Jak klást otázky v japonštině: か a tázací zájmena

Na klást otázky v japonštině, nemusíte převracet větu jako v portugalštině. U zdvořilých otázek s odpovědí “ano” nebo “ne” zachovejte strukturu tvrzení a přidejte か na konec. Pro otázky “kdo”, “kde”, “kdy” nebo “co” umístěte tázací slovo do odpovídající skupiny a zachovejte částici, která označuje jeho funkci.

日本語を勉強しますか。
Nihongo o benkyō shimasu ka.
Studujete japonštinu?

何を勉強しますか。
Nani o benkyō shimasu ka.
Co studujete?

První otázka potvrzuje informaci. Druhá žádá chybějící informaci. V obou případech zůstává přísudek na konci a を zachovává funkci předmětu. Toto je praktické pravidlo, které organizuje zbytek této příručky.

Otázky ano/ne s か

Ve zdvořilé řeči může věta končící na です nebo ます se stát otázkou přidáním か. Není nutné měnit pořadí skupin:

• これは本です。
  Kore wa hon desu.
  Toto je kniha.
• これは本ですか。
  Kore wa hon desu ka.
  Je toto kniha?
• 田中さんは来ます。
  Tanaka-san wa kimasu.
  Tanaka přijde.
• 田中さんは来ますか。
  Tanaka-san wa kimasu ka.
  Přijde Tanaka?

Materiál Irodori, od Japan Foundation, představuje tento vzor v otázkách jako ～は、どこですか e ～は、どこにいますか. Ve výslovnosti pomáhá intonace partnerovi, ale gramatická forma je již označena か.

Základní tázací slova

Otevřená otázka obsahuje slovo, které představuje neznámou informaci. Nemusí se objevit na začátku věty: zaujímá místo, kde by tato informace dávala smysl.

何 lze číst jako nani nebo nan podle výrazu. Pro prohloubení této výslovnosti bez odchýlení se od obecného tématu se podívejte na konkrétní průvodce o kdy použít nan nebo nani.

Částice pokračuje za tázacím slovem

Nestačí “vyměnit objekt” za libovolné tázací slovo. Nejprve zjistěte, která informace chybí; poté vyberte částici, která označuje vztah této skupiny k predikátu. Průvodce o částice v japonštině pomáhá zopakovat tyto funkce.

• 何を読みますか。
  Nani o yomimasu ka.
  Co budete číst? — を označuje objekt slovesa 読みます.
• 誰が来ましたか。
  Dare ga kimashita ka.
  Kdo přišel? — が označuje, kdo provedl akci.
• どこに行きますか。
  Doko ni ikimasu ka.
  Kam jdete? — に označuje cíl.
• Kde se učíte japonštinu?
  Doko de nihongo o benkyō shimasu ka.
  Kde studujete japonštinu? — で označuje místo činnosti.
• 誰と話しましたか。
  Dare to hanashimashita ka.
  S kým jsi mluvil/a? — と označuje společnost.

Slova jako いつ e Proč často fungují příslovečně, bez částice hned za nimi: いつ日本へ行きますか (“Kdy pojedeš do Japonska?”) a どうして日本語を勉強していますか (“Proč studuješ japonštinu?”).

Formální a neformální otázky

Vzor s ですか nebo ますか je bezpečný ve zdvořilých situacích. V neformálních rozhovorech je běžné používat jednoduchý tvar s tázací intonací a v písmu otazník:

• Zdvořile: 明日、行きますか。 — Ashita, ikimasu ka. — Půjdeš zítra?
• Neformálně: 明日、行く？ — Ashita, iku? — Půjdeš zítra?
• Zdvořile: 何を食べますか。 — Nani o tabemasu ka. — Co budeš jíst?
• Neformálně: 何食べる？ — Nani taberu? — Co budeš jíst?

Nepřidávejte か mechanicky ke každé neformální otázce. Tvary jako 行くか existují, ale mohou znít mužsky, stroze, řečnicky nebo záviset na kontextu. Pro začátečníky je lepší nejprve zvládnout opozici mezi 行きますか e 行く？.

Co se mění u ～んですか

Koncovka ～んですか není jen dlouhá verze ～ますか. Obvykle žádá o vysvětlení nebo potvrzení něčeho, co mluvčí vztahuje k situaci. Srovnejte:

• 日本へ行きますか。
  Nihon e ikimasu ka.
  Jedeš do Japonska? — neutrální otázka na skutečnost.
• どうして日本へ行くんですか。
  Dōshite Nihon e iku n desu ka.
  Proč jedeš do Japonska? — žádá o důvod spojený s kontextem.

O NINJAL vysvětluje kontextovou roli のだ／んです: mluvčí signalizuje, že má část informace, a žádá, aby partner doplnil to, co ještě není jasné. V závislosti na situaci a tónu může stejná forma také působit dotěrně; proto by se neměla používat automaticky.

Jak odpovědět přirozeně

U otázek ano/ne, はい e いいえ mohou zahájit odpověď, ale přidání přísudku zabraňuje nejednoznačnosti. U otevřených otázek odpovězte požadovanou informací. To, co je již jasné, lze vynechat.

A: 日本語を勉強しますか。
Nihongo o benkyō shimasu ka.
Studujete japonštinu?

B: はい、勉強します。
Hai, benkyō shimasu.
Ano, studuji.

A: どこで勉強しますか。
Doko de benkyō shimasu ka.
Kde studuješ?

B: 家で勉強します。
Ie de benkyō shimasu.
Studuji doma.

V otázkách s Proč, odpověď s からです uvádí důvod: 日本の映画が好きだからです (“Protože mám rád japonské filmy”). から je běžný prostředek, ne jediný možný způsob vysvětlení příčiny.

Časté chyby při formulování otázek

1. Obrátit slovosled jako v portugalštině. V japonštině ponechte přísudek na konci. Zkontrolujte slovosledu v japonštině pokud stále máte pochybnosti.
2. Odstranit potřebnou částici. Na adrese 何を読みますか, 何 představuje předmět, ale を stále označuje jeho funkci.
3. Tratar いつ, 誰 e どこ jako objekty. Každé slovo může představovat čas, osobu nebo místo a vztahuje se k predikátu různým způsobem.
4. Používat か v každé neformální konverzaci. Neformální registr obvykle používá jednoduchý tvar a intonaci.
5. Zaměňovat どこに a どこで. Použijte に pro cíl nebo místo existence a で pro místo, kde se děj odehrává.
6. Opakovat celou otázku v odpovědi. Pokud je téma již jasné, odpovězte pouze novou informací a potřebným predikátem.

Cvičení: doplňte otázky

Vyberte správné tázací slovo nebo částici.

1. （　）日本語を勉強しますか。 — Kde studujete japonštinu?
2. 誰（　）来ましたか。 — Kdo přišel?
3. 何（　）食べますか。 — Co budete jíst?
4. （　）日本へ行きますか。 — Kdy pojedete do Japonska?

Odpovědi: 1. どこで; 2. が; 3. を; 4. いつ. V každém případě si všimněte, zda mezera vyžaduje neznámou informaci, gramatický vztah nebo obojí.

Chcete-li pokračovat se situacemi žádostí a výběru, gramatická cvičení Irodori přinášejí otázky jako 何にしますか a krátké dialogy pro každodenní použití.

Další krok: přeměňte tvrzení na otázky

Začněte krátkou větou z metody tvorby japonských vět. Nejprve položte otázku ano/ne s か; poté nahraďte pouze jednu informaci za 何, 誰, どこ nebo いつ a zachovejte vhodnou částici. Tento kontrast pomáhá naučit se strukturu bez memorování izolovaných seznamů.

Časté dotazy k otázkám v japonštině