"(《世界人权宣言》) 日语动词组 共有三组：第一组，或 五段; ；第二组，或 一段; ；以及第三组，由不规则动词组成 する e 来る. 识别组别可以预测动词如何变化为诸如 ～ます, 否定形、て形和可能形等形式。.
分类取决于活用模式，而非意义、礼貌程度或汉字的存在。主要陷阱在于以 る: 结尾的动词，其中许多属于第二组，但也有重要的第一组例外。.
为什么需要识别动词的组别？
组别就像一张地图，用于将词典形转换为其他形式。与其将每个活用形作为孤立的单词记忆，不如学习一个模式并将其应用于同族动词。这有助于从 日语语法基础 进阶到更具体的动词形式。.
日本国际交流基金会解释说，动词根据活用类型分为三组。在第一组中，以 u 音结尾的词干会变化；在第二组中，词尾 る 被替换；而第三组遵循不规则模式。这种划分出现在 Irodori动词组表.
三组动词总结
| 组别 | 常见名称 | 初步线索 | 示例 |
|---|---|---|---|
| 一类动词 | 五段, 动词以 u | 以う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む或る结尾，并改变最后一个音节 | 書く、読む、話す、帰る |
| 二类动词 | 一段, 动词以 墟 | 通常以音结尾 i 或 e + る；在基本形式中去掉る | 見る、起きる、食べる、寝る |
| 第三类 | 不规则 | する、来る以及由する构成的复合词 | する、来る、勉強する、旅行する |
“第一类、第二类和第三类”这些名称在日本国际交流基金会的教材中很常见。“五段”和“一段”用另一种术语描述相同的两大模式。.
第一类：五段动词
在五段动词中，词典形式中的最后一个音节参与变位。根据所构成的形式，它可能经历不同的元音行。观察三个例子：
| 词典形式 | ます形式 | 简单否定 | て形式 |
|---|---|---|---|
| 書く（かく、, kaku） | 書きます | 書かない | 書いて |
| 読む（よむ、, yomu） | 阅读 | 読まない | 読んで |
| 帰る（かえる, kaeru） | 帰ります | 帰らない | 帰って |
最后一个例子至关重要： 帰る 以 -eru, 结尾，但属于第1组。因此，视觉上的结尾只是一个线索，而非绝对规则。.
第2组：一段动词
在一段动词中，词典形式通常以 いる 或 える. 结尾。对于多种基本形式，去掉 る 并添加新的结尾：
| 词典形式 | ます形式 | 简单否定 | て形式 |
|---|---|---|---|
| 見る（みる, miru） | 见ます | 見ない | 見て |
| 食べる（たべる, taberu） | 食べます | 食べない | 食べて |
| 寝る（ねる, neru） | 寝ます | 寝ない | 寝て |
将此模式与 动词的ます形. 进行比较。当动词属于第2组时，る在 ます; 之前去掉；当属于第1组且以る结尾时，它变为 り, ,如 帰ります.
第3组：する、来る及复合词
第3组包含两个核心的不规则模式：
- する (濑户, ,做）： します, しない, して;
- 来る（くる，, kuru, 来）： 来ます（きます），, 来ない（こない），, 来て（きて）。.
许多名词在 后面加上する: 勉強する （学习），, 旅行する （旅行）和 練習する （练习）。. 来る 不能作为等效的后缀来创建这类动词。.
如何实际识别动词的组别
- 首先检查第3组。. 如果动词是する、来る或する的复合词，分类就已经确定了。.
- 观察词典形式（辞书形）的词尾。. 如果以う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ或む结尾，则属于第1组。.
- 如果以る结尾，检查前面的音。. 一个 a, o 或 u 在る之前的音指向第1组。一个 i 或 e 通常指向第2组，但需要注意例外。.
- 通过活用形或可靠的词典确认。. 食べない 揭示第2组；; 帰らない 揭示第1组。.
A Irodori词汇表 用[1]、[2]或[3]标记动词。对于新词，查阅组别指示比猜测更安全。.
以る结尾的容易混淆的动词
| 动词 | 意义 | 组别 | 否定形 |
|---|---|---|---|
| 着る（きる） | 穿 | 二类动词 | 着ない |
| 切る（きる） | 切 | 一类动词 | 切らない |
| いる | 存在；在，用于有生命的物体 | 二类动词 | いない |
| 要る（いる） | precisar; ser necessário | 一类动词 | 要らない |
| 帰る（かえる） | voltar | 一类动词 | 帰らない |
| 走る（はしる） | 跑步 | 一类动词 | 走らない |
O apêndice de conjugação do Marugoto coloca 帰る no Grupo 1 e いる, 起床 e 食べる no Grupo 2, mostrando por que a aparência em -iru 或 -eru não basta.
Okurigana não é o kanji
Okurigana são os caracteres em kana que aparecem depois do kanji para completar a palavra e indicar flexões. Em 書く, ，该 く é okurigana; em 食べる, べる cumpre essa função. O kanji não é a parte variável do verbo.
Mesmo assim, a quantidade de kana depois do kanji não determina sozinha o grupo. A classificação deve ser confirmada pelo padrão de conjugação. As notas gramaticais do Marugoto sobre a forma de dicionário mostram as transformações dos três grupos lado a lado.
Compare os grupos nas mesmas formas
| 组别 | Dicionário | ます形式 | 否定形 | て形式 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 买う | 买います | 買わない | 买って |
| 2 | 食べる | 食べます | 食べない | 食べて |
| 3 | する | します | しない | して |
| 3 | 来る | 来ます | 来ない | 来て |
A diferença entre os grupos fica ainda mais clara ao estudar o modo informal dos verbos 和 て形. Cada página aprofunda uma transformação; este guia serve para decidir qual padrão aplicar.
日语动词分类的常见错误
- 将所有以 -iru 或 -eru 结尾的动词视为第2组： 进入, 走る, 帰る, 切る, 知る e 要る 属于第1组。.
- 认为所有以 る 结尾的动词都是一段动词： 第1组也包含以 る 结尾的动词，而 する 和 来る 是不规则动词。.
- 混淆组别与礼貌程度： 三个组别都可以出现在普通形式或礼貌形式中。.
- 说汉字是送假名： 送假名是伴随汉字的假名部分。.
- 将 する 放在名词之前： 说 勉強する, ，而不是 する勉強, ，而意图是构成动词“学习”。.
带注释的练习
对每个动词进行分类并将其转换为 ます 形：
- す → 第1组： 話します. 词典形以 す 结尾。.
- 見る → 第2组： 见ます. 去掉 る。.
- 帰る → 第1组： 帰ります. 这是一个常见的例外，出现在 -eru.
- 勉強する → 第3组： 勉強します. 这是一个与 する 构成的复合词。.
- 来る → 第3组： 来ます（きます）. 变化是不规则的。.
- 饮む → 第1组： 饮みます. 词尾 む 在 ます 前变为 み。.
作为快速查阅规则：识别 する 和 来る，将不以 る 结尾的词尾归类为第1组，并将以 る 结尾的动词视为可能需要确认的情况。然后应用相应的活用。.
后续步骤
在识别组别之后，练习 forma ます, ，a て形 和 可能形. 。要将动词应用于语境中，也请复习 日语造句指南.
日语中有多少组动词？
在最常见的教学分类中，有三类：第一类或五段动词，第二类或一段动词，以及第三类，包括する、来る以及由する构成的复合动词。.
所有以iru或eru结尾的动词都属于第2组吗？
不。以 -iru 或 -eru 结尾是一个线索，但像 入る、走る、帰る、切る、知る 和 要る 这样的动词属于第一组。.
Godan和Grupo 1是同一个意思吗？
是的，在这个教学体系中。Godan是语言学名称，指最后一个音节在元音行之间变化的模式；第1组是许多课程使用的教学标签。.
Ichidan 和 Grupo 2 是同一个意思吗？
是的，在这个语境下。在一段动词中，字典形末尾的る通常会被去掉，以构成像食べます、食べない和食べて这样的形式。.
为什么我需要知道日语动词的类别？
因为组决定了动词变位的模式。通过识别它，你可以更安全地构成ます形、否定形、て形、过去式、可能形以及其他结构。.