Kelompok kata kerja bahasa Jepang: godan, ichidan, dan tidak beraturan

The kelompok kata kerja bahasa Jepang ada tiga: Kelompok 1, atau godan; Kelompok 2, atau ichidan; dan Kelompok 3, yang terdiri dari kata kerja tidak beraturan する e 来る. Mengidentifikasi kelompok memungkinkan Anda memprediksi bagaimana kata kerja berubah menjadi bentuk seperti ~ます, negatif, bentuk て, dan potensial.

Klasifikasi bergantung pada pola konjugasi, bukan pada makna, tingkat formalitas, atau keberadaan kanji. Jebakan utama terletak pada kata kerja yang berakhiran : banyak yang termasuk Kelompok 2, tetapi ada pengecualian penting dari Kelompok 1.

Mengapa mengidentifikasi kelompok kata kerja?

Kelompok berfungsi sebagai peta untuk mengubah bentuk kamus. Alih-alih menghafal setiap konjugasi sebagai kata yang terisolasi, Anda mempelajari pola dan menerapkannya pada kata kerja dalam keluarga yang sama. Ini membantu Anda maju dari dasar-dasar tata bahasa Jepang ke bentuk kata kerja yang lebih spesifik.

Japan Foundation menjelaskan bahwa kata kerja dibagi menjadi tiga kelompok berdasarkan jenis konjugasi. Pada Kelompok 1, akhiran bunyi u berubah; pada Kelompok 2, akhir diganti; dan Kelompok 3 mengikuti pola tidak beraturan. Pembagian ini muncul di tabel kelompok kata kerja Irodori.

Ringkasan tiga kelompok kata kerja

KelompokNama umumPetunjuk awalContoh
Kelompok 1godan, kata kerja dalam uBerakhir dengan う, く, ぐ, す, つ, ぬ, ぶ, む, atau る dan mengubah mora terakhir書く, 読む, 話す, 帰る
Grup 2ichidan, kata kerja dalam ruUmumnya berakhir dengan bunyi i atau e + る; る dihilangkan dalam bentuk dasar見る, 起きる, 食べる, 寝る
Grup 3tidak beraturanする, 来る, dan gabungan dengan するする, 来る, 勉強する, 旅行する

Nama “Grup 1, 2, dan 3” umum digunakan dalam materi pengajaran Japan Foundation. “Godan” dan “ichidan” menggambarkan dua pola besar yang sama dengan terminologi lain.

Grup 1: kata kerja godan

Dalam kata kerja godan, mora terakhir dari bentuk kamus berpartisipasi dalam konjugasi. Mora tersebut dapat berubah melalui berbagai baris vokal, tergantung pada bentuk yang dibuat. Perhatikan tiga contoh:

Bentuk kamusBentuk ますNegatif sederhanaBentuk て
書く(かく, kaku書きます書かない書いて
読む(よむ, yomuMembaca読まない読んで
帰る(かえる, kaeru帰ります帰ららない帰って

Contoh terakhir ini penting: 帰る berakhir dengan -eru, tetapi termasuk dalam Grup 1. Jadi, akhiran visual adalah petunjuk, bukan aturan mutlak.

Grup 2: kata kerja ichidan

Pada kata kerja ichidan, bentuk kamus biasanya berakhir dengan いる atau える. Untuk berbagai bentuk dasar, hilangkan dan tambahkan akhiran baru:

Bentuk kamusBentuk ますNegatif sederhanaBentuk て
見る(みる, miru見ます見ない見て
食べる(たべる, taberu食べます食べない食べて
寝る(ねる, neru寝ます寝ない寝て

Bandingkan pola ini dengan bentuk ます dari kata kerja. Ketika kata kerja termasuk Grup 2, る dihilangkan sebelum ます; ketika termasuk Grup 1 dan berakhir dengan る, itu berubah menjadi , seperti pada 帰ります.

Grup 3: する, 来る, dan kata majemuk

Grup 3 mencakup dua pola tidak beraturan utama:

  • する (suru, melakukan): します, しない, して;
  • 来る(くる, kuru, datang): 来ます(きます), 来ない(こない), 来て(きて).

Banyak kata benda membentuk kata kerja ketika menerima する setelahnya: 勉強する (belajar), 旅行する (bepergian) dan 練習する (berlatih). 来る tidak berfungsi sebagai sufiks yang setara untuk membuat jenis kata kerja seperti itu.

Cara mengidentifikasi grup kata kerja dalam praktik

  1. Periksa dulu Grup 3. Jika kata kerjanya adalah する, 来る, atau gabungan dengan する, klasifikasinya sudah selesai.
  2. Perhatikan akhiran bentuk kamus. Jika berakhiran う, く, ぐ, す, つ, ぬ, ぶ, atau む, itu termasuk Grup 1.
  3. Jika berakhiran る, periksa bunyi sebelumnya. Bunyi a, o atau u sebelum る menunjukkan Grup 1. Bunyi i atau e biasanya menunjuk ke Grup 2, tetapi perlu perhatian pada pengecualian.
  4. Konfirmasikan melalui konjugasi atau kamus tepercaya. 食べない menunjukkan Grup 2; 帰ららない menunjukkan Grup 1.

A daftar kosakata Irodori menandai kata kerja dengan [1], [2], atau [3]. Untuk kata baru, merujuk pada indikasi grup lebih aman daripada menebak.

Kata kerja berakhiran る yang membingungkan

Kata kerjaArtiKelompokNegatif
着る(きる)memakaiGrup 2着ない
切る(きる)memotongKelompok 1切らない
いるada; berada, untuk makhluk hidupGrup 2いない
要る(いる)perlu; diperlukanKelompok 1要らない
帰る(かえる)pulangKelompok 1帰ららない
走る(はしる)jalankanKelompok 1走らない

O lampiran konjugasi Marugoto menempatkan 帰る di Grup 1 dan いる, 起きる e 食べる di Grup 2, menunjukkan mengapa penampilan di -iru atau -eru tidak cukup.

Okurigana bukan kanji

Okurigana adalah karakter kana yang muncul setelah kanji untuk melengkapi kata dan menunjukkan infleksi. Dalam 書く, o adalah okurigana; dalam 食べる, べる menjalankan fungsi ini. Kanji bukan bagian variabel dari kata kerja.

Meskipun demikian, jumlah kana setelah kanji tidak menentukan grup sendirian. Klasifikasi harus dikonfirmasi dengan pola konjugasi. Catatan tata bahasa Marugoto tentang bentuk kamus menunjukkan transformasi dari tiga grup secara berdampingan.

Bandingkan grup dalam bentuk yang sama

KelompokKamusBentuk ますNegatifBentuk て
1買う買います買わない買って
2食べる食べます食べない食べて
3するしますしないして
3来る来ます来ない来て

Perbedaan antara grup menjadi lebih jelas saat mempelajari mode informal dari kata kerja dan bentuk て. Setiap halaman memperdalam satu transformasi; panduan ini berfungsi untuk memutuskan pola mana yang akan diterapkan.

Kesalahan umum saat mengklasifikasikan kata kerja Jepang

  • Memperlakukan setiap kata kerja dalam -iru atau -eru sebagai Grup 2: 入る, 走る, 帰る, 切る, 知る e 要る termasuk dalam Grup 1.
  • Mengira bahwa semua kata kerja yang berakhiran る adalah ichidan: Grup 1 juga berisi kata kerja berakhiran る, dan する serta 来る tidak beraturan.
  • Mengacaukan grup dengan tingkat kesopanan: ketiga grup dapat muncul dalam bentuk sederhana atau sopan.
  • Mengatakan bahwa kanji adalah okurigana: okurigana adalah bagian dalam kana yang mengikuti kanji.
  • Menempatkan する sebelum kata benda: katakan 勉強する, bukan する勉強, ketika niatnya adalah membentuk kata kerja “belajar”.

Latihan berkomentar

Klasifikasikan setiap kata kerja dan ubahlah ke bentuk ます:

  1. 話す → Grup 1: 話します. Bentuk kamus berakhiran す.
  2. 見る → Grup 2: 見ます. る dihilangkan.
  3. 帰る → Grup 1: 帰ります. Ini adalah pengecualian yang sering terjadi dalam -eru.
  4. 勉強する → Grup 3: 勉強します. Ini adalah gabungan dengan する.
  5. 来る → Grup 3: 来ます(きます). Perubahannya tidak beraturan.
  6. 飲む → Grup 1: 飲みます. Akhiran む berubah menjadi み sebelum ます.

Sebagai aturan pengecekan cepat: identifikasi する dan 来る, klasifikasikan akhiran selain る sebagai Grup 1, dan perlakukan kata kerja berakhiran る sebagai kasus yang mungkin memerlukan konfirmasi. Setelah itu, terapkan konjugasi yang sesuai.

Langkah berikutnya

Setelah mengenali kelompok kata kerja, praktikkan bentuk ます, , bentuk て dan bentuk potensial. Untuk menerapkan kata kerja dalam konteks, tinjau juga metode pembentukan kalimat dalam bahasa Jepang.

Berapa banyak kelompok kata kerja yang ada dalam bahasa Jepang?

Dalam klasifikasi didaktik yang paling umum, ada tiga: Grup 1 atau godan, Grup 2 atau ichidan, dan Grup 3, yang mencakup する, 来る, dan kata majemuk dengan する.

Apakah semua kata kerja yang berakhiran iru atau eru termasuk Grup 2?

Tidak. Akhiran -iru atau -eru adalah petunjuk, tetapi kata kerja seperti 入る, 走る, 帰る, 切る, 知る, dan 要る termasuk dalam Grup 1.

Apakah Godan dan Grup 1 memiliki arti yang sama?

Ya, dalam sistem pengajaran ini. Godan adalah nama linguistik untuk pola di mana mora terakhir berubah di antara baris vokal; Grup 1 adalah label didaktik yang digunakan oleh banyak kursus.

Apakah Ichidan dan Grup 2 memiliki arti yang sama?

Ya, dalam konteks ini. Pada kata kerja ichidan, る akhir dari bentuk kamus biasanya dihilangkan untuk membuat bentuk seperti 食べます, 食べない, dan 食べて.

Mengapa saya perlu mengetahui kelompok kata kerja bahasa Jepang?

Karena kelompok menentukan pola konjugasi. Dengan mengidentifikasinya, Anda dapat membentuk dengan lebih yakin bentuk ます, bentuk negatif, bentuk て, bentuk lampau, bentuk potensial, dan konstruksi lainnya.

Cara Belajar Bahasa Jepang
Ikhtisar Privasi

Situs web ini menggunakan cookie sehingga kami dapat memberikan Anda pengalaman pengguna terbaik yang mungkin. Informasi cookie disimpan di browser Anda dan menjalankan fungsi seperti mengenali Anda saat Anda kembali ke situs web kami dan membantu tim kami memahami bagian situs web mana yang menurut Anda paling menarik dan berguna.