Các các cụm từ động từ trong tiếng Nhật kết hợp động từ, trợ từ, tính từ hoặc động từ khác để truyền đạt ý tưởng như “trở nên”, “đi làm gì đó” và “làm gì đó cho ai đó”. Thay vì ghi nhớ từng câu một cách riêng lẻ, bạn có thể học mẫu câu, hiểu quan điểm và tạo ra các ví dụ của riêng mình.
Trong hướng dẫn này, chúng ta sẽ nghiên cứu ba cấu trúc thường gặp: Aく／ANに／Nに + なる để chỉ sự thay đổi, Vに + 行く／来る để chỉ mục đích của sự di chuyển và あげる／くれる／もらう để cho, nhận và trình bày hành động dưới các góc nhìn khác nhau.
Tóm tắt ba mẫu câu
| Ý tưởng | Mẫu | Ví dụ |
|---|---|---|
| Thay đổi trạng thái | Aく／ANに／Nに + なる | 寒くなる — trở nên lạnh |
| Mục đích của sự di chuyển | gốc của ます + に + 行く／来る | 本を買いに行く — đi mua sách |
| Cho hoặc nhận thứ gì đó | あげる／くれる／もらう | 本をもらう — nhận một cuốn sách |
| Hành động có lợi cho ai đó | hình thức て + あげる／くれる／もらう | 教えてもらう — nhận được sự giúp đỡ từ ai đó dạy |
Bạn sẽ tận dụng bài viết tốt hơn nếu đã nhận biết được các nhóm động từ trong tiếng Nhật và dạng ます. Các ví dụ bao gồm dạng thường và dạng lịch sự để cho thấy rằng mẫu câu vẫn giữ nguyên khi ngữ vực thay đổi.
1. Cách dùng なる để nói trở nên hoặc trở thành
Động từ sẽ (naru) biểu thị một sự thay đổi và trạng thái kết quả. Tùy theo ngữ cảnh, có thể dịch là “trở nên”, “trở thành”, “biến thành” hoặc “chuyển sang”. Từ mô tả trạng thái mới thay đổi hình thức trước khi sẽ.
| Loại | Cách thành lập | Ví dụ |
|---|---|---|
| Tính từ い | bỏ đi い và thêm sẽ trở thành | 寒い → 寒くなる |
| Tính từ な | thêm vào sẽ trở thành gốc từ | 静か → 静かになる |
| Danh từ | thêm vào sẽ trở thành | 先生 → 先生になる |
A Japan Foundation giải thích Aく／ANに／Nになります như một mẫu câu trình bày trạng thái kết quả của một sự thay đổi. Logic này hữu ích hơn việc cố gắng liên kết sẽ với một bản dịch tiếng Bồ Đào Nha duy nhất.
Tính từ い + くなる
Bỏ đi い cuối và thêm sẽ trở thành:
- 寒い → 寒くなる (samui → samuku naru) — trở nên lạnh;
- 難しい → 難しくなる (muzukashii → muzukashiku naru) — trở nên khó;
- 新しい → 新しくなる (atarashii → atarashiku naru) — trở nên mới, được đổi mới.
Tốt là một ngoại lệ quan trọng: hãy dùng よくなる, “cải thiện” hoặc “trở nên tốt hơn”, vì các biến thể bắt nguồn từ よい.
天気が暖かくなりました。
Tenki ga atatakaku narimashita.
Thời tiết trở nên ấm hơn.
Tính từ な và danh từ + になる
Với tính từ な, không đặt な trước sẽ. Hãy dùng gốc từ theo sau là に:
- 静かになる (shizuka ni naru) — trở nên yên tĩnh;
- 元気になる (genki ni naru) — trở nên khỏe mạnh, bình phục;
- 有名になる (yūmei ni naru) — trở nên nổi tiếng.
Danh từ dùng cùng cách liên kết:
- Trở thành giáo viên (sensei ni naru) — trở thành giáo viên;
- 春になる (haru ni naru) — đến mùa xuân, trở thành mùa xuân;
- 三年生になる (sannensei ni naru) — chuyển sang năm thứ ba.
Nếu bạn vẫn còn nhầm lẫn giữa hai loại tính từ, hãy ôn lại cách phân biệt tính từ い và な.
Cách chia cơ bản của なる
| Giá trị | Dạng đơn giản | Hình thức lịch sự |
|---|---|---|
| Không quá khứ khẳng định | sẽ | sẽ trở thành |
| Không phủ định quá khứ | không được | không được |
| Thì quá khứ khẳng định | đã trở thành | đã trở thành |
| Quá khứ phủ định | không xảy ra | なりませんでした |
Những dòng này không biểu thị “bốn thì của động từ”. Chúng kết hợp giữa không quá khứ hoặc quá khứ, khẳng định hoặc phủ định và mức độ lịch sự thông thường hoặc lịch sự.
なる và する: sự thay đổi hoặc hành động có chủ đích
sẽ thể hiện sự thay đổi của chủ thể. làm có thể thể hiện ai đó tạo ra sự thay đổi đó:
部屋がきれいになりました。
Heya ga kirei ni narimashita.
Căn phòng đã trở nên sạch sẽ.
部屋をきれいにしました。
Heya o kirei ni shimashita.
Tôi đã làm cho căn phòng sạch sẽ.
Đừng máy móc biến mọi động từ thành làm thay đổi làm bởi sẽ trở thành. Rất bổ ích, ví dụ, là một cách diễn đạt có nghĩa là điều gì đó “có ích cho việc học” hoặc “mang tính giáo dục”: この話は勉強になりました — “Câu chuyện này rất bổ ích”. Nó không đơn giản có nghĩa là “trở nên được học”.
2. Cách nói đi hoặc đến để làm gì đó
Để giải thích mục đích của một chuyến đi, hãy sử dụng gốc của dạng ます, thêm trợ từ に và kết thúc bằng một động từ chỉ sự chuyển động:
đích đến + へ／に + tân ngữ + を + gốc của ます + に + 行く／来る／帰る
A Japan Foundation mô tả に chỉ mục đích là trợ từ đánh dấu hành động hoặc danh từ tạo thành mục tiêu của sự chuyển động.
Cách tạo gốc trước に
Xuất phát từ dạng lịch sự và bỏ đi ます:
| Dạng ます | Cấp tiến | Cách diễn đạt |
|---|---|---|
| Tôi sẽ mua | Mua | đi mua — đi mua |
| Tôi sẽ ăn | Ăn | 食べに行く — đi ăn |
| Xem | 見 | 見に来る — đến xem |
| 勉強します | Học | 勉強しに来る — đến học |
本屋へ日本語の辞書を買いに行きます。
Hon’ya e nihongo no jisho o kai ni ikimasu.
Tôi đến hiệu sách để mua một quyển từ điển tiếng Nhật.
友だちがうちへ遊びに来ました。
Tomodachi ga uchi e asobi ni kimashita.
Một người bạn đã đến nhà tôi để chơi cùng tôi.
忘れ物を取りに帰ります。
Wasuremono o tori ni kaerimasu.
Tôi sẽ quay lại để lấy thứ tôi đã quên.
Thời gian đến từ động từ chuyển động: Sắp tới là “đến” hoặc “sẽ đến”, trong khi 来た／来ました là “đã đến”. Đừng dịch một dạng không phải quá khứ thành quá khứ mà không có lý do trong ngữ cảnh.
Danh từ chỉ hoạt động + に
Một số danh từ chỉ hoạt động có thể xuất hiện trực tiếp trước に:
- 買い物に行く — đi mua sắm;
- 散歩に行く — đi dạo;
- 勉強に来る — đến để học.
Trong mẫu này, に không chỉ đánh dấu điểm đến; nó đánh dấu mục đích. Bài viết về trợ từ に trong tiếng Nhật cho thấy ngữ cảnh tách biệt mục đích, điểm đến, thời gian và các cách dùng khác.
3. Cho và nhận: あげる, くれる và もらう
Các động từ cho, cho e nhận mô tả sự chuyển giao, nhưng chọn các góc nhìn khác nhau. Không chỉ hỏi “ai cho?”; cũng hãy quan sát ai được giới thiệu là gần gũi với người nói.
| Động từ | Góc nhìn | Mẫu cơ bản |
|---|---|---|
| cho | cái gì đó đi từ người nói hoặc người khác ra ngoài | A は B に đối tượng cho |
| cho | cái gì đó đến với người nói hoặc ai đó trong nhóm của họ | A が／は người nói に đối tượng cho tôi |
| nhận | người nhận là điểm nhìn của câu | người nhận は A に／から đối tượng nhận |
O mô-đun của Đại học Ngoại ngữ Tokyo về cho và nhận giải thích rằng những động từ này có thể trình bày cùng một sự kiện dưới những điểm nhìn khác nhau.
私は妹に本をあげました。
Watashi wa imōto ni hon o agemashita.
Tôi đã tặng một cuốn sách cho em gái tôi.
木村さんが私に本をくれました。
Kimura-san ga watashi ni hon o kuremashita.
Kimura đã tặng tôi một cuốn sách.
私は木村さんに本をもらいました。
Watashi wa Kimura-san ni hon o moraimashita.
Tôi đã nhận một cuốn sách từ Kimura.
Hai câu cuối có thể mô tả cùng một sự chuyển giao. Với cho, Kimura là chủ ngữ và vật thể hướng về phía người nói. Với nhận, người nói là chủ ngữ và trình bày hành động như là sự nhận. Trong các câu với nhận, nguồn gốc cũng có thể được đánh dấu bằng từ: 木村さんから本をもらいました.
Dạng て + あげる, くれる và もらう
Khi những động từ này đứng sau dạng て, “sự chuyển giao” trở thành một hành động được thực hiện vì lợi ích của ai đó hoặc được nhận với sự giúp đỡ của ai đó:
| Mẫu | Điểm nhìn | Ví dụ |
|---|---|---|
| Vてあげる | chủ thể làm điều gì đó cho người khác | 友だちに日本語を教えてあげた |
| Vてくれる | ai đó làm điều gì đó cho tôi hoặc nhóm của tôi | 友だちが日本語を教えてくれた |
| Vてもらう | tôi nhận hoặc yêu cầu hành động của ai đó | 友だちに日本語を教えてもらった |
友だちが宿題を手伝ってくれました。
Tomodachi ga shukudai o tetsudatte kuremashita.
Một người bạn đã giúp tôi làm bài tập.
私は先生に作文を直してもらいました。
Watashi wa sensei ni sakubun o naoshite moraimashita.
Tôi đã nhờ giáo viên sửa bài văn của mình và nhận được sự giúp đỡ đó.
Vてあげる có thể nghe như người nói đang nhấn mạnh việc mình đã giúp. Khi nói trực tiếp với người nhận hành động, không phải lúc nào cũng là lựa chọn tế nhị nhất. Trong ngữ cảnh trang trọng, các dạng như Vてくださる e Vていただく thể hiện sự tôn trọng, nhưng thuộc giai đoạn học sau.
Hội thoại với ba mẫu câu
A: 日本語が上手になりましたね。
Nihongo ga jōzu ni narimashita ne.
Tiếng Nhật của bạn đã giỏi lên, phải không?
B: ありがとうございます。毎週、先生に会話を教えてもらっています。
Arigatō gozaimasu. Maishū, sensei ni kaiwa o oshiete moratte imasu.
Cảm ơn. Mỗi tuần, tôi được giáo viên dạy hội thoại.
A: Hôm nay bạn cũng đi học à?
Kyō mo benkyō shi ni ikimasu ka.
Hôm nay bạn cũng đi học à?
B: Vâng. Thầy giáo sẽ đến đón tôi ở nhà ga.
Hai. Sensei ga eki made mukae ni kite kuremasu.
Vâng. Thầy giáo sẽ đến đón tôi ở nhà ga.
Đoạn hội thoại sử dụng 上手になる để chỉ sự thay đổi, 勉強しに行く e 迎えに来る để chỉ mục đích, ngoài ra còn có 教えてもらう e 来てくれる để diễn tả hành động được thực hiện như một sự giúp đỡ.
Lỗi thường gặp
- Sử dụng な trước sẽ: hãy nói 静かになる, không phải 静かなになる.
- Quên dạng đặc biệt của いい: “trở nên tốt hơn” là よくなる.
- Đổi làm bởi sẽ trở thành một cách máy móc: các cụm từ như Rất bổ ích có ý nghĩa riêng.
- Dùng động từ ở dạng từ điển trước に chỉ mục đích: hãy nói 食べに行く, không phải 食べるに行く.
- Dịch Sắp tới là “đã đến”: quá khứ là 来た／来ました.
- Chọn あげる, くれる và もらう chỉ dựa trên bản dịch: quan sát ai cho, ai nhận và từ góc nhìn nào câu được xây dựng.
- Coi Vてあげる như một hình thức lịch sự trung lập: nó có thể nhấn mạnh sự giúp đỡ và cần chú ý đến mối quan hệ giữa mọi người.
Bài tập
- Biến đổi 暑い trong “trở nên nóng”.
- Biến đổi 元気 trong “trở nên khỏe”.
- Hoàn thành: 映画を見（ ）行きます。
- Nói “Bạn tôi đến học tiếng Nhật”.
- Chọn động từ: 田中さんが私にお菓子を（あげました／くれました）。
- Viết lại “Giáo viên đã sửa bài văn của tôi cho tôi” bằng cách sử dụng Vてもらう.
Đáp án: 1. 暑くなる; 2. 元気になる; 3. に, tạo thành 映画を見に行きます; 4. 友だちが日本語を勉強しに来ました; 5. đã cho tôi, vì vật đã đến với người nói; 6. 私は先生に作文を直してもらいました.
Tóm tắt
- Aく／ANに／Nに + なる trình bày một sự thay đổi và trạng thái kết quả.
- Gốc của ます + に + 行く／来る／帰る trình bày mục đích của một chuyển động.
- cho, cho e nhận mô tả việc cho và nhận dưới các góc nhìn khác nhau.
- Sau dạng て, những động từ này thể hiện một hành động được thực hiện hoặc nhận được như một lợi ích.
Những mẫu câu này trở nên dễ hơn khi bạn phân tích chức năng của từng thành phần, thay vì dịch từng từ một. Để luyện tập thứ tự các thành phần và việc lược bỏ chủ ngữ, hãy tiếp tục với hướng dẫn về Cách xây dựng câu trong tiếng Nhật.
Các cụm từ diễn đạt bằng lời trong tiếng Nhật là gì?
Đây là những mẫu kết hợp động từ với trợ từ, tính từ, danh từ hoặc động từ khác để truyền đạt ý tưởng như thay đổi, mục đích, chuyển giao và lợi ích.
Làm thế nào để sử dụng なる trong tiếng Nhật?
なる thể hiện sự thay đổi và trạng thái kết quả. Dùng tính từ い bỏ い + くなる, tính từ な + になる hoặc danh từ + になる.
Làm thế nào để nói trở nên tốt hơn trong tiếng Nhật?
Sử dụng よくなる. Mặc dù いい có nghĩa là ‘tốt’, nhưng các biến thể của nó bắt nguồn từ よい; do đó, dạng đúng là よくなる, không phải いくなる.
Làm thế nào để nói đi làm gì đó trong tiếng Nhật?
Bỏ ます ở động từ, thêm に và kết thúc bằng động từ chuyển động. Ví dụ, 買います thành 買いに行く, ‘đi mua’.
Sự khác biệt giữa あげる và くれる là gì?
あげる trình bày việc ai đó đưa một thứ gì đó từ phía người cho và thường hướng ra ngoài góc nhìn của người nói. くれる trình bày việc một thứ gì đó đến với người nói hoặc với ai đó trong nhóm của họ.
Sự khác biệt giữa くれる và もらう là gì?
Với くれる, người cho là chủ ngữ và sự chuyển giao hướng về phía người nói. Với もらう, người nhận là chủ ngữ và trình bày cùng một sự việc như là sự nhận.
Cách sử dụng Vてあげる, Vてくれる và Vてもらう?
Thêm あげる, くれる hoặc もらう vào dạng て. Mẫu này thể hiện một hành động được làm cho ai đó, được làm cho người nói hoặc được nhận với sự giúp đỡ của ai đó, tương ứng.
勉強になる có nghĩa là gì?
勉強になる có nghĩa là điều gì đó có ích cho việc học, mang tính giáo dục hoặc dạy cho bạn điều gì đó hữu ích. Đây không phải là quy tắc chung để chuyển đổi bất kỳ động từ nào kết thúc bằng する.