednek megfelelő szövegekkel.

Négyhetes terv a kezdéshez

1. hét: az alap előkészítése

• ismételd át a hiraganát;
• válassz tíz hasznos szót;
• válassz ki három-öt kandzsit, amelyek bennük szerepelnek;
• készíts kártyákat szóval, olvasattal és mondattal;
• gyakorold a vonássorrendet karakterenként egyszer.

2. hét: felismerés kontextusban

• tartsd meg az első elemek átismétlését;
• adj hozzá három-öt karaktert;
• olvass mondatokat, amelyek újrahasznosítják a korábbi kandzsikat;
• hasonlíts össze legalább egy pár hasonló alakot;
• írd le a szavakat, nem csak az egyes karaktereket.

3. hét: családok megfigyelése

• azonosítsd az ismétlődő összetevőket;
• csoportosítsd a szavakat téma vagy grafikus család szerint;
• tarts egy rövid olvasási alkalmat romaji nélkül;
• jelöld meg, mely olvasatok jelennek meg már természetesen;
• csökkentsd az új elemeket, ha alacsony a megtartás.

4. hét: tesztelés és beállítás

• olvass el egy rövid szöveget a tanult kandzsik egy részével;
• csinálj egy felismerési tesztet;
• próbáld meg emlékezetből leírni csak a prioritási tételeket;
• jegyezd fel, hogy a hibák alak-, olvasás- vagy jelentésbeliek-e;
• tervezd meg a következő hónapot az eredmények alapján.

A végén kevesebb karaktert tanultál, mint egy gyorsított listában, de lesz egy rendszered, amely hónapokig folytatható.

Kezdő gyakorlat

Használd az alábbi szavakat:

• 山 — やま — hegy;
• 火山 — かざん — vulkán;
• 水 — みず — víz;
• 水曜日 — すいようび — szerda;
• 食べる — たべる — enni;
• 学校 — がっこう — iskola.

Válaszolj:

1. Melyik szavakban jelenik meg a kandzsi egyedül?
2. Melyik szavakban része egy összetételnek?
3. Hol van okurigana?
4. Melyik karakter változtatja meg az olvasását a szótól függően?
5. Mely tételeket ismernéd fel egy mondatban romaji nélkül?

Ezután alkoss egy rövid mondatot az egyik szóval. Egy lehetséges példa:

Iszom egy kis vizet.

Olvasás: みずを のみます。

Romaji: Mizu o nomimasu.

Fordítás: Vizet iszom.

Eszközök és anyagok a tanuláshoz

Egy kandzsi rutin kombinálhat különböző funkciójú erőforrásokat:

• egy szótár a szavak, olvasások és példák kereséséhez;
• ismétléses térközű eszköz;
• vonássorrend-diagramok vagy animációk;
• furiganával ellátott fokozatos szövegek;
• szelektív írásgyakorló lapok;
• olyan tanfolyam vagy könyv, amely rendszerezi a szókincset és a nyelvtant.

A Hogyan tanulj japánul oldalon folytathatod a következő tartalmakkal: Jisho — ingyenes online japán szótár, Japán kalligráfiai gyakorlatok Jōyō kandzsikkal, Száj, nap, hold és szem kanji nyelven e 5 igei kandzsi: látni, mondani, tanulni, vásárolni és hallani.

Válassz olyan eszközöket, amelyek kiegészítik egymást. Egy szótár nem rendszerezi az ismétléseket; egy kártyaalkalmazás nem helyettesíti az olvasást; egy kalligráfialap nem tanítja meg egy szó kontextusban való használatát.

Következő lépések

Miután megértetted az áttekintést, haladj tovább a fő nehézséged szerint:

• a forma megtanulásához: Hogyan kell írni a japán betűket (kanji);
• a kiejtések megértéséhez: Mikor olvassunk egy kandzsit on’yomi vagy kun’yomi módón?;
• a gyakori lista tanulmányozásához: A Jōyō kanji japán szimbólumai;
• egy mnemonikus módszer megismeréséhez: Remembering the Kanji és a Heisig-módszer;
• egy konkrét halmazzal való kezdéshez: Számok japánul kanjival;
• a gyakorláshoz: Japán kalligráfiai gyakorlatok Jōyō kandzsikkal.

A legjobb sorrend az, amelyik megoldja a következő valódi akadályt. Nem szükséges az összes tartalmat feldolgoznod, mielőtt folytatnád a fő tanfolyamodat.

Gyakran ismételt kérdések

Hogyan folytasd a kandzsi tanulmányaidat

A kandzsi már nem tűnik akadálynak, ha megérted, hogy nem kell egy egész szótárat megjegyezned. A kezdeti cél az, hogy felismerd a hasznos karaktereket a szavakon belül, megértsd az adott kontextusban használt olvasatot, és újra megtaláld őket mondatokban és szövegekben.

Kezdd szilárd kanával, gyakori szókinccsel és kevés új elemmel. Használj összetevőket és mnemonikákat a forma megjegyzéséhez, ismétléses térközt a memória fenntartásához, szelektív írást a karakterek megkülönböztetéséhez, és olvasást az elszigetelt tudás valódi megértéssé alakításához.

A következő ajánlott lépés egy konkrét nehézség kiválasztása: vonássorrend, olvasatok, Jōyō kandzsik, számok vagy kalligráfiai gyakorlat. Innentől ez a HUB térképként működik, hogy bármikor visszatérhess, amikor újra kell szervezned a tanulást.