Japonca'da soru sorma: か ve soru kelimeleri

için Japonca soru sorma, Portekizcedeki gibi cümleyi ters çevirmenize gerek yok. Kibarca “evet” veya “hayır” cevabı gerektiren sorularda, ifadenin yapısını koruyun ve か sonuna ekleyin. “Kim”, “nerede”, “ne zaman” veya “ne” diye sormak için, soru kelimesini ilgili gruba yerleştirin ve işlevini gösteren parçacığı koruyun.

日本語を勉強しますか。
Nihongo o benkyō shimasu ka.
Japonca mı çalışıyorsun?

何を勉強しますか。
Nani o benkyō shimasu ka.
Ne çalışıyorsun?

İlk soru bir bilgiyi doğrular. İkincisi eksik bilgiyi ister. Her iki durumda da yüklem sonda kalır ve を nesne işlevini korur. Bu, bu kılavuzun geri kalanını düzenleyen pratik kuraldır.

か ile evet/hayır soruları

Kibarca konuşurken, で す veya ます ile biten bir cümle, か. eklenerek soruya dönüştürülebilir. Grupların sırasını değiştirmek gerekmez:

• これは本です。
  Kore wa hon desu.
  Bu bir kitaptır.
• これは本ですか。
  Kore wa hon desu ka.
  Bu bir kitap mı?
• 田中さんは来ます。
  Tanaka-san wa kimasu.
  Tanaka geliyor.
• 田中さんは来ますか。
  Tanaka-san wa kimasu ka.
  Tanaka geliyor mu?

Materyal Japan Foundation'dan Irodori, bu kalıbı şu sorularda sunar: ～は、どこですか e ～は、どこにいますか. Telaffuzda, tonlama karşıdaki kişiye yardımcı olur, ancak dilbilgisel biçim zaten か.

Temel soru kelimeleri

Açık bir soru, bilinmeyen bilgiyi temsil eden bir kelime içerir. Bu kelimenin cümlenin başında olması gerekmez: o bilginin anlamlı olacağı yeri kaplar.

何 pode ser lido como nani veya nan conforme a expressão. Para aprofundar essa pronúncia sem desviar do tema geral, consulte o guia específico sobre nan veya nani ne zaman kullanılmalı.

A partícula continua depois da palavra interrogativa

Não basta “trocar o objeto” por qualquer palavra interrogativa. Primeiro descubra qual informação falta; depois escolha a partícula que marca a relação desse grupo com o predicado. O guia de Japonca'da parçacıklar ajuda a revisar essas funções.

• 何を読みますか。
  Nani o yomimasu ka.
  O que você vai ler? — を marca o objeto de 読みます.
• 誰が来ましたか。
  Dare ga kimashita ka.
  Quem veio? — が marca quem realizou a ação.
• どこに行きますか。
  Doko ni ikimasu ka.
  Aonde você vai? — に marca o destino.
• Japonca'yı nerede öğreniyorsunuz?
  Doko de nihongo o benkyō shimasu ka.
  Onde você estuda japonês? — で marca o local da atividade.
• 誰と話しましたか。
  Dare to hanashimashita ka.
  Kiminle konuştun? — と arkadaşlığı belirtir.

Gibi kelimeler いつ e Neden? çoğu zaman hemen ardından bir parçacık olmadan zarf gibi işlev görür: いつ日本へ行きますか (“Japonya’ya ne zaman gidiyorsun?”) ve どうして日本語を勉強していますか (“Neden Japonca çalışıyorsun?”).

Resmi sorular ve gayri resmi sorular

ile ですか veya ますか kibar durumlarda güvenlidir. Gayri resmi konuşmalarda, soru tonlamasıyla basit biçimi kullanmak yaygındır ve yazıda soru işareti kullanılır:

• Kibar: 明日、行きますか。 — Ashita, ikimasu ka. — Yarın gidiyor musun?
• Gayri resmi: 明日、行く？ — Ashita, iku? — Yarın gidiyor musun?
• Kibar: 何を食べますか。 — Nani o tabemasu ka. — Ne yiyeceksin?
• Gayri resmi: 何食べる？ — Nani taberu? — Ne yiyeceksin?

Eklemeyin か mekanik olarak her resmi olmayan soruya. Formlar 行くか mevcuttur, ancak erkeksi, sert, retorik veya bağlama bağlı görünebilirler. Yeni başlayanlar için önce 行きますか e 行く？.

～んですか'da ne değişir

Son ek ～んですか sadece ～ますか. 'nın uzun bir versiyonu değildir. Genellikle bir açıklama ister veya konuşmacının durumla ilişkilendirdiği bir şeyi doğrular. Karşılaştırın:

• 日本へ行きますか。
  Nihon e ikimasu ka.
  Japonya'ya gidiyor musun? — gerçek hakkında tarafsız bir soru.
• どうして日本へ行くんですか。
  Dōshite Nihon e iku n desu ka.
  Neden Japonya'ya gidiyorsun? — bağlamla bağlantılı nedeni sorar.

O NINJAL, のだ／んです'un bağlamsal rolünü açıklar: konuşmacı bilginin bir kısmına sahip olduğunu belirtir ve muhatabın henüz net olmayan kısmı tamamlamasını ister. Duruma ve tona bağlı olarak aynı form ısrarcı görünebilir; bu yüzden otomatik olarak uygulanmamalıdır.

Doğal bir şekilde nasıl cevap verilir

Evet-hayır sorularında, はい e いいえ cevaba başlayabilir, ancak yüklemi eklemek belirsizliği önler. Açık uçlu sorularda istenen bilgiyle cevap verin. Zaten açık olan kısım atlanabilir.

A: 日本語を勉強しますか。
Nihongo o benkyō shimasu ka.
Japonca mı çalışıyorsun?

B: はい、勉強します。
Hai, benkyō shimasu.
Sim, estudo.

A: どこで勉強しますか。
Doko de benkyō shimasu ka.
Onde você estuda?

B: 家で勉強します。
Ie de benkyō shimasu.
Estudo em casa.

Em perguntas com Neden?, uma resposta com からです apresenta a razão: 日本の映画が好きだからです (“Porque gosto de filmes japoneses”). から é um recurso comum, não a única maneira possível de explicar uma causa.

Erros comuns ao formular perguntas

1. Inverter a frase como em português. Em japonês, mantenha o predicado no final. Revise a Japonca kelime sırası se ainda houver dúvida.
2. Remover a partícula necessária. İçinde 何を読みますか, 何 representa o objeto, mas を continua marcando sua função.
3. いつ, 誰 ve どこ'yu nesne olarak ele alın. Her kelime zamanı, kişiyi veya yeri temsil edebilir ve yüklemle farklı şekilde ilişki kurar.
4. Tüm resmi olmayan konuşmalarda か kullanın. Gündelik kayıt genellikle basit biçime ve tonlamaya başvurur.
5. どこに ve どこで'yi karıştırmak. Kullanın に varoluşun hedefi veya konumu için ve で bir eylemin gerçekleştiği yer için.
6. Cevapta tüm soruyu tekrarlamak. Konu zaten açıksa, yalnızca yeni bilgi ve gerekli yüklemle yanıtlayın.

Alıştırma: soruları tamamlayın

Uygun soru kelimesini veya edatı seçin.

1. （　）日本語を勉強しますか。 — Japoncayı nerede çalışıyorsun?
2. 誰（　）来ましたか。 — Kim geldi?
3. 何（　）食べますか。 — Ne yiyeceksin?
4. （　）日本へ行きますか。 — Japonya'ya ne zaman gideceksin?

Cevaplar: 1. どこで; 2. が; 3. を; 4. いつ. Her durumda, boşluğun bilinmeyen bilgiyi mi, dilbilgisel ilişkiyi mi yoksa her ikisini mi istediğine dikkat edin.

İstek ve seçim durumlarıyla devam etmek için, Irodori dilbilgisi alıştırma sayfaları şu gibi sorular içerir: 何にしますか ve günlük kullanıma yönelik kısa diyaloglar.

Sonraki adım: ifadeleri soruya dönüştürün

yönteminin kısa bir cümlesiyle başlayın. Japonca cümle oluşturma yöntemini. Önce evet veya hayır sorusu sorun か; depois substitua apenas uma informação por 何, 誰, どこ veya いつ e mantenha a partícula adequada. Esse contraste ajuda a aprender a estrutura sem decorar listas isoladas.

Perguntas frequentes sobre perguntas em japonês