Japanin verbien potentiaalimuoto: käytännön opas

A potentiaalimuoto japanissa ilmaisee, että joku pystyy suorittamaan toiminnon tai että toiminto on mahdollinen kyseisissä olosuhteissa. Esimerkiksi, 話せます tarkoittaa “pystyn puhumaan”, kun taas 使えません voi tarkoittaa “ei ole mahdollista käyttää”.

Tämä muoto ei itsessään ole muodollinen tai epämuodollinen. Kohteliaisuus riippuu päätteestä: 話せる kuuluu yksinkertaiseen tyyliin ja 話せます kohteliaaseen tyyliin. Rakenne verbi + ことができる ilmaisee samankaltaisia merkityksiä ja voi esiintyä myös molemmissa rekistereissä.

Mitä potentiaalimuoto ilmaisee?

Potentiaalimuotoa kutsutaan 可能形 (kanōkei), ja se esittää toiminnon mahdollisena. Konteksti osoittaa, puhutaanko lauseessa henkilön kyvystä, mahdollisuudesta vai ulkoisesta ehdosta.

私は日本語が話せます。
わたしは にほんごが はなせます。
Watashi wa nihongo ga hanasemasu.
Pystyn puhumaan japania.

この美術館では写真が撮れません。
この びじゅつかんでは しゃしんが とれません。
Kono bijutsukan de wa shashin ga toremasen.
Tässä museossa ei ole mahdollista ottaa valokuvia.

Ensimmäinen lause kuvaa kykyä. Toinen esittää mahdottomuuden, jonka aiheuttavat paikan säännöt tai olosuhteet. Suomeksi nämä kaksi ajatusta käännetään usein sanoilla “voida” tai “pystyä”.

Ovatko potentiaalimuoto ja ことができる vastaavia?

Molemmat rakenteet voivat ilmaista kykyä ja mahdollisuutta. Ei ole olemassa sääntöä, jonka mukaan ことができる olisi välttämättä epämuodollinen ja potentiaalimuoto olisi muodollinen. Vertaa:

Potentiaalimuoto on yleensä kompaktimpi. ことができる tekee toiminnasta eksplisiittisen yksikkönä — kirjaimellisesti “on mahdollista tehdä teko …”. Siksi se esiintyy usein selityksissä palveluista, säännöistä, resursseista ja saatavilla olevista toiminnoista. Valinta riippuu lauseesta ja kontekstista, ei kiinteästä muodollisuuden vastakkainasettelusta.

Kuinka muodostaa verbejä potentiaalimuodossa

Ensiksi tunnista, onko verbi godan, ichidan vai epäsäännöllinen. Jos tämä jako ei ole vielä selvä, kertaa japanin kielen verbiryhmät.

Godan-verbit: siirry U-sarakkeesta E-sarakkeeseen ja lisää る

Godan-verbeissä viimeinen mora vaihtuu vastaavaan E-sarakkeen moraan ja saa る.

Verbi 帰る päättyy る, mutta se on godan. Siksi muoto 帰れる, ei 帰られる. Pelkkä visuaalinen pääte ei riitä ryhmän selvittämiseen.

Ichidan-verbit: poista る ja lisää られる

• 食べる → 食べられる (taberu → taberareru) — pystyä syömään;
• 見る → 見られる (miru → mirareru) — nähdä;
• 起きる → 起きられる (okiru → okirareru) — pystyä heräämään tai nousemaan ylös.

Epäsäännölliset verbit

• する → できる (suru → dekiru) — pystyä tekemään;
• 来る → 来られる (kuru → korareru) — pystyä tulemaan.

Yhdyssanat する noudattavat samaa kaavaa: 予約する kääntyy 予約できる e opiskella kääntyy 勉強できる.

Kuinka taivuttaa potentiaalimuotoista verbiä

Kun potentiaalimuoto on muodostettu, useimmat potentiaalimuodot käyttäytyvät kuten ichidan-verbit. Näin ollen on mahdollista muodostaa kielteinen, mennyt ja kohtelias muoto säännöllisen kaavan mukaan. Sivut verbien yksinkertaisista muodoista ja ます-muotoa auttavat kertaamaan näitä päätteitä.

Henkilökohtainen kyky ja tilanteen mahdollisuus

Kyky tai taito

妹は百メートル泳げます。
いもうとは ひゃくメートル およげます。
Imōto wa hyaku mētoru oyogemasu.
Pikkusiskoni osaa uida sata metriä.

Lause kuvaa henkilön kykyä. Sama päättely esiintyy myös 漢字が読める (“osata lukea kanji”) ja 車を運転できる (“osata/kyetä ajamaan autoa”).

Ehto, tilaisuus tai käytännön lupa

この図書館では無料でWi-Fiが使えます。
この としょかんでは むりょうで ワイファイが つかえます。
Kono toshokan de wa muryō de waifai ga tsukaemasu.
Tässä kirjastossa on mahdollista käyttää Wi-Fiä ilmaiseksi.

Henkilöllä voi olla tai ei olla erityistä kykyä; pääasia on, että paikka tarjoaa tämän mahdollisuuden. Siksi kyltit, oppaat ja palvelukuvaukset käyttävät niin paljon potentiaalimuotoa kuin ことができます.

Pitäisikö minun käyttää partikkelia が vai を?

Aloittelijoille opetetussa muunnoksessa objektia merkitään を näkyy yleensä が potentiaalimuodon edellä:

日本語を話します。 — Puhun japania.
日本語が話せます。 — Osaan puhua japania.

Tämä on neutraali ja turvallinen malli. Kuitenkin lauseita, joissa on を esiintyy myös nykykielessä puheessa ja kirjoituksessa, erityisesti kun puhuja pitää toiminnan ja sen kohteen fokuksessa. Siksi, 私はパンを食べられる ei pitäisi automaattisesti hylätä virheellisenä.

Aluksi käytä が neutraaleissa kykyväitteissä ja opi tunnistamaan を todellisissa käyttötilanteissa. Opas japanin kielen peruspartikkelit auttaa tarkistamaan näiden merkkien yleistä tehtävää lauseessa.

Miten erottaa potentiaali ja passiivi

Ichidan-verbeissä ja 来る, muoto られる voi olla myös passiivinen. Konteksti ja partikkelit osoittavat tulkinnan.

私は魚が食べられます。
Watashi wa sakana ga taberaremasu.
Voin syödä kalaa. (potentiaali)

魚は猫に食べられました。
Sakana wa neko ni taberaremashita.
Kala syötiin kissan toimesta. (passiivinen)

Ensimmäisessä lauseessa, 私 on se, jolla on kyky. Toisessa, 魚 vastaanottaa toiminnan ja 猫に ilmaisee tekijän. Pelkän päätteen kääntäminen ei riitä.

見れる ja 食べれる: mikä on ら抜き?

Puheessa kuulet myös 見れる, 食べれる e 来れる, muotoja, joissa ら of 見られる, 食べられる e 来られる on jätetty pois. Tätä ilmiötä kutsutaan ら抜き言葉 (ranuki kotoba).

Käyttö on todellista ja laajalle levinnyttä, erityisesti puhutussa kielessä, mutta hyväksyntä vaihtelee alueen, sukupolven ja muodollisuusasteen mukaan. Vakaan pohjan rakentamiseksi ja huolellisemmissa tilanteissa kirjoittamiseksi suosi ensin täydellisiä muotoja 見られる, 食べられる e 来られる. Kun kuulet versiot ilman ら, tunnista ne käyttövariantteina, ei uutena verbiryhmänä.

Potentiaalimuoto, たい-muoto ja ましょう

Kyky, halu ja ehdotus ovat eri tarkoituksia. Syventääksesi kontrastia, katso verbien たい-muotoa ja ましょう-muotoa.

Yleisiä virheitä potentiaalimuodon kanssa

• Potentiaalin käsitteleminen muodollisuuden synonyyminä: 話せる on yksinkertainen; 話せます on kohtelias.
• Sanominen, että ことができる on aina epämuodollinen: ことができます on kohtelias rakenne ja täysin normaali.
• Kaikkien いる- tai える-päätteisten verbien luokitteleminen ichidan-verbeiksi: 帰る on godan ja muuttuu 帰れる.
• する:n säännöllinen konjugointi: potentiaalimuoto on できる.
• を:n kieltäminen missä tahansa potentiaalilauseessa: が on neutraali didaktinen standardi, mutta を esiintyy myös todellisessa käytössä.
• られる:n monitulkintaisuuden huomiotta jättäminen: ichidan-verbeissä konteksti erottaa potentiaalin ja passiivin.

Pieni dialogi kyvystä ja mahdollisuudesta

A: 日本語が話せますか。
Nihongo ga hanasemasu ka.
Osaatko puhua japania?

B: Vähän osaan. Mutta en osaa lukea kanjeja kovin hyvin.
Sukoshi hanasemasu. Demo, kanji wa amari yomemasen.
Consigo falar um pouco. Mas não consigo ler muitos kanjis.

A: このアプリで漢字を調べることができますよ。
Kono apuri de kanji o shiraberu koto ga dekimasu yo.
É possível consultar kanjis com este aplicativo.

B: そうですか。これなら読めそうです。
Sō desu ka. Kore nara yomesō desu.
Entendi. Assim, parece que vou conseguir ler.

Exercícios de forma potencial

Converta cada verbo para a forma potencial simples. Depois, complete as frases.

1. 書く → ______
2. 食べる → ______
3. 来る → ______
4. する → ______
5. 話す: 私は少し日本語が ______。
6. 見る: ここから海が ______。

Yhteenveto ja seuraavat vaiheet

Nos verbos godan, mude a mora final da coluna U para a coluna E e acrescente る. Nos ichidan, retire る e use られる. Memorize também する → できる e 来る → 来られる.

Depois da formação, observe três pontos: o contexto separa habilidade de possibilidade; a terminação simples ou polida define o registro; e as partículas ajudam a interpretar a função dos participantes. Para conectar este tema ao restante do idioma, consulte os japanin kielen kieliopin perusteet.

Perguntas frequentes sobre a forma potencial

Fontes oficiais consultadas

• Irodori, lição 5 do nível Elementary 2 — formação e usos da forma potencial
• Irodori, lição 5 do nível Elementary 1 — construção verbo + ことができます
• NINJAL — variação entre が e を com verbos potenciais
• Agência de Assuntos Culturais do Japão — histórico e variação de ら抜き言葉
• Marugoto — exemplos de forma potencial afirmativa e negativa