的 日語動詞類別 共有三類：第一類，或 godan; ；第二類，或 ichidan; ；以及第三類，由不規則動詞組成 する e 來る. 識別類別可以預測動詞如何變化為如 ～ます, 否定形、て形和可能形等形態。.
分類取決於活用模式，而非意義、禮貌程度或是否有漢字。主要的陷阱在於以 る結尾的動詞：許多屬於第二類，但第一類有重要的例外。.
為什麼要識別動詞的類別？
類別就像一張地圖，用來轉換辭書形。與其把每個活用當作孤立的詞來記憶，不如學習一個模式並應用於同類動詞。這有助於從 日語文法基礎 進展到更具體的動詞形態。.
日本國際交流基金會解釋，動詞根據活用類型分為三類。在第一類中， u 音結尾會改變；在第二類中， る 結尾會被替換；第三類則遵循不規則模式。這種劃分出現在 Irodori 的動詞類別表中.
三類動詞摘要
| 組 | 常見名稱 | 初步線索 | 範例 |
|---|---|---|---|
| 第一類動詞 | godan, 動詞以 u | 結尾為 う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む 或 る，並改變最後一個音拍 | 書く、読む、話す、帰る |
| 第二類動詞 | ichidan, 動詞以 ru | 通常以 i 或 e + る；在基本形中，る 被移除 | 見る、起きる、食べる、寝る |
| 第3類 | 不規則動詞 | する、来る以及由 する 構成的複合動詞 | する、来る、勉強する、旅行する |
「第1類、第2類、第3類」這些名稱常見於日本國際交流基金會的教材中。「五段」和「一段」則是用另一種術語來描述這兩個主要模式。.
第1類：五段動詞
在五段動詞中，字典形的最後一個音拍參與活用。根據所構成的形式，它可能經歷不同的母音變化。請看三個例子：
| 字典形 | ます形 | 簡單否定形 | て形 |
|---|---|---|---|
| 書く（かく、, kaku） | 書きます | 書かない | 書いて |
| 読む（よむ、, yomu） | 閱讀 | 読まない | 読んで |
| 帰る（かえる、, kaeru） | 帰ります | 帰らない | 帰って |
最後一個例子至關重要： 帰る 結束於 -eru, ，但屬於第1類。因此，視覺上的結尾只是線索，並非絕對規則。.
第2類：一段動詞
在一段動詞中，辭書形通常以 いる 或 爾. 結尾。對於多種基本形式，去掉 る 並加上新的結尾：
| 字典形 | ます形 | 簡單否定形 | て形 |
|---|---|---|---|
| 見る（みる, miru） | 見ます | 見ない | 看 |
| 食べる（たべる, taberu） | 食べます | 食べない | 吃吧 |
| 寢る（ねる, neru） | 寢ます | 寢ない | 寢て |
將此模式與 ます形動詞. 進行比較。當動詞屬於第2類時，る在 ます; 之前被去掉；當屬於第1類且以る結尾時，它會變成 り, ，如 帰ります.
第3類：する、来る及複合詞
第3類包含兩個核心的不規則模式：
- する (suru, ，做）： します, しない, して;
- 來る（くる，, 庫魯, ，來）： 來ます（きます），, 來ない（こない），, 來て（きて）。.
許多名詞在加上 する之後會形成動詞: 勉強する （學習），, 旅行する （旅行）和 練習する （練習）。. 來る 並不能作為一個等效的後綴來創建這類動詞。.
如何在實踐中識別動詞的組別
- 首先檢查第3組。. 如果動詞是する、来る或由する組成的複合詞，分類就已經解決了。.
- 觀察字典形式結尾。. 如果以う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ或む結尾，屬於第1組。.
- 如果以る結尾，檢查前一個音。. 一個音 a, o 或 u 音結尾，在 る 之前指向第一類。 i 或 e 音通常指向第二類，但需注意例外。.
- 請通過動詞變化或可靠的字典確認。. 食べない 揭示第2組；; 帰らない 揭示第1組。.
A Irodori詞彙表 標記動詞為[1]、[2]或[3]。對於新單詞，查閱組別指示比猜測更安全。.
以る結尾的易混淆動詞
| 動詞 | 意義 | 組 | 否定形 |
|---|---|---|---|
| 着る（きる） | 穿 | 第二類動詞 | 着ない |
| 切る（きる） | 切 | 第一類動詞 | 切らない |
| いる | 存在；有，用於有生命的物體 | 第二類動詞 | 不在 |
| 要る（いる） | 需要；必要 | 第一類動詞 | 要らない |
| 帰る（かえる） | 返回 | 第一類動詞 | 帰らない |
| 走る（はしる） | 跑 | 第一類動詞 | 走らない |
O Marugoto的動詞變化附錄 放置 帰る 在第1組和 いる, 起きる e 食べる 在第二組中，顯示為什麼外觀在 -iru 或 -eru 是不夠的。.
Okurigana 不是漢字
Okurigana 是出現在漢字之後的假名字符，用於完成單詞並表示詞形變化。在 書く, ，o く 是 okurigana；在 食べる, べる 承擔這個功能。漢字不是動詞的可變部分。.
即便如此，漢字之後的假名數量並不能單獨決定組別。分類必須通過詞形變化模式來確認。 Marugoto 的語法筆記關於辭書形 並排顯示三組的變化。.
比較各組在相同形式下的差異
| 組 | 辭書形 | ます形 | 否定形 | て形 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 買う | 買います | 買わない | 買って |
| 2 | 食べる | 食べます | 食べない | 吃吧 |
| 3 | する | します | しない | して |
| 3 | 來る | 來ます | 來ない | 來て |
組別之間的差異在學習 動詞的非正式形式 和 て形. 時更加明顯。每一頁深入探討一種變化；本指南用於決定應用哪種模式。.
分類日語動詞時的常見錯誤
- 將所有以 -iru 或 -eru 結尾的動詞視為第二組： 入る, 走る, 帰る, 切る, 知る e 要る 屬於第一組。.
- 認為所有以 る 結尾的動詞都是 ichidan： 第一組也包含以 る 結尾的動詞，而 する 和 来る 是不規則的。.
- 混淆組別與禮貌程度： 三組都可以出現在簡單或禮貌的形式中。.
- 說 kanji 是 okurigana： okurigana 是伴隨 kanji 的 kana 部分。.
- 在名詞前放置 する： 說 勉強する, 而不是 する勉強, 當意圖是形成動詞「學習」時。.
註解練習
將每個動詞分類並轉換為 ます 形：
- 說話 → 第1組： 話します. 字典形以 す 結尾。.
- 見る → 第2組： 見ます. る 被移除。.
- 帰る → 第1組： 帰ります. 這是一個常見的例外，在 -eru.
- 勉強する → 第3組： 勉強します. 這是一個帶有 する 的複合詞。.
- 來る → 第3組： 來ます（きます）. 變化是不規則的。.
- 飲む → 第1組： 飲みます. 結尾 む 在 ます 前變為 み。.
作為快速查詢規則：識別 する 和 来る，將非 る 結尾分類為第1組，並將 る 結尾的動詞視為可能需要確認的情況。然後，應用相應的活用。.
下一步
在識別組別後，練習 ます 形, , て形 和 可能形. 為了在上下文中應用動詞，也複習 一個簡短句子開始.
日語中有多少組動詞？
在最常見的教學分類中，有三類：第一類或稱五段動詞，第二類或稱一段動詞，以及第三類，包含する、来る以及由する組成的複合動詞。.
所有以 iru 或 eru 結尾的動詞都是第二組嗎？
不。以 -iru 或 -eru 結尾是一個線索，但像 入る、走る、帰る、切る、知る 和 要る 這樣的動詞屬於第一組。.
Godan 和 Grupo 1 是相同的意思嗎？
是的，在此教學系統中。Godan 是語言學上對最後一個音拍在母音行間變化的標準名稱；第 1 組是許多課程使用的教學標籤。.
Ichidan 和 Group 2 是相同的意思嗎？
是的，在這個語境下。在一段動詞中，字典形式結尾的る通常會被去掉，以形成像食べます、食べない和食べて這樣的形式。.
為什麼我需要知道日語動詞的類別？
因為群組決定了動詞變化的模式。透過識別它，你能更安全地構成ます形、否定形、て形、過去式、可能形及其他結構。.