Τα μεταβατικά και αμετάβατα ρήματα στα ιαπωνικά περιγράφουν την ίδια κατάσταση από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Το μεταβατικό ρήμα δείχνει κάποιον να ενεργεί πάνω σε ένα αντικείμενο, συνήθως με το μοτίβο άτομο が + αντικείμενο を + ρήμα. Το αμετάβατο παρουσιάζει κάτι που συμβαίνει ή αλλάζει κατάσταση, γενικά ως στοιχείο が + ρήμα.
Συγκρίνετε: ドアが開きました σημαίνει “η πόρτα άνοιξε”, ενώ 田中さんがドアを開けました σημαίνει “ο Τανάκα άνοιξε την πόρτα”. Στην πρώτη περίπτωση, η εστίαση είναι στο γεγονός· στη δεύτερη, στην ενέργεια ενός ατόμου πάνω στην πόρτα.
Η διαφορά δεν ισοδυναμεί με την παθητική φωνή. Επίσης, δεν υπάρχει μια αλάνθαστη κατάληξη που να αποκαλύπτει όλα τα ζεύγη. Η πιο ασφαλής μέθοδος είναι να μαθαίνετε κάθε ρήμα με το μόριό του, τη σημασία του και μια σύντομη πρόταση. Αν ακόμα οργανώνετε τη βάση, ανατρέξτε στα ομάδες ρημάτων στα ιαπωνικά και στον οδηγό για τα μόρια は, が, を, に και で.
Τι είναι τα μεταβατικά και αμετάβατα ρήματα στα ιαπωνικά;
他動詞（たどうし, tadōshi） είναι το μεταβατικό ρήμα. Εκφράζει μια ενέργεια που κατευθύνεται σε ένα αντικείμενο: κάποιος ανοίγει κάτι, ανάβει κάτι ή αποφασίζει κάτι. Αυτό το άμεσο αντικείμενο συνήθως σημειώνεται με を.
自動詞（じどうし, jidōshi） είναι το αμετάβατο ρήμα. Περιγράφει ένα γεγονός, μια αλλαγή ή μια κατάσταση χωρίς άμεσο αντικείμενο: κάτι ανοίγει, ανάβει, πέφτει ή παραμένει αποφασισμένο. Το στοιχείο που υφίσταται αυτή την κατάσταση συνήθως σημειώνεται με が.
| Τύπος | Βασικό μοτίβο | Παράδειγμα | Μετάφραση |
|---|---|---|---|
| Intransitive | N が + ρήμα | ドアが開きます。 | Η πόρτα ανοίγει. |
| Μεταβατικό | Άτομο が + N を + ρήμα | 店員がドアを開けます。 | Ο υπάλληλος ανοίγει την πόρτα. |
Το υλικό Irodori, από το Japan Foundation, συνεχίζεις αυτή την αντιπολίτευση ως N が V για αμετάβατα και (άτομο が) N を V για μεταβατικά. Αυτός ο τύπος είναι ένα εξαιρετικό σημείο εκκίνησης, αλλά δεν πρέπει να εφαρμόζεται μηχανικά.
Πώς να αναγνωρίσετε κάθε τύπο χωρίς να αποστηθίσετε μια παθητική μετάφραση
Κάντε δύο ερωτήσεις. Πρώτον: υπάρχει κάποιος ή κάτι που ενεργεί σε ένα αντικείμενο; Αν ναι, το ρήμα τείνει να είναι μεταβατικό. Δεύτερον: η πρόταση απλώς παρουσιάζει κάτι να συμβαίνει ή να αλλάζει κατάσταση; Σε αυτή την περίπτωση, το ρήμα τείνει να είναι αμετάβατο.
- 窓が閉まりました。
まど が しまりました。
Mado ga shimari mashita.
Το παράθυρο έκλεισε. - 山田さんが窓を閉めました。
やまださん が まど を しめました。
Yamada-san ga mado o shime mashita.
Ο Yamada έκλεισε το παράθυρο.
Μην μεταφράζετε αυτόματα το αμετάβατο με “είμαι + μετοχή”. 窓が閉まりました δεν είναι παθητική κατασκευή: η πρόταση απλώς πληροφορεί ότι το παράθυρο έκλεισε. Η ιαπωνική παθητική θα απαιτούσε άλλη ρηματική μορφή και θα άλλαζε τη δομή.
Είναι επίσης σημαντικό να θυμάστε ότι δεν κάθε を σημαίνει άμεσο αντικείμενο. Σε ホテルを出ます (“βγαίνω από το ξενοδοχείο”) και 道を歩きます (“περπατώ στον δρόμο”), を δηλώνει σημείο εξόδου ή διαδρομή. Το ρήμα παραμένει αμετάβατο. Αυτή η προσοχή εμφανίζεται στο γραμματικό υλικό A2–B1 του Japan Foundation Madrid.
Κατάλογος μεταβατικών και μη μεταβατικών ρημάτων στα ιαπωνικά
Ο πίνακας συγκεντρώνει συχνά και χρήσιμα ζεύγη. Δεν έχει σκοπό να απαριθμήσει όλα τα ρήματα της γλώσσας. Απομνημονεύστε κάθε γραμμή ως δύο πιθανές προτάσεις, παρατηρώντας が με το αμετάβατο και を με το μεταβατικό.
| Intransitive | Σημασία | Μεταβατικό | Σημασία |
|---|---|---|---|
| 開く（あく） | ανοίγω (αυτόματος); μένω ανοιχτός | 開ける（あける） | ανοίγω κάτι |
| 閉まる（しまる） | κλείνω (αυτόματος); μένω κλειστός | 閉める（しめる） | κλείνω κάτι |
| つく | ανάβω (αυτόματος); μένω αναμμένος | つける | ανάβω ή συνδέω κάτι |
| 消える（きえる） | σβήνω (αυτόματος); εξαφανίζομαι | 消す（けす） | σβήνω ή αποσυνδέω κάτι |
| 入る（はいる） | μπαίνω; περιέχομαι | 入れる（いれる） | βάζω; εισάγω |
| 出る（でる） | βγαίνω; εμφανίζομαι | 出す（だす） | pôr para fora; enviar |
| 始まる（はじまる） | έναρξη | 始める（はじめる） | começar algo |
| 終わる（おわる） | terminar | 終える（おえる） | concluir algo |
| 止まる（とまる） | stop | 止める（とめる） | parar algo |
| 動く（うごく） | mover-se; funcionar | 動かす（うごかす） | mover ou operar algo |
| 変わる（かわる） | mudar | 変える（かえる） | mudar ou alterar algo |
| 決まる（きまる） | ficar decidido | 決める（きめる） | decidir algo |
| 続く（つづく） | συνέχεια | 続ける（つづける） | συνεχίζω κάτι |
| 集まる（あつまる） | μαζεύομαι | 集める（あつめる） | μαζεύω κάτι |
| 見つかる（みつかる） | βρίσκομαι· εμφανίζομαι | 見つける（みつける） | βρίσκω κάτι |
| 壊れる（こわれる） | χαλώ· παύω να λειτουργώ | 壊す（こわす） | χαλώ κάτι |
| 割れる（われる） | σπάω· ραγίζω | 割る（わる） | σπάω ή χωρίζω κάτι |
| 折れる（おれる） | σπάω· λυγίζω | 折る（おる） | σπάω ή λυγίζω κάτι |
| 落ちる（おちる） | πέφτω | 落とす（おとす） | ρίχνω κάτω; αφήνω να πέσει |
| 届く（とどく） | φτάνω στον προορισμό | 届ける（とどける） | παραδίδω κάτι |
| 直る（なおる） | επισκευάζομαι; επανέρχομαι στο φυσιολογικό | 直す（なおす） | επισκευάζω ή διορθώνω κάτι |
| 増える（ふえる） | αυξάνομαι σε ποσότητα | 増やす（ふやす） | αυξάνω κάτι |
| 減る（へる） | μειώνομαι σε ποσότητα | 減らす（へらす） | μειώνω κάτι |
| 上がる（あがる） | ανεβαίνω; αυξάνομαι | 上げる（あげる） | σηκώνω; αυξάνω κάτι |
| 下がる（さがる） | κατεβαίνω; μειώνομαι | 下げる（さげる） | χαμηλώνω; μειώνω κάτι |
| 冷える（ひえる） | κρυώνω· γίνομαι κρύος | 冷やす（ひやす） | κρυώνω κάτι |
| 温まる（あたたまる） | ζεσταίνομαι· γίνομαι ζεστός | 温める（あたためる） | ζεσταίνω κάτι |
| 汚れる（よごれる） | λερώνομαι· γίνομαι βρώμικος | 汚す（よごす） | λερώνω κάτι |
| 起きる（おきる） | ξυπνώ· σηκώνομαι | 起こす（おこす） | ξυπνώ κάποιον· προκαλώ κάτι |
| 育つ（そだつ） | μεγαλώνω· αναπτύσσομαι | 育てる（そだてる） | μεγαλώνω· καλλιεργώ· αναπτύσσω κάτι |
| 焼ける（やける） | ψήνομαι· γίνομαι έτοιμος | 焼く（やく） | ψήνω ή γκριλιάρω κάτι |
| 煮える（にえる） | μαγειρέψτε μέχρι να είναι έτοιμο | 煮る（にる） | μαγειρέψτε κάτι σε υγρό |
A γλωσσική ανάλυση του Ιδρύματος Ιαπωνίας για τα 自動詞 και 他動詞 δείχνει ότι υπάρχουν διάφορα μοτίβα σχηματισμού και επίσης εξαιρέσεις. Αντί να ψάχνετε για έναν ενιαίο κανόνα, μάθετε το ρήμα μέσα σε μια πλήρη δομή.
Παραδείγματα που δείχνουν την αλλαγή προοπτικής
Η πόρτα άνοιξε ή κάποιος άνοιξε την πόρτα
ドアが開きました。
ドア が あきました。
Doa ga aki mashita.
Η πόρτα άνοιξε.
田中さんがドアを開けました。
たなかさん が ドア を あけました。
Tanaka-san ga doa o ake mashita.
Ο Τανάκα άνοιξε την πόρτα.
Η συνάντηση ξεκίνησε ή κάποιος ξεκίνησε τη συνάντηση
会議が十時に始まります。
かいぎ が じゅうじ に はじまります。
Kaigi ga jūji ni hajimari masu.
Η συνάντηση ξεκινά στις δέκα η ώρα.
部長が会議を始めます。
ぶちょう が かいぎ を はじめます。
Buchō ga kaigi o hajime masu.
Ο διευθυντής ξεκινά τη συνάντηση.
Η ποσότητα αυξήθηκε ή κάποιος αύξησε την ποσότητα
学生が増えました。
がくせい が ふえました。
Gakusei ga fue mashita.
Ο αριθμός των μαθητών αυξήθηκε.
学校がクラスの数を増やしました。
がっこう が クラス の かず を ふやしました。
Gakkō ga kurasu no kazu o fuyashi mashita.
Το σχολείο αύξησε τον αριθμό των τμημάτων.
Παρατηρήστε ότι στα πορτογαλικά μερικές φορές χρησιμοποιείται το ίδιο ρήμα και στις δύο προτάσεις. Στα ιαπωνικά, η επιλογή του ζευγαριού διευκρινίζει αν ο ομιλητής παρουσιάζει το γεγονός ή τη δράση κάποιου για κάτι. Αυτή η διάκριση βοηθά στο να σχηματίζονται προτάσεις στα ιαπωνικά με μεγαλύτερη ακρίβεια.
Αμετάβατα ρήματα με ている και μεταβατικά με てある
Τα ζεύγη εμφανίζονται επίσης όταν περιγράφουν καταστάσεις. Με ένα αμετάβατο στη μορφή て ακολουθούμενο από いる, η πρόταση παρουσιάζει την παρατηρούμενη κατάσταση. Με ένα μεταβατικό ακολουθούμενο από ある, μπορεί να τονίσει ότι η κατάσταση προκύπτει από μια σκόπιμη ενέργεια.
- ドアが開いています。
Η πόρτα είναι ανοιχτή. Η κατάσταση παρουσιάζεται χωρίς να δηλώνεται ποιος την άνοιξε. - ドアが開けてあります。
Η πόρτα έχει αφεθεί ανοιχτή. Υπάρχει η ιδέα ότι κάποιος την άνοιξε με κάποιο σκοπό.
Η αντίθεση μεταξύ 自動詞 + ている e 他動詞 + てある εξηγείται στο Irodori Elementar 2, μάθημα 13. Μην συγχέετε αυτή τη χρήση του てある με μια αυτόματη παθητική μετάφραση.
Δεν είναι κάθε παρόμοιο ζεύγος ένα μεταβατικό–αμετάβατο ζεύγος
Ορισμένες κοινές συσχετίσεις δημιουργούν λάθη. 分かる (“καταλαβαίνω”) και 分かれる (“χωρίζομαι; χωρίζω”) δεν αποτελούν ζεύγος με την ίδια σημασία. 見る (“βλέπω; κοιτάζω”) και 見える (“είμαι ορατός; βλέπω φυσικά”) επίσης δεν πρέπει να αντιμετωπίζονται απλώς ως “βλέπω” και “είμαι ορατός”.
Η ίδια προσοχή ισχύει και για 聞く e 聞こえる. Το πρώτο μπορεί να σημαίνει ακούω σκόπιμα ή ρωτάω· το δεύτερο δείχνει ότι κάτι είναι ακουστό. Ενώ 売れる μπορεί να σημαίνει “πουλάει καλά” ή “είναι εμπορεύσιμο”, και δεν αντιστοιχεί απλώς στην παθητική του 売る.
Υπάρχουν επίσης ρήματα χωρίς τακτικό αντίστοιχο. 走る (“τρέχω”) είναι αμετάβατο·; 走らせる είναι ο αιτιολογικός του τύπος, “κάνω να τρέξει”, όχι ένα μεταβατικό ρήμα που συνδυάζεται με την ίδια διαδικασία με τα ζεύγη του πίνακα. Αν χρειαστεί να αναθεωρήσετε αυτή τη διαφορά, συμβουλευτείτε επίσης τον δυνητικό τύπο των ρημάτων, που δεν πρέπει να συγχέεται με την αμεταβατικότητα.
Πώς να απομνημονεύσετε τα ζεύγη με μεγαλύτερη ασφάλεια
- Μάθετε το μόριο μαζί. Καταγράψτε ドアが開く και ドアを開ける, όχι μόνο 開く και 開ける.
- Χρησιμοποιήστε μια σκηνή για τα δύο ρήματα. Φανταστείτε το φως να ανάβει και μετά κάποιον να ανάβει το φως: 電気がつく / 電気をつける.
- Συγκρίνετε σύντομες προτάσεις. Η αντίθεση γίνεται πιο σαφής όταν εμφανίζονται υποκείμενο, αντικείμενο και μόριο.
- Αποφύγετε απόλυτους κανόνες κατάληξης. Λειτουργούν ως ενδείξεις, αλλά έχουν εξαιρέσεις.
- Επιβεβαιώστε στο λεξικό. Αναζητήστε τις ενδείξεις 自動詞 και 他動詞 και ελέγξτε τη δομή του παραδείγματος.
Αυτή η μέθοδος ταιριάζει στη μελέτη του ιαπωνική γραμματική για αρχάριους: πρώτα αναγνωρίστε τη σχέση μεταξύ των λέξεων και μετά επεκτείνετε το λεξιλόγιο.
Ασκήσεις
Επιλέξτε το ρήμα που συμπληρώνει κάθε πρόταση.
- ドアが（開きました / 開けました）。
- 私が窓を（閉まりました / 閉めました）。
- 電気が（つきました / つけました）。
- 妹が部屋の電気を（消えました / 消しました）。
- 会議が十時に（始まります / 始めます）。
- 先生が授業を（始まります / 始めます）。
Δείτε τις εξηγημένες απαντήσεις
- 開きました: το ドア είναι το στοιχείο που άνοιξε και δέχεται が.
- 閉めました: το 私 ενεργεί στο 窓, που σημειώνεται με を.
- つきました: το φως άναψε· δεν υπάρχει άμεσο αντικείμενο.
- 消しました: η αδερφή έσβησε το φως, που δέχεται を.
- 始まります: η συνάντηση παρουσιάζεται ως το γεγονός που αρχίζει.
- 始めます: ο καθηγητής ξεκινά το μάθημα, που σημειώνεται με を.
Περίληψη
- 自動詞 περιγράφει κάτι που συμβαίνει ή αλλάζει κατάσταση, συνήθως σε N が V.
- 他動詞 περιγράφει κάποιον που ενεργεί πάνω σε ένα αντικείμενο, συνήθως σε πρόσωπο が + N を V.
- Το αμετάβατο δεν είναι συνώνυμο του παθητικού.
- Η χρήση του を δεν αρκεί από μόνη της για να ταξινομήσει το ρήμα.
- Τα ζεύγη πρέπει να μαθαίνονται με σωματίδιο, νόημα και παράδειγμα.
Αφού κατακτήσετε αυτή την αντίθεση, θα αντιληφθείτε πιο εύκολα γιατί τα ιαπωνικά επιλέγουν διαφορετικά ρήματα για “κάτι άλλαξε” και “κάποιος άλλαξε κάτι”. Συνεχίστε να εξασκείστε με τα ρήματα στον απλό τύπο και μετατρέψτε κάθε ζεύγος του πίνακα σε δύο δικές σας προτάσεις.
Τι είναι ένα αμετάβατο ρήμα στα ιαπωνικά;
Είναι ένα ρήμα που παρουσιάζει ένα γεγονός, κατάσταση ή αλλαγή χωρίς άμεσο αντικείμενο. Σε βασικές προτάσεις, το στοιχείο που υφίσταται την κατάσταση συνήθως σημειώνεται με が, όπως στο ドアが開きます, “η πόρτα ανοίγει”.
Τι είναι ένα μεταβατικό ρήμα στα ιαπωνικά;
Είναι ένα ρήμα που εκφράζει την ενέργεια κάποιου ή κάτι πάνω σε ένα αντικείμενο. Το άμεσο αντικείμενο συνήθως παίρνει を, όπως στο 田中さんがドアを開けます, “ο Τανάκα ανοίγει την πόρτα”.
Το αμετάβατο ρήμα είναι το ίδιο με την παθητική φωνή;
Όχι. Ένα αμετάβατο περιγράφει κάτι που συμβαίνει ή αλλάζει κατάσταση χωρίς άμεσο αντικείμενο. Η παθητική φωνή είναι μια δική της κλίση και καθιερώνει μια άλλη σχέση μεταξύ των συμμετεχόντων της πρότασης.
Κάθε ρήμα που συνοδεύεται από を είναι μεταβατικό;
Όχι. Το を μπορεί επίσης να σημαδεύει διαδρομή ή σημείο αναχώρησης, όπως στο 道を歩きます, “περπατώ στον δρόμο”, και στο ホテルを出ます, “βγαίνω από το ξενοδοχείο”. Σε αυτές τις περιπτώσεις, τα ρήματα είναι αμετάβατα.
Πώς να απομνημονεύσω μεταβατικά και αμετάβατα ζεύγη;
Μάθετε κάθε ρήμα μέσα σε μια σύντομη πρόταση, μαζί με το σωματίδιό του: ドアが開く για “η πόρτα ανοίγει” και ドアを開ける για “ανοίγω την πόρτα”. Η σύγκριση των δύο προοπτικών είναι πιο ασφαλής από το να αποστηθίζετε μόνο μεταφράσεις.
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ 自動詞 + ている και 他動詞 + てある;
Το 自動詞 + ている συνήθως παρουσιάζει μια παρατηρούμενη κατάσταση, όπως το ドアが開いています. Το 他動詞 + てある μπορεί να υποδηλώνει ότι η κατάσταση προκύπτει από μια σκόπιμη ενέργεια, όπως το ドアが開けてあります.