Ako klásť otázky v japončine: か a opytovacie zámená

Na klásť otázky po japonsky, nemusíte prevracať vetu ako v portugalčine. Pri zdvorilých otázkach s odpoveďou “áno” alebo “nie” zachovajte štruktúru oznamovacej vety a pridajte か na koniec. Ak sa pýtate na “kto”, “kde”, “kedy” alebo “čo”, umiestnite opytovacie zámeno do príslušnej skupiny a zachovajte časticu, ktorá označuje jeho funkciu.

日本語を勉強しますか。
Nihongo o benkyō shimasu ka.
Študujete japončinu?

何を勉強しますか。
Nani o benkyō shimasu ka.
Čo študujete?

Prvá otázka potvrdzuje informáciu. Druhá žiada chýbajúcu informáciu. V oboch prípadoch je prísudok na konci a を zachováva funkciu predmetu. Toto je praktické pravidlo, ktoré organizuje zvyšok tejto príručky.

Áno/nie otázky s か

V zdvorilej reči sa veta končiaca na です alebo ます môže stať otázkou pridaním か. Nie je potrebné meniť poradie skupín:

• これは本です。
  Kore wa hon desu.
  Toto je kniha.
• これは本ですか。
  Kore wa hon desu ka.
  Je toto kniha?
• 田中さんは来ます。
  Tanaka-san wa kimasu.
  Tanaka príde.
• 田中さんは来ますか。
  Tanaka-san wa kimasu ka.
  Príde Tanaka?

Materiál Irodori, od Japan Foundation, predstavuje tento vzor v otázkach ako ～は、どこですか e ～は、どこにいますか. Vo výslovnosti pomáha intonácia partnerovi, ale gramatická forma je už označená か.

Základné opytovacie slová

Otvorená otázka obsahuje slovo, ktoré predstavuje neznámu informáciu. Nemusí sa objaviť na začiatku vety: zaujíma miesto, kde by táto informácia dávala zmysel.

何 môže byť čítané ako nani alebo nan podľa výrazu. Pre prehĺbenie tejto výslovnosti bez odbočenia od hlavnej témy si pozrite špecifického sprievodcu o kedy použiť nan alebo nani.

Častica pokračuje za opytovacím slovom

Nestačí “vymeniť objekt” za ľubovoľné opytovacie slovo. Najprv zistite, ktorá informácia chýba; potom vyberte časticu, ktorá označuje vzťah tejto skupiny k predikátu. Sprievodca o častice v japončine pomáha zopakovať tieto funkcie.

• 何を読みますか。
  Nani o yomimasu ka.
  Čo budeš čítať? — を označuje objekt 読みます.
• 誰が来ましたか。
  Dare ga kimashita ka.
  Kto prišiel? — が označuje, kto vykonal činnosť.
• どこに行きますか。
  Doko ni ikimasu ka.
  Kam ideš? — に označuje cieľ.
• Kde študuješ japončinu?
  Doko de nihongo o benkyō shimasu ka.
  Kde študuješ japončinu? — で označuje miesto aktivity.
• S kým ste hovorili?
  Dare to hanashimashita ka.
  S kým ste hovorili? — と označuje spoločnosť.

Slová ako kedy e どうして často fungujú príslovkovo, bez častice hneď za nimi: いつ日本へ行きますか (“Kedy idete do Japonska?”) a どうして日本語を勉強していますか (“Prečo študujete japončinu?”).

Formálne a neformálne otázky

Vzor s ですか alebo ますか je bezpečný v zdvorilých situáciách. V neformálnych rozhovoroch je bežné používať jednoduchý tvar s otáznikovou intonáciou a v písomnom prejave otáznik:

• Zdvorilo: 明日、行きますか。 — Ashita, ikimasu ka. — Idete zajtra?
• Neformálne: 明日、行く？ — Ashita, iku? — Ideš zajtra?
• Zdvorilo: 何を食べますか。 — Nani o tabemasu ka. — Čo budeš jesť?
• Neformálne: 何食べる？ — Nani taberu? — Čo budeš jesť?

Nepridávajte か mechanicky ku každej neformálnej otázke. Formy ako 行くか existujú, ale môžu znieť mužsky, stroho, rečnícky alebo závisieť od kontextu. Pre začiatočníkov je lepšie najprv zvládnuť protiklad medzi 行きますか e 行く？.

Čo sa mení pri ～んですか

Koncovka ～んですか nie je len dlhá verzia ～ますか. Zvyčajne žiada vysvetlenie alebo potvrdenie niečoho, čo hovoriaci spája so situáciou. Porovnajte:

• 日本へ行きますか。
  Nihon e ikimasu ka.
  Idete do Japonska? — neutrálna otázka o fakte.
• どうして日本へ行くんですか。
  Dōshite Nihon e iku n desu ka.
  Prečo idete do Japonska? — pýta sa na dôvod spojený s kontextom.

O NINJAL vysvetľuje kontextovú úlohu のだ／んです: hovoriaci signalizuje, že má časť informácie, a žiada, aby partner doplnil to, čo ešte nie je jasné. V závislosti od situácie a tónu môže tá istá forma pôsobiť aj dotieravo; preto by sa nemala používať automaticky.

Ako odpovedať prirodzene

Pri otázkach áno/nie, はい e いいえ môžu začať odpoveď, ale doplnenie prísudku predchádza nejednoznačnosti. Pri otvorených otázkach odpovedzte požadovanou informáciou. To, čo je už jasné, možno vynechať.

A: 日本語を勉強しますか。
Nihongo o benkyō shimasu ka.
Študujete japončinu?

B: はい、勉強します。
Hai, benkyō shimasu.
Áno, študujem.

A: どこで勉強しますか。
Doko de benkyō shimasu ka.
Kde študuješ?

B: 家で勉強します。
Ie de benkyō shimasu.
Študujem doma.

Pri otázkach s どうして, odpoveď s からです uvádza dôvod: 日本の映画が好きだからです (“Pretože mám rád japonské filmy”). から je bežný prostriedok, nie jediný možný spôsob vysvetlenia príčiny.

Časté chyby pri formulovaní otázok

1. Obrátenie vety ako v portugalčine. V japončine ponechajte prísudok na konci. Skontrolujte slovoslede v japončine ak stále máte pochybnosti.
2. Odstránenie potrebnej častice. Na stránke 何を読みますか, 何 predstavuje objekt, ale を continua marcando sua função.
3. Tratar いつ, 誰 e どこ como objetos. Cada palavra pode representar tempo, pessoa ou lugar e se relaciona de forma diferente com o predicado.
4. Usar か em toda conversa informal. O registro casual costuma recorrer à forma simples e à entonação.
5. Confundir どこに e どこで. Použite に para destino ou localização de existência e で para o local em que uma ação acontece.
6. Repetir toda a pergunta na resposta. Se o tópico já está claro, responda apenas com a informação nova e o predicado necessário.

Exercício: complete as perguntas

Escolha a palavra interrogativa ou a partícula adequada.

1. （　）日本語を勉強しますか。 — Onde você estuda japonês?
2. 誰（　）来ましたか。 — Quem veio?
3. 何（　）食べますか。 — O que vai comer?
4. （　）日本へ行きますか。 — Quando vai ao Japão?

Respostas: 1. どこで; 2. が; 3. を; 4. kedy. Em cada caso, observe se a lacuna pede a informação desconhecida, a relação gramatical ou ambas.

Para continuar com situações de pedido e escolha, as folhas de exercícios gramaticais do Irodori trazem perguntas como 何にしますか e diálogos curtos de uso cotidiano.

Próximo passo: transforme afirmações em perguntas

Comece com uma frase curta do método de tvorby japonských viet. Faça primeiro uma pergunta de sim ou não com か; depois substitua apenas uma informação por 何, 誰, どこ alebo kedy e mantenha a partícula adequada. Esse contraste ajuda a aprender a estrutura sem decorar listas isoladas.

Perguntas frequentes sobre perguntas em japonês